Планирование воспитательной работы 8 класс

Томская область

Департамент общего образования

Областное государственное казённое общеобразовательное учреждение

Кадетская школа-интернат

«Колпашевский кадетский корпус»

План воспитательной работы

на 2016-2017 учебный год

8 класс

воспитатель Евсеенко Л.Г.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.

1. Военно -патриотическое воспитание.

2 . Художественно-эстетическое, нравственное воспитание.

3.Физкультурно-спортивное и ЗОЖ .

1.Военно - патриотическое воспитание.

Цель: привитие учащимся любви к Родине, приобщение их к социальным ценностям - патриотизму, гражданственности, исторической памяти, долгу.

Задачи:

• способствовать пониманию кадетами истинных духовных ценностей Отечества; формировать гражданскую позицию учащихся; воспитать способность противостоять идеологическому воздействию СМИ.

• научить школьников понимать соотношение внутренней и внешней политики государства; воспитывать интерес к политике в сфере международных отношений; научить разбираться в политической жизни России, ее традициях и современных реалиях.

Предполагаемый результат деятельности:

• высокий уровень самосознания, самодисциплина, понимание учащимися ценностей человеческой жизни, справедливости, бескорыстия, уважения человеческого достоинства, милосердия, доброжелательности;

• умение разбираться в правовой и политической жизни города, страны, зарубежья;

2.Художественно-эстетическое.

Цель: Создание условий для воспитания эстетической культуры

Задачи:

• формирование эстетического вкуса учащихся, развитие творческого мышления, формирование понимания значимости искусства в жизни каждого гражданина.

• - формировать у учащихся навыки культуроосвоения и культуросозидания, направленных на активизацию их приобщения к достижениям общечеловеческой и национальной культуры;

• - формировать условия для проявления и развития индивидуальных творческих способностей;

• - формировать представление об эстетических идеалах и ценностях, собственных эстетических предпочтений и освоение существующих эстетических эталонов различных культур и эпох;

• - формировать дополнительные условия для повышения интереса учащихся к мировой и отечественной культуре, к русской и зарубежной литературе, театру и кинематографу, для воспитания культуры зрителя;

• - развивать индивидуальные эстетические предпочтения в области культуры.

Предполагаемый результат деятельности:

• воспитывать умение видеть прекрасное в окружающей жизни, занятие детей одним из видов искусства в кружках, участие в художественной самодеятельности;

• осознание учащимися идеи КУЛЬТУРЫ МИРА в ее понимании миротворчества, терпимости, бесконфликтности.

3. Физкультурно-спортивное и ЗОЖ

Цель: Формирование осознанного отношения к своему здоровью, принятие ответственности за свое здоровье и ценности здорового и безопасного образа жизни.

Задачи:

• укрепление здоровья, повышение уровня физического развития и физической подготовленности учащихся; формирование физических качеств, умений и навыков;

• совершенствование в избранных видах спорта; морально-волевая подготовка учащихся;

• освоение нормативов ГЗО(готов к защите Отечества);

• участие в военно - спортивных играх «Зарница», «Победа».

• профилактическая работа по исполнению ФЗ РФ № 120 -ФЗ

«Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

Предполагаемый результат:

• повышение уровня физического и психического здоровья детей;

• воспитание бережного отношения к своему здоровью, понимание ценности и важности поддержания организма в здоровом состоянии;

• приобщение к здоровому образу жизни;

Дополнительные направления.

1.Духовно - нравственное воспитание.

• Цель: Усвоение общекультурных нравственных образцов и идеалов, развитие толерантности.

• Задачи:

• - формировать у учащихся ценностные представления о морали, об основных понятиях этики (добро и зло, истина и ложь, смысл и ценность жизни, справедливость, милосердие, проблема нравственного выбора, достоинство, любовь и др.);

• - формировать представления о духовных ценностях народов России, об истории развития и взаимодействия национальных культур;

• - формировать набор компетенций, связанных с усвоением ценности многообразия и разнообразия культур, философских представлений и религиозных традиций, с понятиями свободы совести и вероисповедания, с восприятием ценности терпимости и партнерства в процессе освоения и формирования единого культурного пространства;

• - формировать у учащихся комплексное мировоззрение, опирающееся на представления о ценностях активной жизненной позиции и нравственной ответственности личности, на традиции своего народа и страны;

• - формировать уважительное отношение к традициям своего народа и других народов России.

Предполагаемый результат

• получение обучающимися опыта переживаний и позитивного отношения к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом. Для достижения данного уровня результатов особое значение имеет взаимодействие обучающихся между собой на уровне класса, образовательного учреждения, т.е. в защищённой, дружественной просоциальной среде, в которой ребёнок получает (или не получает) первое практическое подтверждение приобретённых социальных знаний, начинает их ценить (или отвергает).

2.Правовое воспитание и культура безопасности

• Цель: формирование и развитие правовых знаний и правовой культуры учеников, законопослушного поведения и гражданской ответственности; развитие правового самопознания; профилактика безнадзорности, правонарушений и преступлений учеников, воспитание основ безопасности.

• Задачи:

• - формировать у учащихся правовую культуру, представление об основных правах и обязанностях, о принципах демократии, об уважении к правам человека и свободе личности;

• - развивать навыки безопасности;

• - формировать безопасную среду в школе, в быту, на отдыхе;

• - формировать представления об информационной безопасности, о девиантном поведении, о влиянии на безопасность молодых людей отдельных молодежных субкультур.

Предполагаемый результаты:

• - создание системы работы по правовому воспитанию;

• - создание условий для обеспечения реализации прав детей;

• - знание детей о своих правах и обязанностях и потребность в получении новых знаний,

• - умение адекватно оценить свои и чужие поступки с точки зрения норм права,

• - использование правовых моделей поведения в системах ребенок-ребенок, ребенок-взрослый

• - умение соблюдать запреты и исполнять обязанности.

• - знание прав и обязанностей детей и родителей, нормативных документов,

• - использование правовых моделей поведения в общении с детьми.

3.Воспитание семейных ценностей.

• Цель: воспитание подрастающего поколения в качестве надежных семьянинов, осознающих семейный долг и любящих детей, возрождение семейных ценностей.

• Задачи:

• - формировать у учащихся ценностные представления об институте семьи, о семейных ценностях, традициях, культуре семейной жизни;

• - формировать у учащихся знания в сфере этики и психологии семейных отношений.

Предполагаемый результат

• повысить педагогическую компетентность родителей в вопросах семейного воспитания;

• повысить ответственность родителей за воспитание и обучение детей;

• повысить уровень сформированности позитивных ценностных ориентаций обучающихся;

• повысить активность участия родителей в организации воспитательного процесса;  достичь высокой степени удовлетворенности родителей результатами совместной деятельности семьи и школы.

4.Экологическое воспитание

Цель: Воспитание осознанного отношения к экологическим проблемам, формирование экологического мышления, принятие ответственности за свое здоровье и ценности здорового и безопасного образа жизни.

Задачи:

• формировать ценностное отношение к природе, к окружающей среде;

• формировать ответственное и компетентное отношение к результатам производственной и непроизводственной деятельности человека, затрагивающей и изменяющей экологическую ситуацию на локальном и глобальном уровнях;

• формировать экологической культуру, навыки безопасного поведения в природной и техногенной среде;

Предполагаемый результат

• Повышение общей экологической культуры учащихся, учителей и родителей;

• Улучшение экологической ситуации вокруг;

• Свободная творческая личность, осознающая ответственность по отношению к среде своего обитания, обладающая знаниями экологических законов и экологической культурой, соблюдающая нравственные и правовые принципы

природопользования, ведущая активную природоохранительную деятельность.

5.Интеллектуальное воспитание

Цель: Развитие интеллектуальных способностей.

Задачи:

• - формировать у учащихся представление о возможностях интеллектуальной деятельности и направлениях интеллектуального развития личности;

• - формировать отношение к образованию как общечеловеческой ценности, выражающейся в интересе учащихся к знаниям, в стремлении к интеллектуальному овладению материальными и духовными достижениями человечества, к достижению личного успеха в жизни.

Предполагаемый результат

• Овладение культурой речи, навыками культурного письма и умения самостоятельно добывать информацию, применять ее на практике.

• Повышение качества успеваемости.

• Увеличение числа поступающих в ВУЗы.

• Рост социальной активности.

6.Социокультурное и медиакультурное воспитание

Цель: формирование коммуникативной культуры

Задачи:

• - формировать у учащихся представление о таких понятиях, как "толерантность", "миролюбие", "гражданское согласие", "социальное партнерство";

• - развивать опыт противостояния таким явлениям, как "социальная агрессия", "межнациональная рознь", "экстремизм", "терроризм", "фанатизм" (например, на этнической, религиозной, спортивной, культурной или идейной почве);

• - формировать опыт восприятия, производства и трансляции информации, пропагандирующей принципы межкультурного сотрудничества, культурного взаимообогащения, духовной и культурной консолидации общества, и опыта противостояния контркультуре, деструктивной пропаганде в современном информационном пространстве.

Предполагаемый результат

• Сформированность у обучающихся навыков культуроосвоения и культуросозидания, направленных на активизацию их приобщения к достижениям общечеловеческой и национальной культуре;

• Сформированность представлений о своей роли и практического опыта в производстве культуры;

7.Трудовое и профессиональное воспитание.

Цель: Формирование трудовых умений и навыков, накопление опыта самоопределения и самореализации в учебной и учебно-профессиональной деятельности.

Задачи:

• формировать у учащихся представление об уважении к человеку труда, о ценности труда и творчества для личности, общества и государства;

• формировать условия для развития возможностей учащихся с ранних лет получить знания и практический опыт трудовой и профессиональной деятельности;

• формировать компетенции, связанные с процессом выбора будущей профессиональной подготовки и деятельности, с процессом определения и развития индивидуальных способностей и потребностей в сфере труда и творческой деятельности;

• формировать лидерские качества;

• развивать организаторские способности, умение работать в коллективе;

• воспитывать ответственное отношение к осуществляемой трудовой и творческой деятельности.

Предполагаемый результат.

• понимание важности непрерывного образования в течение всей жизни;

• осознание нравственной природы труда, его роли в жизни человека и общества, в создании материальных, социальных и культурных благ;

• знание и уважение традиций свое семьи, трудовых подвигов старших поколений;

• умение планировать трудовую деятельность, рационально использовать время, информацию и материальные ресурсы, соблюдать порядок на рабочем месте, осуществлять коллективную работу, в том числе при разработке и реализации учебных и учебно-трудовых проектов;

• начальный опыт участия в общественно значимых делах;

• навыки трудового творческого сотрудничества со сверстниками ,младшими детьми и взрослыми;

• знания о разных профессиях и их требованиях к здоровью, морально-психическим качествам, знаниям и учениям человека;

• сформирование первоначальных профессиональных намерений и интересов;

• общие представления о трудовом законодательстве.

СЕНТЯБРЬСентябрь - месячник кадетского корпуса.

Цель: знакомство с режимом труда и отдыха, кадетскими традициями, формирование активной жизненной позиции, включение кадет в активную жизнь корпуса

Направление воспитательной работы

Содержание воспитательной работы (мероприятия)

Ответственные

1.Социальное

( гражданское, духовно-нравственное,

экологическое, политическое,

семейное)

1.Единый кл.час 1 сентября.

2. Медиабеседа «Мы -россияне!»

3. Беседа из цикла «Заповеди Божии и человеческие законы»-«О кумирах современного человека. Об отношении к материальным ценностям» .

4.Работа с родителями по составлению социального паспорта класса.

Кл.руководить

Библиотекарь

Представитель Колпашевской Епархии

Воспитатель

2.Военно-патриотическое

1. Информационный час- 8.09;11.09-Дни воинской славы России.

2. Занятие «Строевой »- по циклограмме.

3. 3. Урок мира «Я хочу сохранить миру жизнь»

Воспитатель

Скробко О.А

КР

3.Худож.-эстетическая деятельность и культурно-досуговая

1.Проведение Дня Знаний.

Воспитатель

4.Программа профессиональной ориентации кадет, трудовое воспитание.

1.Анкетирование «Профессии, которые мне интересны».

2.«Учись, мой друг - диплом потребуется вдруг»

3.Операция «Уют» (благоустройство спальных комнат: озеленение, оформление графиков дежурств, табличек со списком живущих и т.д.)

4.Трудовой десант: уборка территории корпуса.

5. 5. Кл.час «Я талантлив!» викторина

Воспитатель

Библиотекарь

Воспитатель, комиссия порядка, печати

КР

5. Программа «Здоровье» и физкультурно - спортивное направление

1.Туристический поход.

2.Участие в первенстве корпуса по кроссу.

3.Поход в лес (иногородние кадеты)

4.Акция: « Чистые руки». 5. Участие в туристическом слёте памяти Е. Сивкова. 6.Участие в первенстве города среди школ по л/а кроссу. 7. Участие в первенстве района среди школ по мини-футболу.

Воспитатель

Учитель ФК

Воспитатель, инициат.группа Воспитатель

Учитель ФК, воспитатель

Учитель ФК, воспитатель Учитель ФК, воспитатель

6.Правовое и профилактическое направление. Выполнение ФЗ РФ №120-ФЗ; программа «Правильный выбор»

1.Ознакомление с Уставом ККК вновь прибывших воспитанников

2.Правовой час: «Ознакомление кадет с требованиями ФЗ от 24.06.1999г. № 120-ФЗ» 3.Медиабеседа: «Права и обязанности».

Воспитатель

Соц.педагог

7.Безопасность. ПДД.

1.Медиабеседа: «Мы против экстремизма».

2.Кл.час «Дорожные знаки». Защита презентаций.

Воспитатель

КР

8.Критерии оценки эффективности и результативности воспитывающей

деятельности.

1.Выявление склонностей к употреблению ПАВ (анкетирование) 2.Экспресс-диагностика характерологических особенностей личности (по Айзенку) для подростков

Психолог

Психолог

9.Участие в общешкольных мероприятиях

Участие в Торжественной линейке, посвященной Дню Знаний.

Кл.руковдитель,Воспитатель

Кл.час. «Подведение итогов месяца»

КР

ОКТЯБРЬОктябрь - месячник безопасности и жизнедеятельности

(антитеррористическая, пожарная, дорожная безопасность)

Цель: формирование основ обеспечения безопасности жизнедеятельности через различные формы воспитывающей деятельности, совершенствование форм и методов пропаганды правил безопасности жизнедеятельности; обучение учащихся, и выработка практических навыков поведения в чрезвычайных ситуациях

Направление воспитательной работы

Содержание воспитательной работы (мероприятия)

Ответственные

1.Социальное

( гражданское, духовно-нравственное,

экологическое, политическое,

семейное)

1.Беседа из цикла «Заповеди Божии и человеческие законы»-«Заповедь «Не укради»

2.Медиабеседа «Толерантность в правовом государстве»

Представитель Колпашевской Епархии Воспитатель

2.Военно-патриотическое

1. Информационный час- 4.10-День космических войск России..

2.Подготовка вновь прибывших воспитанников и участие в Торжественной клятве кадета.

3.Занятие «Строевой », «Сборка, разборка автомата», «Уставы ВС РФ»- по циклограмме.

4. . Кл.час «День гражданской обороны»

Воспитатель

Воспитатель

Скробко О.А

КР

3.Худож.-эстетическая деятельность и культурно-досуговая

1..Посещение выставки «Высокой лиры лад»

2.Медиабеседа «Позади остался милениум».

3.Участие в программе ко «Дню учителя».

Библиотекарь

Воспитатель

4.Программа профессиональной ориентации кадет, трудовое воспитание.

1.Участие в Неделе профориентации. Военная академия Ракетных войск стратегического назначения им. Петра Великого.

3.Индивидуальная диагностика по профориентации. 4. Практикум с вновь прибывшими воспитанниками «Подготовка парадной формы (пришивание погон к кителю и аксельбанта)».

5. Кл.час «Профессии в МЧС» защита проекта

Воспитатель

Психолог

КР

5. Программа «Здоровье» и физкультурно - спортивное направление

1.Час здоровья: «Профилактика гриппа и ОРЗ»-презентация. 2.Участие в первенстве корпуса по мини-футболу. 3.Участие в первенстве города по л/а кроссу.

4.Участие в кроссе Нации - 2016

Воспитатель

Учитель ФК Воспитатель, комиссия спорта

Учитель ФК

6.Правовое и профилактическое направление. Выполнение ФЗ РФ №120-ФЗ; программа «Правильный выбор»

1. Медиабеседа по предупреждению жестокого обращения с детьми «Мир без жестокости».

2. Кл.час «Безопасности школьников в сети Интернет» медиабеседа

Соц.педагог

КР

7.Безопасность. ПДД.

1.Медиабеседа: «Толерантность в правовом государстве».

2.Пожарная эвакуация - практикум.

3. Кл.час. «Элементы дорог. Разметка проезжей части». Фотоотчет. Фотовыставка

Воспитатель

Совместно с МЧС

КР

8.Критерии оценки эффективности и результативности воспитывающей

деятельности.

1.Выявление склонностей к употреблению ПАВ (анкетирование) 2.Экспресс-диагностика характерологических особенностей личности (по Айзенку) для подростков

Психолог

Психолог

9.Участие в общешкольных мероприятиях

1.Праздничный концерт «День учителя»

2.День старшего поколения

3. Праздник Осени

Воспитатель

Комиссия досуга Кл.руководитель

Кл.час «Итоги четверти и ТБ»

КР

НОЯБРЬНоябрь - месячник правового воспитания, профилактики правонарушений и безнадзорности несовершеннолетних. Цель: формирование правовой культуры, гражданской и правовой направленности личности, активной жизненной позиции, готовности к служению своему народу и выполнению конституционного долга

Направление воспитательной работы

Содержание воспитательной работы (мероприятия)

Ответственные

1.Социальное

( гражданское, духовно-нравственное,

экологическое, политическое,

семейное)

1.Беседа из цикла «Заповеди Божии и человеческие законы»-«Заповедь «Не укради»

2.Медиабеседа «Красная книга» .

3. . Кл.час «Права детей - забота государства»

4. Кл.час -Деловая игра по правовым знаниям:

Представитель Колпашевской Епархии Воспитатель

КР

2.Военно-патриотическое

1. Кл.час «4 ноября - День народного единства»

2. Занятие «Строевой », «Сборка, разборка автомата», «Уставы ВС РФ»- по циклограмме.

3.«Домострой - седая Русь» - представление памятника истории и культуры

Кл.руководитель

Скробко О.А

Библиотекарь

3.Худож.-эстетическая деятельность и культурно-досуговая

1.Посещение выставки «Честь и слава» 2.«Турнир эрудитов»

Библиотекарь Библиотекарь

4.Программа профессиональной ориентации кадет, трудовое воспитание.

1.Медиабеседа: Ростовский военный институт ракетных войск имени главного маршала артиллерии Неделина М.И.

2. Практикум «Глажка кадетской формы»

Воспитатель

5. Программа «Здоровье» и физкультурно - спортивное направление

1.Участие в первенстве корпуса по силовой гимнастике.

2.Участие в первенстве района среди школ по баскетболу.

3.Акция «День отказа от курения»

Воспитатель Комиссия спорта Учитель ФК

Соц.педагог

6.Правовое и профилактическое направление. Выполнение ФЗ РФ №120-ФЗ; программа «Правильный выбор»

1. Викторина: «Подросток и закон».

Соц.педагог

7.Безопасность. ПДД.

1.Видеоролик: «Безопасность на улице с незнакомыми людьми» .

2. Кл.час. «Движение пешеходов» экскурсия по городу .

Воспитатель

КР

8.Критерии оценки эффективности и результативности воспитывающей

деятельности.

1.Сформированность познавательного потенциала личности учащихся: а)Диагностика интеллектуального развития обучающихся - «ШТУР»

Психолог

Психолог

9.Участие в общешкольных мероприятиях

1.День рождения кадетского корпуса 2.Литературно-музыкальная композиция ко Дню народного единства

Воспитатель

Комиссия досуга ПО

Кл.час. «Итоги месяца и орг.момент» беседа

КР

ДЕКАБРЬДекабрь - месячник досуга

Цель: выявление и развитие природных задатков и способностей учащихся; реализация познавательных интересов ребенка и его потребности в самосовершенствовании, самореализации и саморазвитии

Направление воспитательной работы

Содержание воспитательной работы (мероприятия)

Ответственные

1.Социальное

( гражданское, духовно-нравственное,

экологическое, политическое,

семейное)

1.Просмотр видеороликов на нравственную тематику: «Относись к людям как к себе»

Воспитатель

2.Военно-патриотическое

11.Устный журнал « Москва!» ( ко Дню воинской славы-5 декабря)

2. Занятие «Строевой », «Сборка, разборка автомата», «Уставы ВС РФ»- по циклограмме.

3. Кл.час «День Конституции России» видеоурок

Воспитатель

Скробко О.А

КР

3.Худож.-эстетическая деятельность и культурно-досуговая

1.Выпуск праздничного плаката .

2.Участие в новогоднем празднике в ДК.

3.Посещение выставки «Каким бывает Новый год».

4.Медиабеседа «Как живут Деды Морозы»

Воспитатель Комиссия печати

Библиотекарь

Библиотекарь

4.Программа профессиональной ориентации кадет, трудовое воспитание.

1.Заочная экскурсия в военные ВУЗы: Серпуховской военный институт ракетных войск.

2. Кл. час «Час кода…» медиабеседа

Воспитатель

КР

5. Программа «Здоровье» и физкультурно - спортивное направление

2.Лыжная прогулка по зимнему лесу.

3.Участие в первенстве корпуса по настольному теннису. 4.Участие в первенстве района по лыжным гонкам.

Воспитатель

Воспитатель, Комиссия спорта

Учитель ФК

6.Правовое и профилактическое направление. Выполнение ФЗ РФ №120-ФЗ; программа «Правильный выбор»

1.Акция «День борьбы со СПИДом» 2. Беседа: «Контроль за соблюдением установленных запретов и ограничений, связанных с употреблением спиртных напитков при проведении праздничных мероприятий»

3.Информационный час «10 декабря- День прав человека» .

Соц.педагог

Соц.педагог

Воспитатель

7.Безопасность. ПДД.

1.Видеоролик: «Интернет безопасность».

2.Беседа о правилах поведения в каникулярное время. Инструктаж по ТБ.

3. Кл.час «Опознавание транспортных средств» викторина

Воспитатель

Кл.руководитель

КР

8.Критерии оценки эффективности и результативности воспитывающей

деятельности.

Анкета для педагогов на предмет выявления одаренных обучающихся. «Матрица определения видов одаренности» (по А.И. Доровскому)

Психолог

9.Участие в общешкольных мероприятиях

1.Новогодние акции, конкурсы

2.Новогодняя музыкально-игровая программа

Воспитатель

Комиссия досуга

Кл.час. «Подведение итогов четверти и ТБ»

КР

ЯНВАРЬЯнварь - нравственно - эстетический месячник

Цель: воспитание духовных и эстетических ценностей, убеждений и моделей поведения, развитие творческих способностей; формирование художественного и эстетического вкуса и культуры

Направление воспитательной работы

Содержание воспитательной работы (мероприятия)

Ответственные

1.Социальное

( гражданское, духовно-нравственное,

экологическое, политическое,

семейное)

1.Диспут: «Время, политика, люди».

2. Кл.час «Из истории празднования Рождества»

Воспитатель

КР

2.Военно-патриотическое

1. Устный журнал 27 января - День воинской славы России (Блокада Ленинграда) 2. Занятие «Строевой », «Сборка, разборка автомата», «Уставы ВС РФ»- по циклограмме.

Воспитатель

Скробко О.А

3.Худож.-эстетическая деятельность и культурно-досуговая

1.Экскурсия в городской снежный городок

2.Посещение выставки «Книги - юбиляры»

Воспитатель

Библиотекарь

4.Программа профессиональной ориентации кадет, трудовое воспитание.

1.Заочная экскурсия в военные ВУЗы: Военно-космическая академия имени А.Ф. Можайского (г. Cанкт-Петербург)

Воспитатель

5. Программа «Здоровье» и физкультурно - спортивное направление

1.Час здоровья: «Закаливание и здоровье»- викторина.

2. Участие в первенстве корпуса по стрельбе 3.Участие в первенстве района по лыжным гонкам

4.Участие в первенстве района среди школ по волейболу.

Воспитатель

Скробко О.А. Учитель ФК

Учитель ФК

6.Правовое и профилактическое направление. Выполнение ФЗ РФ №120-ФЗ; программа «Правильный выбор»

1.Презентация «Виды правонарушений»

Соц. пед.

7.Безопасность. ПДД.

1.Презентация: «Культура мира против экстремизма и терроризма».

2. Кл.час «Осторожно! Гололед!»

3. Кл.час «Правила поведения участников дорожного движения» игра «Что? Где? Когда?»

Воспитатель

КР

8.Критерии оценки эффективности и результативности воспитывающей

деятельности.

1. Методика "Психологическая атмосфера в коллективе"(сравнение с предыдущими двумя годами) 2.Изучение морально-психологического климата в коллективе - Методика изучения психологического климата группы 3.Социометрия

Воспитатель

Психолог

Психолог, Воспитатель

9.Участие в общешкольных мероприятиях

Игровая программа «Крещенские посиделки»

ПО Комиссия досуга

Кл.час «Подведение итогов месяца.» обсуждение плана коррекционных мероприятий

КР

ФЕЕВРАЛЬФевраль - - антинаркотический месячник «Думай до, а не после..»

Цель: создание условий для становления психически и физически здоровой, социально-адаптированной личности, обладающей нравственными и гуманистическими ориентациями; формирование потребности в здоровом образе жизни и профилактика вредных привычек; охрана жизни и укрепление здоровья детей.

Направление воспитательной работы

Содержание воспитательной работы (мероприятия)

Ответственные

1.Социальное

( гражданское, духовно-нравственное,

экологическое, политическое,

семейное)

1.Этическая беседа: «Мои обязанности в семье» .

2. Кл.час «День Святого Валентина»

Воспитатель

КР

2.Военно-патриотическое

1. Устный журнал «Сталинградская битва» -2 февраля День воинской славы

3. Занятие «Строевой », «Сборка, разборка автомата», «Уставы ВС РФ»- по циклограмме.

4.Смотр песни и строя.

5. Кл.час. «День защитника отечества»-презентация

Воспитатель

Скробко О.А

КР

3.Худож.-эстетическая деятельность и культурно-досуговая

1.Посещение выставки «Мир жив пока его защищают».

2. Творческий конкурс. Выставка рисунков ко Дню защитников Отечества.

3.Выпуск газеты к «23 февраля»

4. Творческая мастерская «Валентинка»

5. Посещение ГДК Концерт

Библиотекарь Воспитатель

Воспитатель

Комиссия печати

4.Программа профессиональной ориентации кадет, трудовое воспитание.

1.Презентация: «Профессии в погонах». Пушкинский военный институт радиоэлектроники Космических войск имени маршала авиации Е.А. Савицкого.

2. Кл.час «Выдающиеся личности нашего века»презентация

Воспитатель

КР

5. Программа «Здоровье» и физкультурно - спортивное направление

1.Просмотр и обсуждение видеороликов: «Нет наркотикам!»

2. Участие в соревнованиях корпуса, города и района по лыжным гонкам.

3. . Кл.час «Профилактика злоупотребления психоактивных веществ» викторина

Воспитатель

Учитель ФК

КР

6.Правовое и профилактическое направление. Выполнение ФЗ РФ №120-ФЗ; программа «Правильный выбор»

1.Участие в антинаркотической акции «Думай до, а не после…» 2. Медиабеседа «Жизнь - яркая вспышка»

3.Занятие, направленное на профилактику употребления наркотических средств «Цена зависимости - жизнь»

Воспитатель

Библиотекарь

Психолог

7.Безопасность. ПДД.

1.Викторина «Азбука безопасности».

2. Кл.час «Остановочный и тормозной пути автомобиля» медиабеседа

Воспитатель

КР

8.Критерии оценки эффективности и результативности воспитывающей

деятельности.

Диагностика депрессивных симптомов и склонности к саморазрушительному поведению

Психолог

9.Участие в общешкольных мероприятиях

1.Конкурсы и мероприятия антинаркотической направленности 2.День памяти юного героя-антифашиста (8 февраля)

Воспитатель

Комиссия досуга

МАРТМарт - месяц семьи

Цель: осуществление нравственно-эстетической подготовки ребенка к формированию в будущем собственных семейных отношений; формирование чувства любви, доброжелательности, глубокого уважения к отцу и матери, сестрам и братьям; взращивание.

Направление воспитательной работы

Содержание воспитательной работы (мероприятия)

Ответственные

1.Социальное

( гражданское, духовно-нравственное,

экологическое, политическое,

семейное)

1.Круглый стол: «Современная семья».

2. Кл.час «Традиции моей семьи» защита презентаций

Воспитатель

КР

2.Военно-патриотическое

1.Диспут: «Семья и патриотическое воспитание: проблемы, традиции, потенциал».

3. Занятие «Строевой », «Сборка, разборка автомата», «Уставы ВС РФ»- по циклограмме.

Воспитатель

Скробко О.А

3.Худож.-эстетическая деятельность и культурно-досуговая

1.Участие в концерте ко Дню 8 марта

2.Посещение выставки «Высокое имя - ЖЕНЩИНА»

Воспитатель Библиотекарь

4.Программа профессиональной ориентации кадет, трудовое воспитание.

1.Презентация: «Профориентация подростка в семье».

Воспитатель

5. Программа «Здоровье» и физкультурно - спортивное направление

1.Коллективный выход в лес .

2.Участие в первенстве корпуса, района по зимнему полиатлону.

3. Кл.час. «Весна идет… Тонкий лед.»круглый стол.

Воспитатель

Учитель ФК

КР

6.Правовое и профилактическое направление. Выполнение ФЗ РФ №120-ФЗ; программа «Правильный выбор»

1.Просмотр социальной рекламы «Правда, об алкоголе»

Соц.педагог

7.Безопасность. ПДД.

1.Викторина ко Всемирному Дню гражданской обороны.

2. Кл.час « Черепно-мозговые травмыи их последствия».

Воспитатель

КР

8.Критерии оценки эффективности и результативности воспитывающей

деятельности.

1.Диагностика (мониторинг) сформированности нравственного потенциала личности воспитанников (воспитанности)

Психолог

9.Участие в общешкольных мероприятиях

1. Веселые старты

Воспитатель

Учитель ФК

Кл.час «Подведение итогов четверти и ТБ» презентация

КР

АПРЕЛЬАпрель - экологический месячник

Цель: воспитание у подрастающего поколения экологически целесообразного поведения как показателя духовного развития личности

Направление воспитательной работы

Содержание воспитательной работы (мероприятия)

Ответственные

1.Социальное

( гражданское, духовно-нравственное,

экологическое, политическое,

семейное)

1.Медиабеседа «Горы и айсберги» (Ко дню Земли)

2.Интерактивная игра «Хотите верьте - хотите нет»

3.Викторина «Флора и фауна океанов».

4. Кл.час «Цвети Земля родная» изготовление коллажа

Библиотекарь

Библиотекарь

Воспитатель

КР

2.Военно-патриотическое

1.Просмотр социальной рекламы: «Сохраним планету чистой!».

3. Занятие «Строевой », «Сборка, разборка автомата», «Уставы ВС РФ»- по циклограмме.

Воспитатель

Скробко О.А

3.Худож.-эстетическая деятельность и культурно-досуговая

1. Участие в городских и районных экологических акциях и мероприятиях (по плану ДБЦ).

2.Участие в митинге ко Дню космонавтики

Воспитатель

4.Программа профессиональной ориентации кадет, трудовое воспитание.

1.Беседа для учащихся «Как выбирать профессию?» 2.Беседа по профориентации: Обзор по факультетам ТГУ

Психолог

Соц.педагог

5. Программа «Здоровье» и физкультурно - спортивное направление

1.Участие в первенстве района среди школ по теннису настольному, гиревому спорту. 2.Участие в ВСИ «Победа». 3.Участие в первенстве корпуса по «Русской лапте». 4.Викторина к Всемирному дню здоровья (7 апреля) 5.Информ.сообщение «Осторожно, клещ!».

6. . Кл.час «Здорова нация - здорова планета» викторина

Учитель ФК

Воспитатель

Комиссия порядка

КР

6.Правовое и профилактическое направление. Выполнение ФЗ РФ №120-ФЗ; программа «Правильный выбор»

1.Видеофильм «Мы выбираем здоровый образ жизни»

Соц.педагог

7.Безопасность. ПДД.

1.Участие в митинге в День участников ликвидации последствий радиационных аварий и катастроф и памяти жертв этих аварий и катастроф.

2. Кл.час «Правила перевозки на мопеде, мотоцикле, велосипеде» круглый стол

Воспитатель

КР

8.Критерии оценки эффективности и результативности воспитывающей

деятельности.

1.Диагностика удовлетворенности учащихся жизнедеятельностью в корпусе.

Психолог

9.Участие в общешкольных мероприятиях

1.Праздник-конкурс «Ученик года»

2.День юмора и смеха.

3.Участие во Всероссийском Дне защиты от экологической опасности

Кл.руководитель, ПО Воспитатель ПО Кл.руководитель ПО

Кл.час «Подготовка к промежуточной аттестации»

5. Кл.час «Подведение итогов месяца»

КР

МАЙМай - героико - патриотический месячник

Цель: формирование личностной культуры обучающегося на культурно-исторических ценностях России

Направление воспитательной работы

Содержание воспитательной работы (мероприятия)

Ответственные

1.Социальное

( гражданское, духовно-нравственное,

экологическое, политическое,

семейное)

1.Викторина: «ПОБЕДА!»

2. .Кл.час «Труд!Май!» защита презентаций

Воспитатель

КР

2.Военно-патриотическое

1.Участие в ВСИ памяти Я. Пушкарёва

2.Участие в городских мероприятиях посвященных Дню Победы (Митинг и т.д.) 3.Медиабеседа «Поклонимся великим тем годам» .

4. Кл.час «И решали судьбы мира битвы этих дней» медиабеседа

Учитель ФК Воспитатель

Библиотекарь

КР

3.Худож.-эстетическая деятельность и культурно-досуговая

1.Посещение выставки «В сердце, в памяти, в книгах»

2.Участие в концерте ко Дню Победы

Библиотекарь

Воспитатель

ПО

4.Программа профессиональной ориентации кадет, трудовое воспитание.

</ 1.Заочное путешествие: Московский военный институт радиоэлектроники Космических войск

2.Субботник по уборке территории, закреплённой за взводом

3.Участие в озеленении ландшафта территории корпуса 4.Участие в косметическом ремонте спальных комнат

Воспитатель

Комиссия порядка

5. Программа «Здоровье» и физкультурно - спортивное направление

Кл.час «Я - за здоровый образ жизни» коллаж.

КР

6.Правовое и профилактическое направление. Выполнение ФЗ РФ №120-ФЗ; программа «Правильный выбор»

1.Профилактическая медиабеседа:

«Я и закон».

Соц.педагог

7.Безопасность. ПДД.

1ТБ на дорогах, водоемах, на природе во время летних каникул».

2. . Кл.час «Первая помощь при ДТП. Аптечка и её содержимое» . Практическое занятие.

Воспитатель

КР

8.Критерии оценки эффективности и результативности воспитывающей

деятельности.

Анкетирование :«Отношение в классном коллективе»

Воспитатель

9.Участие в общешкольных мероприятиях

1.Конкурс чтецов стихотворений ко Дню Победы.

2.Участие в конкурсе «Я помню! Я горжусь!»

Воспитатель

Кл.час «Подведение итогов года и ТБ»

КР