Учителю
Внеучебная деятельность. Проект – акция: «Мир – это я!»

Внеучебная деятельность. Проект – акция: «Мир – это я!»

Автор публикации: Гареева Т.П.

Дата публикации: 23.06.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Гареева Т.П.,

Учитель самопознания

ГУ " Гимназии им. А.М. Горького"

отдела образования акимата г. Костаная

ВНЕУЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. ПРОЕКТ - АКЦИЯ: «МИР - ЭТО Я!»

Класс: 10 -11

Кол- во учащихся: 30

Место проведения проекта внеучебной деятельности: центр временной изоляции, адаптации и реабилитации несовершеннолетних.

Ты живешь в своих поступках, а не в теле.

Ты - это твои действия,

и нет другого тебя.

Антуан де Сент-Экзюпери [1].

Цель: формирование потребности в бескорыстном служении обществу через благотворительность и практику праведного поведения (профилактика противоправных действий).

Задача:

раскрытие понятия «бескорыстное служение обществу» через благотворительность;
развивать навык «установления потолка желаний», умение позитивно общаться с детьми разного возраста и социальных групп;
воспитание гражданской и социальной ответственности.

Ресурсы: игрушки, художественная литература (их личных семейных библиотек), реквизиты к пьесе, сувениры (фенечки), игра: «Что может один» (карточки с текстом), спортивный инвентарь: футбольный мяч, шашки, шахматы (по выбору интересов), акварель, кисти, ватман (5 шт), баночки для воды, музыкальное сопровождение, приготовленные старшеклассницами угощения к чаю (печенья, пироги..)

План подготовки к проведению проекта внеучебной деятельности: Проект - акция: «Мир - это Я!»

Подготовительный этап:

«Мозговой штурм» - банк идей;
Оповещение о начале акции: листовки, видео, презентация о благотворительном движении, о детях в ЦВИАРНе (демонстрация в фойе школы: « Подари книгу, игрушку детям»);
Обучение учащихся 10 -11 классы организовывать и проводить акции по сбору книг, игрушек;
Выбор и постановка мини - спектакля: «Курочка Ряба на новый лад»;
Рекламная деятельность: плакаты, объявления, беседы с классами о благотворительности;
Проведение классных часов о благотворительности, милосердии, антикоррупции;
Изготовить сувениры - «фенечки», приготовить домашнее печенье;
Сбор и учёт подаренных книг, игрушек.

Основной: (центр временной изоляции, адаптации и реабилитации несовершеннолетних)

1. Знакомство с ребятами в игре: «Кто я?»

Ведущий.

Ребята, давайте образуем круг и поиграем в игру: «Кто я?». Называем своё имя и по первой букве своего имени даём себе характеристику, например, Татьяна - творческая…

Ведущий.

Предлагаем вместе с нами, поучаствовать в игре: «Что может один?»

Постановка- игра: «Что может один?» (ученики раздают карточки со словами ребятам из ЦВИАРНа и своим одноклассникам, которые прочитав, будут озвучивать по тексту, вживаясь в роль).

На сцену друг за другом выходят действующие лица:

1-ый человек:

Мир стал ужасным. Люди не понимают меня. Одна я - хорошая. Но как я могу изменить этот злой и жестокий мир? Что я могу сделать одна? Что вообще может сделать один человек? (начинает ходить по кругу) Что может сделать один? Что может сделать один?…