Ежедневный план воспитательной работы в школе полного дня

</<font face="Times New Roman, serif">06. 04. 2016

средаЛичная беседа с помощником воспитателя по каждому ребенку. Беседа с детьми по каждой ночной смене.

Цель: Организация жизнедеятельности после ночного сна.

Задачи: Постепенный переход от сна к бодрствованию.

7.20

Зарядка

Цель: Развитие общей моторики, желания вести здоровый образ жизни.

Задачи: мобилизация внимания занимающихся, повышение дисциплины (прививает гигиенический навык заниматься). Обеспечение постепенного перехода организма от состояния покоя во время сна к его повседневному рабочему состоянию.

Повышение работоспособности, укрепление здоровья.

7.25

Утренний туалет, уборка спален

Цель: Формирование навыков опрятности и аккуратности. Контроль умения поддержания чистоты.

Задачи: формирование у воспитанников навыков выбора правильного стиля одежды, формирование элементарных гигиенических навыков (умывание, чистка зубов), формирование умения поддерживать в комнате и личных вещах порядок.

Проследить, как заправили постель мальчики и девочки, проверить порядок в комнатах

7.50

Завтрак

Цель: Формирование навыков аккуратности, осторожности, четкости при накрывании столов к завтраку. Отработка модели поведения в столовой, культура поведения за столом.

Задачи: Формировать навык культурного поведения за столом поведения за столом. Формировать привычку к здоровому и правильному питанию. Развитие навыков самообслуживания.

Контролировать работу дежурных по столовой.

8.00

Подготовка к уроку

Цель: Формировать и закреплять умения и навыки детей по подготовке рабочего места.

Задачи: воспитание добросовестности, дисциплинированности, прилежания, развитие саморегуляции, самоконтроля

Время

Цели и задачи

Индивидуальная работа

13.05

Обед

Воспитывать правила культурного поведения в столовой, воспитывать бережное отношение к хлебу.

Контролировать работу дежурных по столовой.

13.25-

13.40

Приём детей

Подвести итоги первой половины дня (беседа о здоровье детей , успеваемости, поведении)

Выяснить кто отсутствует, по какой причине.

Рассказать план на вторую половину дня.

Переодевание воспитанников, проверка состояния школьной формы, порядка в шкафу и тумбочках.

Отчёт дежурных по классу.

Проверить воспитанников на педикулёз.

13.45-14.45

Прогулка

Прививать доброжелательное отношение детей друг к другу

1 наблюдение в природе.

Цель : формировать умение различать и сравнивать изменения в природе. Развивать пространственное представление. Расширять представление об окружающем мире и обогащать словарный запас. Воспитывать бережное отношение к природе.

2 подвижные игры.

Цель : прививать интерес к подвижным играм. Воспитывать доброжелательность, умение играть в коллективе. Развивать внимание, наблюдательность, любознательность.

3 труд

Цель : формировать трудовые навыки. Воспитывать любовь к труду, уважительное отношение к труду , учить доводить начатое дело до конца.

14.30

Вокальная группа «Настроение» / Кружок «Школьный экспресс»

По плану руководителя.

Создавать условия для оптимальной социальной и творческой самореализации личности, интеллектуального совершенствования.

Задачи:

Обучающие: 1. Получение знаний и умений по созданию печатного издания. 2. Освоение учащимися знаний, умений и навыков информационно-компьютерных технологий. Развивающие: 1. Развить творческие способности обучающихся, их творческую индивидуальность; 2. Развитие умений грамотного и свободного владения устной и письменной речью. 3. Развитие навыков установления межпредметных связей. 4. Развитие интереса к изучению русского языка, литературы, истории, обществознания, компьютерных технологий.

Воспитательные: 1. Создание атмосферы сотрудничества обучающихся при решении задач, когда востребованными являются соответствующие коммуникативные умения. 2. Формирование представления о журналистике как профессии, играющей специфическую роль в жизни общества. 3. Формирование основных этических норм и понятий как условия правильного восприятия, анализа и оценки событий окружающей жизни. 4. Организация диалога обучающихся со сверстниками, в том числе из других классов и школ, со взрослыми. 5. Формирование активной жизненной позиции. 6. Формирование потребности в самообразовании, самовоспитании. 7. Формирование эстетических навыков.

Практико-деятельностные: 1. Развивать навыки самовыражения, самореализации, общения, сотрудничества, работы в группе. 2. Формирование практических навыков создания школьного печатного издания.

16.00

Полдник

Прививать доброжелательные отношения и услуги детей друг дугу за столом, культура поведения.

Контролировать работу дежурных по столовой

16.20-18.00

Самоподготовка

Цель: Формирование и закрепление навыков по организации самоподготовки и распределению времени.

Задачи: Стимуляция школьной мотивации, усидчивости, творческого мышления.

18.00-

18.40

Просмотр фильмов

Прививать доброжелательные отношения детей друг к другу, развивать двигательную активность детей.

Контролировать поведение детей во время прогулки.

18.40

Ужин

Закреплять умения пользоваться столовыми приборами за столом, добиваться соблюдения основных правил поведения в столовой.

Контролировать работу дежурных по столовой.

19.00-20.00

Прогулка

Развивать пространственное представление. Расширять представление об окружающем мире и обогащать словарный запас. Воспитывать бережное отношение к природе

20. 00

Работа по плану воспитателя

20.30-21.00

Вечерний туалет, подготовка ко сну

Формирование и закрепление навыков здорового образа жизни, личной гигиены.

Задачи: Воспитывать в детях чистоплотность, необходимость соблюдения элементарных гигиенических навыков.