Классный час на тему Витамины 1 класс

Классный час «Про витамины»

Дата: 14.03.16

Класс: 1

Цели: - дать представление о витаминах, здоровом питании;

- развивать мышление, внимание;

- воспитать стремление вести здоровый образ жизни.

Оборудование: таблички с примерами в пределах 10, буквы д,и,т,э,м,н,а,в,ц, карточки с изображением овощей и фруктов, продукты питания, таблички «С», «А», «В», «Д».

- психологический настрой детей

на урок,

- проверка технической готовности

к классному часу.

2

Целеполагание и мотивация

Регулятив-ная

-Сегодня мы собрались, чтобы обсудить очень важную для каждого человека тему. О чем пойдет речь, вы скажете сами, когда решите примеры. Их ответы подскажут вам тему нашего классного часа.

Работа в парах. У каж-дой группы на листе за-дание.

Решить примеры:

10-7= 2+2=

6+3= 5-5=

8-7= 4+3=

Дети решают примеры. Ответы переводят в буквы.

На доске запись:

4 1 3 9 0 1 7

В и т а м и н

- повторяют буквы;

- читают по слогам.

Что вы знаете о витаминах?

Что такое витамин?

Ответы учащихся.

Познавательная

-Какие витамины вы знаете?

-Для чего они нужны?

-Как вы думаете, где находятся витамины?

Ответы учащихся.

Витамин - органическое вещество, первоисточником которого обычно служат растения, необходимые для нормальной жизнедеятельности организма (словарь Ожёгова)

3

Актуализация знаний

Познавательная

Регулятив-ная

Творческое задание

«Полезная пища»: выберите продукты, которые вы считаете полезными (картошка, чипсы, конфеты, хлеб, морковь, масло сливочное, огурцы, кока-кола, молоко и т.д.).

Работа в группах.

Защита работ.

4

«Открытие» нового

Познавательная

Регулятив-ная

Коммуника-тивная

-Читает сказку, сочиненную девоч-кой Настей:

-Однажды зимним вечером мама ре-шила приготовить салат из овощей и фруктов. Она намыла фрукты, овощи и сложила их в вазу. Фрукты и овощи встретились в вазе и нача-ли спорить, кто из них полезнее. Одни говорили, что в них много же-леза, другие говорили, что в них много витамина «С», другие гово-рили, что в них много крахмала. Но вот мама покрошила овощи и фрук-ты и сложила их в салатницу, и все они поняли, что когда они вместе, то и полезнее и вкуснее еда. Поэто-му я поняла, что растущему орга-низму нужно кушать ежедневно все витамины - овощи и фрукты. Осо-бенно в нашем северном крае.

-Беседа по содержанию сказки.

-А какие витамины есть в фруктах, овощах, молочных продуктах и т.д.?

Предположения детей.

5

Закрепление

Коммуника-тивная

Познавательная

Беседа:

Витамин «А»: морковь, сливочное масло, яйцо, молоко. Полезен для глаз, кожи, роста.

Витамин «С»: смородина, лук, фру-кты, овощи.

Полезен для зубов, гриппа.

Витамин «В»: черный хлеб, молоко, рыба, зеленые овощи, мясо, фрукты.

Витамин «Д»: рыбий жир, молоко, яйцо, сливочное масло.

Полезен для роста, костей, зубов.

Подвижная игра «Витамины»

6

Рефлексия

Коммуника-тивная

Регулятив-ная

Подведение итогов.

- Какое открытие мы сегодня сделали?

-Какое задание вам особенно понравилось?

Ответы учащихся.