Внеклассное мероприятие на тему Правила общения

Формирование коммуникативной культуры по теме «Правила общения»

Класс: 5-6

Воспитатель:Курасова Ю. П.

Цели: развивать коммуникативные навыки,умение работать в парах;

- воспитывать культуру поведения;

- продолжить знакомить с правилами общения и корректировать поведение детей во внеурочное время.

2014 год

Ход занятия

1. Организационный момент

Ребята, у нас сегодня много гостей! Давайте повернёмся к гостям, улыбнёмся им и этим добрым взглядом пожелаем всего хорошего. Улыбнитесь и друг другу, и тихонько садитесь.

2. Коррекционно-развивающее упражнение

Вы видите, что каждой букве соответствует число. Расставьте числа в порядке возрастания и получите ключевое слово к теме занятия.

7 1 4 5 2 3 6

Е О Е Н Б Щ И

Какое слово получилось?

Сегодня на занятии мы с вами будем говорить про общение и правилах общения.(на доску тему) «Правила общения»

3. Вступительная беседа

Что такое общение? (ответы учащихся) " Общение - это взаимодействие двух или более людей , состоящее в обмене между ними информацией раличного характера ".

Для того чтобы общение на занятии прошло успешно, нам с вами необходимо вспомнить свои полные имена. Давайте сделаем так: на счет "1-2-3" все одновременно называют свое полное имя.

Ой, какой шум и гам! Как вы думаете, услышала ли я ваши имена? А что же делать? Может быть, чтобы я услышала, вам нужно прокричать их еще громче? (нет) Действительно, это не поможет.

Тогда давайте просто все напишут свои имена на листах и прикрепят бейджики (словарное слово на доску)себе на одежду, чтобы все видели и могли обращаться к вам по имени.

При знакомстве с новым человеком , повторите его имя несколько раз , и постарайтесь в беседе обращаться к нему по имени .

А то ведь вот как часто бывает:

Мини-сценка : (Михайлов С., Ананский Е.)

-Бык ! Постой Бык ! Ну погоди ты .

-Ну чего тебе , Ходуля , надо?

-Пошли скорее в раздевалку , Косой там шапку потерял . Ща расхныкается.

-Ха , так его шапку Кабан забрал и за батарею спрятал . Пусть поищет.

Вот так , войдёшь в школу , а кажется , что в страшную сказку попал , где живут некрасивые звери , и разговаривают они голосами девочек и мальчиков.

4. Основная часть

Вот наше первое правило (на доску)

1. Обращайтесь к собеседнику , называя его по - имени . К пожилым и незнакомым людям всегда обращайтесь на " Вы ".

В речи культурного человека, умеющего общаться, обязательно должны быть слова вежливости. Вежливость - неотъемлимое качество общения. Давайте же поигаем в « Речевой этикет».

( Ребятам раздаются карточки с заданиями , дети работают в парах ).

• Назовите слова приветствия.

( Здравствуйте! Доброе утро! Добрый день! Добрый вечер! Приветствую вас! )

• Выскажите просьбу.

( Вы можете мне сказать..? Не могли бы вы мне сказать..? Скажите , пожалуйста..? Разрешите попросить вас… Будьте добры ! )

* Какими словами лучше всего начать знакомство ?

( Разрешите представить вам… Разрешите познакомить вас.. Познакомьтесь… Вы знакомы..? Как тебя зовут? Позвольте познакомиться. )

• Как принято извиняться ?

( Приношу вам свои глубокие извинения… Позвольте мне извиниться… Простите за… )

• Есть ли несколько слов в благодарность?

( Благодарю вас… Спасибо. Разрешите поблагодарить вас… Заранее благодарен. Признателен вам. Примите мою благодарность. )

* Как попращаться , чтобы людям было приятно вновь встретить тебя ?

( До свидания! Надеюсь видеть вас ещё! Доброго пути! До завтра! Всего хорошего! Всегда рады вас видеть! Приятно было познакомиться!)

Вот наше второе правило в общении.

2. Не забывайте вежливо здороваться , прощаться , извиняться.

Ещё один способ расположить собеседника к себе - умение делать комплименты.

Я предлагаю Вам сыграть в игру :

" Давайте говорить друг другу комплименты "

( Вызывается 2 человека - мальчик и девочка . Делая вперёд по одному шагу они говорят комплименты . Кто выиграет ? )

Как здорово получилось , правда , ребята ? А вот если бы эту игру назвали так : "Давайте говорить друг другу неприятные слова и всякие гадости ".

Вам бы понравилась такая игра? Почему?

Вот наше третье правило общения

3. Говорите друг другу как можно больше хороших слов , и никогда не говорите того , что было бы неприятно выслушать вам самим .

Сейчас я прочитаю вам строки из стихотворения Расула Гамзатова . Послушайте внимательно и скажите : какой ещё один очень важный закон общения можно определить этими строками .

"Вот человек , что скажишь ты о нём ?"

Ответил друг, плечами пожимая :

"Я с этим человеком не знаком ,

Что про него хорошего я знаю ?"

"Вот человек , что скажешь ты о нём?"

Спросил я у товарища другого.

"Я с этим человеком не знаком ,

Что я могу о нём сказать плохого?"

Вот наше 4 правило общения :

4. Старайтесь не говорить о людях дурно.

А теперь попробуем разрешить проблему, возникающую у нас во время общения.

Три подружки уселись во дворе на лавочке: Катя, Зина и Оля. Оле нужно рассказать Кате по секрету то, что касается только их двоих. Можно ли это сделать тут же?

5. Невежливо во время разговора отводить кого - нибудь в сторону , чтобы говорить с ним отдельно ; ещё более невежливо подслушивать , что говорят двое в стороне

Посмотрите , как много важных и очень полезных правил общения открыли мы сегодня , рассматривая обычные жизненные ситуации . Но учиться можно не только в жизни , много полезных советов вы найдёте , читая книги . Послушайте стихотворение : « Пожалуйста , потише !» И скажите : где нельзя говорить громко и почему?

В какое бы общественное место

Судьба сегодня вас ни привела ,

Учтите , никому не интересно

Всё знать про ваши личные дела.

Про то, что к вам приехал дядя ,

Что кошка утащила пять котлет ,

Что вы немножко пошалили в школе,

А маму вызывает педсовет.

Пожалуйста , потише !

Пожалуйста, потише!

Совсем не обязательно кричать,

Ведь вас и так услышат -

Попробуйте всё тихо расскать

О том , что вы вчера ходили в гости ,

Что папа подарил велосипед ,

У дедушки к дождю разнылись кости,

А между прочим дождика всё нет.

Пожалуйста ,потише !

6. Не разговаривай громко , не кричи на улице и общественных местах.

Ребята, мы с вами знаем, что все люди, прежде всего, очень разные: есть добрые и злые, есть внимательные и грубые, трудолюбивые и ленивые, тактичные и несдержанные, жизнерадостные и честные, отзывчивые и вежливые

Видите, как много разных качеств в людях: хороших и плохих.

У вас на партах лежит человек, приклейте три качества которыми, должен обладать человек, достойный подражания, которому всегда и вовсём можно довериться ?

Добрым

Отзывчивым

Воспитанным (на доску)

Я с вами полностью согласна, ребята. А как вы понимаете « быть воспитанным» ?

Я бы ребята, добавила ещё одно: быть воспитанным - значит уметь устанавливать правильные отношения с другими людьми, располагать их к себе, т.е уметь общаться.

5. Итог

Повторение всех правил общения

Я надеюсь , используя наши правила общения , вы сможете правильно вести себя в различных ситуациях , избегая конфликтов , а окружающим людям всегда будет приятно и уютно находиться рядом с вами.