Внеклассное мероприятие Экологический праздник

Сценарий экологического праздника

Цель: экологическое образование и воспитание, направленное на духовное, интеллектуальное развитие ребенка, создание условий для развития мотивации личности к познанию и творчеству.

Задачи: способствовать улучшению качества знаний о природе родного края;

воспитывать у детей бережное отношение к природе родного края;

формировать интерес к исследовательской деятельности, охране природы.

Ведущий. Добрый день, дорогие ребята и гости нашего мероприятия! Мы рады приветствовать вас в стенах МКДОУ Детский сад «Ивушка». Сегодня мы, учащиеся 2 «А» класса , пришли в гости к ребятам из подготовительной группы, чтобы рассказать им об интересной и увлекательной науке экологии. Природа нашей Родины богата и разнообразна. Много в ней дремучих лесов, широких степей и многоводных рек. Но не бережное использование природных богатств привело к тому, что беднеет природа, исчезают многие растения и животные, погибают птицы и насекомые. С каждым годом опаснее для здоровья становится сама окружающая среда. Люди не всегда заботятся о природе, не умеют, а порой не хотят ее беречь и охранять. И сегодня наш природный дом оказался в большой опасности. Давайте сегодня и поговорим о том, что мы можем сделать для спасения нашего природного дома.

Ученик:

Подождите, подождите ребята!

Нужно во всём разобраться.

Давайте начнём издалека.

Много, много лет назад

Был у нас и рай и сад.

Были птички и слоны

Были бабочки, цветы.

Были реки и моря-

Так цвела наша Земля ,

Но однажды в древний век

Появился -человек ( входит человек в шкуре с дубиной )

Ученик:

Вырос я из обезьяны ,

Ел кокосы и бананы,

На работу не ходил,

Но детей своих учил.

Чтоб не быть всегда голодным,

Не сидеть во тьме холодной-

Надо мамонта убить,

И огонь себе добыть.

Люди мамонта убили

И огонь себе добыли.

Стали землю покорять

Потихоньку заселять.

Год от года заселяли,

Год от года засоряли,

Понастроили заводов,

Стали реки покорять.

Стали люди на ракетах

В небо синее летать.

Всё летали, и летали

Атмосферу загрязняли.

Подошёл к концу наш век-

Как живёшь ты , Человек?

Ученик:

Природу не уродуй,

Природу не обидь,

Родился человеком,

Так надо им и быть!

(На сцене появляется экран телевизора и ведущий новостей)

Здравствуйте уважаемые телезрители! Начинаем экстренный выпуск экологических новостей. В эфире «Там-там новости».

Подсчитано, что за один день на Земле исчезает около ста видов растений и животных. Сокращается площадь леса на 15 миллионов гектаров. Шестьдесят процентов болезней людей - это плохая экология, загрязнённая атмосфера. Из многих городов приходят тревожные вести : « Не хватает воздуха, нечем дышать . Заводы и фабрики загрязнили воду, погибает рыба»

Ведущий:

Природа безмолвна, но если ей дать дар речи, мы услышим стон. Но так было не всегда.

( Смена картины: на поле выезжают три богатыря и ведут разговор )

Илья Муромец:

Эх, полюшко, поле!

Ни живо , ни мертво ты .

Стоишь ,будто после побоища.

Алёша Попович:

А какая тайга здесь была!

А какая вода в реке ! Чистая, прозрачная!

Добрыня Никитич:

А вы знаете- здесь соль добывали!

Смотрите, тут что-то написано( читают )

«Налево пойдёшь- на химзавод попадёшь!

Направо пойдёшь- в болото попадёшь !

Прямо пойдёшь- на свалку попадёшь !»

Алёша Попович:

Глядите, туча чёрная над полем стелется.

Снова вороги на Русь напасть хотят ?

Защитим, братцы, землю-матушку!

Добрыня Никитич:

Погоди, не горячись, Алёша Попович.

То не туча ворогов, а дым из труб валит.

Илья Муромец:

Да, гибнет, гибнет, земля-матушка!

Алёша Попович:

Это что, же зря значит мы - богатыри русские поля у врагов отбивали, кровушку свою проливали ?

Добрыня Никитич:

Нет не зря!

А ну-ка поворачивай своих коней, поедем к мэру города, да вече соберём! Видать опять наше время пришло - богатырское!

Ведущий: Город- вечный должник природы. Он берёт кислород без отдачи, а вокруг мало растений и земля закована в мёртвый асфальт.

А какие ещё экологические проблемы существуют в нашем крае ?

Давай те представим все беды нашего края в виде дракона с тремя головами , которые нужно срубить .

Алёша Попович:

Первая голова - это загрязнение атмосферы и воды предприятиями и людьми. Эту голову можно будет срубить тогда, когда предприятия научатся работать без отходов , а люди очистят берега рек и озёр от мусора.

Илья Муромец:

Вторая голова- это автомобили и автобусы, которые загрязняют воздух, трубы котельных, откуда лежит сажа и гарь. Эту голову можно срубить тогда, когда соорудят уловители сажи и построят солнцемобили, электромобили , а лучше , если люди будут ходить пешком.

Добрыня Никитич:

Третья голова- это мусор и свалки, которые разводят люди около домов Нужно строить заводы по переработке мусора, где из отходов сделают новую бумагу, переплавят стекло , а пищевые отходы превратят в удобрение.

И тогда города будут дышать свободно и легко!

Ведущий:

Замечательный человек, детский писатель , истинный ценитель природы Николай Сладков сказал : «Заставить любить природу нельзя , а помочь любить можно»

Ведущий:

Послушайте, какая беда приключилась в нашем лесу .

На поляну выбегает зайка( ребёнок из подготовительной группы)

Заяц :Ребята! Помогите скорее , у нас беда !

Ведущий: Что случилось, зайка? Кто тебя напугал ?

Заяц : Пришёл в лес злой мальчишка,

Хулиган по имени Гришка.

Он по лесу бродит,

Страх на всех зверей наводит,

Кустики ломает, гнёзда разоряет.

Всех птиц распугал, мусор раскидал !

Ведущий: Надо лес выручать, птиц, зверей спасать !

Заяц: Да , вот и он сам сюда идёт, склянки, банки вон несёт, их под кустики кладёт !

Ой-ей-ей ! Помогите ! От Гришки- хулигана вы добрый лес спасите! ( садится )

Выходит Гришка (ребёнок из подготовительной группы, бросает мусор в кусты.)

Гришка: В лес пришёл я погулять , да зверёй всех распугать! Всё ломаю , в птиц стреляю, я мальчишка, хоть куда ! Хулиган я -да-да-да !

Ведущий: Гришка- разбойник, берегись ! Слышишь топот , слышишь стук? ( Дети топают ногами) Скоро будут звери тут ! Слышишь, как они рычат? ( Все дети рычат )… наказать тебя хотят !

Гришка: Что-то мне не по себе, страшновато стало мне.

Ведущий: Что , страшно стало? Ты лес обидел, зверей распугал вот он тебя и наказал .

Гришка: Простите меня , я больше не буду !

Ведущий: Тогда скажи , как нужно вести себя в лесу ?

Гришка: Я не знаю

Ведущий : Ребята , выходите, как себя вести в лесу скорее расскажите !

Дети подготовительной группы рассказывают стихи:

Стихи « Лесные Правила»

Если в лес пришли гулять, свежим воздухом дышать,

Бегай , прыгай и гуляй . Только , чур , не забывай,

Что в лесу нельзя шуметь, даже очень громко петь.

Испугаются зверюшки, убегут с лесной опушки.

Ветки ели не ломай ! Никогда не забывай

Мусор с травки убирать, зря цветы не надо рвать !

Бабочки пускай летают - ну кому они мешают ?

Здесь не нужно всех ловить, топать, хлопать, палкой быть.

Ты в лесу- всегда лишь гость, здесь хозяин- ель и лось.

Их покой побереги! Ведь они нам -не враги.

Муравейник не топчи, лучше ты похлопочи-

Помоги лесным зверюшкам, приготовь для них кормушки.

И тогда любой зверёк, будь то ласка, иль, хорёк,

Еж лесной, речная рыба, Скажет : « Ты - мой друг! Спасибо !»

Гришка: Я все понял. Теперь я буду беречь лес!

Ведущий. Ребята, какие вы молодцы. Как точно вы рассказали нам, как вести себя с природой.

Звучит волшебная музыка.

Ведущий. Ой , ребята, а это что такое? По-моему это волшебная шкатулка! Интересно, что же в ней такое? Какие-то объявления. По-моему их оставили лесные жители, и они хотят, чтобы мы их прочитали. Ну что, читаем?

1. Приходите ко мне в гости! Адреса не имею. Свой домик ношу всегда на себе. (улитка, черепаха)

2. Друзья! Кому нужны иглы, обращаться ко мне! ( еж, дикобраз)

3. Прошу разбудить меня весной. Приходите лучше с медом! ( медведь)

4. Тому, кто найдет мой хвост! Оставьте его себе на память. Я успешно ращу новый! (ящерица)

5. Добрым, но одиноким птицам могу помочь обрести семейное счастье! Высиживайте моих птенцов! Материнских чувств никогда не испытывала и испытывать не буду. Желаю счастья в личной жизни! Ку-ку! ( кукушка)

Ведущий: Отлично справились с этим заданием! Ребята, какая - то знакомая музыка, а вспомнить что-то не могу! Неужели сам Мишка к нам пожаловал в гости? Да еще и с Машей. Вот так сюрприз!

Маша: Мишка, Мишка! Это тебе! (протягивает цветы)

Мишка. Ну, зачем, мне столько цветов?

Маша. Чтобы тебя порадовать!

Миша. Мне жаль эти цветы. Они скоро завянут и никому не будут нужны. Если хочешь знать Маша, я люблю только живые цветы, которые растут на полях , на лугах. Они улыбаются мне ,и даже говорят со мной.

Маша. Ерунда! Цветы не могут говорить.

Миша. Ничего ты не понимаешь, Маша. У тебя нет сердца.

Маша. Этому Мишке никак не угодишь. Чтобы еще придумать, чтобы с ним подружиться?

(Маша убегает и возвращается с ежиком)

Маша. Мишка! Ау! У меня для тебя сюрприз.

Миша. Что еще за сюрприз?

Маша. Для тебя я ежика в лесу поймала.

Миша. Отпусти его, пожалуйста.

Маша. Ни за что. Я знаю, что некоторые люди ежиков ловят и домой приносят. Молоко им дают, кормят конфетами.

Миша. Так поступают только жестокие люди. Ежи не могут жить в неволе и часто погибают ( забирает ежика)

Миша. Беги, ежик, домой в лес.

Ведущий. Если бы мы понимали язык животных и птиц, мы наверное совсем бы по другому поступали. Правильно я говорю, Мишка?

Мишка. Конечно, конечно. Я думаю, то ребята не будут поступать так, как Маша.

Миша. Ребята , а я к вам пришел не с пустыми руками, а с моим любимым лакомством. Догадались? Но угощу я вас своим медком, если вы отгадаете мои загадки. Согласны?

Ведущий. 1. Шел я в лес через болото,

Вдруг тревожно свистнул кто-то.

Огляделся - я зверек

Встал у норки как пенек.

Я не стал взводить курок-

Пусть живет себе… (сурок)

2. Горбоносый, длинноногий

Великан ветвисторогий.

Ест траву, кустов побеги

С ним тягаться трудно в беге,

Коль такого довелось

Встретить, знай, что это …( лось)

3. В густом лесу под елками,

Осыпанный листвой,

Лежит мешок с иголками,

Колючий и живой..

Кто же это? Ты поймешь?

Ну, конечно, это …( еж)

4. На кусточки, под листочки

Кто-то бусы бросил,-

Все поляны в синих точках

У зеленых сосен.

Что за ягода созрела, погляди-ка!

Ну, конечно, это ягода… (черника)

5.Кто сидит на крепкой ножке

В бурых листьях у дорожки?

И не мал, и не велик..

Ну, конечно…(боровик)

6. Хоть и не молоток,

А по дереву стучит.

За каждой малой щелочкой

Внимательно следит.

Ходит в шапке красной,

Акробат прекрасный,

Деревьям всем приятель.

Кто же это…(дятел)

7. Весной веселит,

Летом холодит,

Осенью питает,

Зимой согревает.

Растет до небес…

Вы узнали? Это … (лес)

Мишка. Молодцы. Отлично справились с моим заданием. Ну а мне пора отправляться к себе домой, в лес. Буду искать себе берлогу, и спать до весны. Меня зимой не будите. До скорой встречи, ребята!

Ведущий.

Ученик.

Смотрю на глобус - шар земной,

И вдруг вздохнул он, как живой.

И шепчут мне материки:

-Ты береги нас, береги!

В тревоге рощи и леса,

Роса на тропках, как слеза!

И тихо просят родники:

- Ты береги нас , береги!

Грусти глубокая река,

Свои теряя берега!

И слышу голос я реки:

-Ты береги нас, береги!

Смотрю на глобус - шар земной.

Такой прекрасный и родной!

И шепчут губы на ветру:

Я сберегу вас, сберегу!

Ведущий.

Давайте беречь от невзгоды любой

Большой и доверчивый шар голубой!

Давайте, ребята,

Назло непогодам

Обнимем планету

Своим хороводом!

Развеем над нею

И тучи, и дым

В обиду ее никому не дадим!

(звучит песня «Большой хоровод»)

Ведущий. Наше мероприятие подошло к концу. И мы хотели бы наградить ребят медалями. Они их честно заработали.

Всем большое спасибо.