Мероприятие в библиотеке: Первое посещение в библиотеку 1 класс

БИБЛИОТЕЧНЫЙ УРОК В 1 КЛАССЕ.

Тема: Первое посещение библиотеки.

Цель: Знакомство с библиотекой, формирование интереса к книге.

Содержание темы: Путешествие по библиотеке. Знакомство с" книжным домом" Понятия" читатель", "библиотекарь". Знакомство с тематическими полками, книжными выставками, ящиками для выбора книг.

Просмотр имеющихся в читальном зале периодических изданий для 1 класса "Филя", "Веселые картинки", "Мурзилка", "Свирель" и других журналов.

Основные правила пользования книгой и библиотекой,

Форма проведения: путешествие по библиотеке. Беседа. Просмотр красочных изданий книг. Литературная игра

"Сказки просят: "А сейчас

Вы , друзья, узнайте нас.".



Костюмированный парад литературных героев.

Библиотекарь: Здравствуйте, ребята! Сегодня вы гости нашей школьной библиотеки. Что же такое библиотека? Это книгохранилище. Видите, как много у нас книг? Но книги в библиотеке не только хранят, их еще выдают на дом читать. Мы сейчас с вами находимся в комнате, которая называется абонемент, именно здесь ребята выбирают книги, чтобы почитать их дома. Как только вы научитесь читать, каждому из вас я заведу читательский формуляр (показать формуляр), в который будут записываться все книги, взятые вами в библиотеке (показать стеллажи с книгами для уч-ся 1 классов). А сейчас пройдем в другую комнату, которая называется читальный зал. (все проходят в читальный зал).

В этой комнате книги на дом не выдаются, а читаются здесь. В основном сюда приходят ребята на переменах, чтобы полистать журналы, газеты. (Библиотекарь подводит первоклассников к стеллажу под названием "Вести со всей планеты" и показывает журналы "Дисней для малышей", "Винни-Пух", "Мурзилка" и другие, после просмотра журналов ребята знакомятся с выставками, представленными в читальном зале: "Чудесные дары для поделок и игры", "Капельки творчества" и другими).

Библиотекарь: Ребята! После того, как вы совершили путешествие по библиотеке, посмотрели все наши выставки, давайте поговорим о книгах, которые вам читали ваши мамы, папы и бабушки. Вы любите сказки?

Дети: Да!

Библиотекарь: Конечно, любите. Сказки любят все. Вот мы сейчас и посмотрим, как вы их знаете. Со страниц книг сошли сказочные герои и решили прийти к вам в гости, встречайте их! Но прежде, чем они появятся, вы должны угадать о них загадку.

Он не птица, не тигренок, не котенок, не щенок

Но заснята для кино

и известна всем давно

Эта милая мордашка, что зовется ... (Чебурашка)



Под веселую музыку выбегает Чебурашка.

Чебурашка: Здравствуйте, ребята! Я пробегал мимо, услышал веселую музыку и смех и решил к вам заглянуть, уж больно весело у вас! Я хочу спеть вам свою любимую песню. (включается магнитофон с фонограммой песни

"Про Чебурашку", после исполнения песни библиотекарь показывает ребятам книгу Э.Успенского "Крокодил Гена и его друзья" и рекомендует обязательно ее прочесть.

Библиотекарь: Ты, Чебурашка, будь нашим гостем, а ребята будут отгадывать следующую загадку,

Городок их маленький, но в нем народ удаленький.

Знайка шар придумал сам, в нем расселись по местам:

Сел Ворчун и сел Авоська, не забыли про Небоську.



Ребята, в какой книге живут эти герои? Дети отвечают и выбегает Незнайка. В руках у него рисунки сказочных героев.

Незнайка: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали?

Дети: Да!

Библиотекарь: Незнайка, а что это у тебя за рисунки?

Незнайка: Я принес нарисованных героев книг, но ребята должны угадать, что перепутано в моих рисунках?, (показывает рисунки, на которых изображены:

1) Доктор Айболит с аленьким цветочком в руках

2) Буратино несет вместо азбуки корзинку с пирожками.

3) Винни-Пух с говорящей щукой в руках.

4) Красная Шапочка несет петушка.

Дети называют предметы, которые перепутал художник, и сказку, из которой взяты нарисованные герои.

Библиотекарь: Ну молодцы, ребята! Все ошибки художника правильно назвали. Садись, Незнайка, будешь нашим гостем, а ребята будут отгадывать следующую загадку.

В этом доме именины, много было там гостей.

И на этих именинах появился вдруг злодей.

Он хотел убить хозяйку, чуть ее не погубил,

Но коварному злодею кто-то голову срубил.



В какой сказке происходит это действие?

Дети отвечают, и появляется нарядная муха-цокотуха. Под веселую фонограмму она поет псенку:

Муха-цокотуха: Я муха-цокотуха, позолоченное брюхо.

У меня для гостей, гостей много вкусных сластей, сластей.

Я ходила на базар, я купила самовар,

Угощу друзей чайком, пусть приходят вечерком.

Библиотекарь: Спасибо, Муха-Цокотуха. Хорошую песенку ты спела. Садись рядом с нашими гостями. А вы, ребята, отгадывайте следующую загадку.

Бабусю знает целый свет

Ей от роду лишь триста лет

Там, на невиданных дорожках,

Изба ее на куриных ножках. Кто это?

(ответ детей)

Библиотекарь:

Как у бабы-Яги, старой костяной ноги

Есть замечательный

Аппарат летательный.

Что же это за аппарат?

(ответ детей)

</<font color="#000000">Под быструю зажигательную музыку верхом на метле появляется баба-Яга, она танцует и поет. Баба-Яга:

Баба-Яга: Я летала на метле, пироги пекла в золе,

По избе кота гоняла да загадки сочиняла.

В гости к лешему сходила, все отгадки позабыла,

Помогите мне, ребятки, отгадать мои загадки!

Поможете?

Дети: Да!

Баба-Яга: Хорошо, тогда слушайте и отгадывайте.

1 загадка.

У Аленушки-сестрицы унесли братишку птицы.

Высоко они летят, далеко они глядят. Что это за сказка?

(ответы детей)

2 загадка:

Она на балу никогда не бывала,

чистила, мыла, варили и пряла,

Когда же случилось попасть ей на бал,

то голову принц от любви потерял.

Она башмачок потеряла тогда же,

кто она такая, кто мне подскажет?

(ответы детей)

3 загадка:

Ждали маму с молоком, а пустили волка в дом.

Кем же были эти

Маленькие дети?

(ответы детей)

4 загадка:

Убежали от грязнули

Чашки, ложки и кастрюли.

Ищет их она, зовет

И в дороге слезы льет.

Кто это? (ответы детей)

Баба-Яга: Ох, какие умные ребятишки, все мои загадки отгадали. А у меня есть для вас еще потруднее загадки. Вот смотрите, летела я и увидела под елочкой вот эту корзинку, а в ней какие-то вещи. Вы сейчас должны будете угадать, что это за вещи и из какой они сказки.

Здесь лежит предмет, который заставил плакать старика и старуху после проделки маленького зверька. Они успокоились только тогда, когда получили взамен такой же предмет, но другого цвета.

(Яйцо. Курочка ? ряба.)

Из-за этого проклятого предмета одна прекрасная принцесса проспала 100 лет, уколов им палец. Но ее спас принц. Что это за предмет?

(Веретено. Спящая красавица) А эту вещь проглотил крокодил, он с Тотошей и Кокошей по аллее проходил. Что же он проглотил?

(Мочалка. Мойдодыр.)

Этот предмет я вам покажу. Но вы должны сказать, как звали девочку, которая спала в маленькой ореховой скорлупке, служащей девочке кроваткой?

(Дюймовочка. Г.-Х Андерсен)

После отгадывания всех загадок баба-Яга прощается с детьми и улетает. Библиотекарь подводит итог всего занятия и прощается с первоклассниками до новых встреч.