План воспитательной работы в 1 классе по ФГОС

«Воспитание духовно - нравственной,

эстетически развитой личности школьника»

«Ориентация младших школьников на нравственные ценности»

Цели и задачи воспитательной работы

в 1 классе на 2015 - 2016 учебный год:

Цель:

• Создание воспитывающей среды, обеспечивающей

активизацию социальных, интеллектуальных интересов

воспитанников в свободное время, развитие здоровой,

творчески растущей личности с универсальными навыками и умениями,

конкурентно-способной в будущей жизни.

Задачи:

• Содействовать формированию классного коллектива и создание в нем нравственно и эмоционально благоприятной среды для развития первоклассников.

• Развивать общественную активность учащихся, ученическое самоуправление как основу для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося.

• Воспитывать сознательное отношение к учёбе, развивать познавательную активность.

• Воспитывать у учащихся стремление к ведению здорового образа жизни, развить это стремление во внутреннюю потребность каждого ученика.

• Воспитывать чувство ответственности и гордости за свою страну, готовность к защите её свободы и независимости;

• Формировать экологическую грамотность учащихся, воспитывать понимание взаимосвязей между человеком и природой;

• Организовать работу родительского комитета, направленную на сплочение коллектива учащихся.

• Интерес к самому себе.

• Самопризнание себя как личности.

• Управление самим собой.

• Уважение чужого мнения.

• Любознательность о вовлеченность в деятельность.

• Эмоциональная устойчивость.

• Мотивация действий и поступков.

Помогать товарищам по классу.

• Веселье делу не помеха.

• В хорошей артели всяк при деле.

• С кем живешь, с тем и слывешь.

• Здоров будешь - все добудешь.

• Воля и труд, дивные всходы дают.

• Всякий человек по делу познается.

• По мере трудов и награда.

Закон уважения. Уважай людей, и тогда люди будут уважать тебя.

Закон дружбы. В жизни происходят события, которые тяжело пережить одному.

Тогда на помощь приходит друг.

Закон храбрости. Будь храбрым, не бойся препятствий.

Закон любви. Люби своих друзей, родителей Родину и все, что

тебя окружает.

Закон доброты. Доброта - это сила. Не бойся быть сильным,

дари людям добро.

Закон милосердия. Рядом с тобой может оказаться

человек, которому нужна помощь. Помоги!

Закон трудолюбия. Без труда не вытащишь и

рыбку из пруда. Будь трудолюбив!

ЦЕЛЬ: сделать родителей активными участниками педагогического процесса.

ЗАДАЧИ:

• Постоянное информирование родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния, развития ребёнка.

• Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований.

• Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом, особенностями поведения ребенка в семье.

• Создание условий для благоприятного взаимодействия всех
  
  участников учебно-воспитательного процесса - педагогов, детей и
  
  родителей.

• Привлечение к организации досуга детей по интересам.

СВОБОДНОЕ ОБЩЕНИЕ:

1. Изучение положения каждого ребенка в коллективе и его проблем в общении со сверстниками.

2. Создание в классе положительной эмоциональной атмосферы общения.

ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ:п/п

Тема собрания

Сроки

1

Ваш ребенок - первоклассник. Трудности адаптации.

Сентябрь

2

Учи показом, а не рассказом. Роль родительского авторитета в воспитании.

Декабрь

3

Роль сказок, мультфильмов, детских передач в воспитании детей

Март

4

Перелистывая страницы учебного года

Май

ТЕМЫ РОДИТЕЛЬСКИХ КОНСУЛЬТАЦИЙ:Тема консультации

Сроки

1

Ознакомление родителей с режимом работы школы.

Сентябрь

2

Занятость во внеурочное время.

Октябрь

3

Режим младшего школьника.

Ноябрь

4

Помощь родителей в организации досуга детей.

Декабрь

5

Культура поведения младших школьников.

Январь

6

О внимании и внимательности.

Февраль

7

Как привить любовь к чтению.

Март

8

Воспитание без насилия.

Апрель

9

Летний отдых детей.

Май

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

1. У родителей повысится заинтересованность школьной жизнью детей.

2. Дети научаться жить дружно, сплочённо.

3. Сформируется взаимодействие семьи и школы.

1. Духовно - нравственное воспитание.

Задачи:

• Создать условия для формирования способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно нравственной компетенции - «становиться лучше».

• Способствовать формированию основ нравственного самосознания личности (совести) - способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам.

• Способствовать осознанию основ морали - осознанной учащимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у учащегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма.

• Развивать у обучающегося уважительное отношение к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим; доброжелательность и эмоциональную отзывчивость.

• Создать условия для воспитания волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.

Ожидаемые результаты:

• Учащиеся научаться воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.

2. Гражданско-патриотическое воспитание.

Задачи:

• Воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России.

• Усвоение традиционных ценностей многонационального российского общества.

• Формирование личности как активного гражданина - патриота, обладающего политической и правовой культурой, критическим мышлением, способного самостоятельно сделать выбор на основе долга, совести и справедливости.

• Воспитание у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений.

• Развитие и углубление знаний об истории и культуре родного края.

Ожидаемые результаты:

• Ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению.

• Учащиеся получат начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.

3. Эстетическое воспитание.

Задачи:

• Воспитание основ эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное.

• Развитие художественных способностей.

• Воспитание чувства любви к прекрасному.

Ожидаемые результаты:

• Учащиеся знакомятся основными направлениями эстетической культуры.

• Получат возможность для развития художественных способностей

и эстетического вкуса.

4. Воспитание здорового образа жизни.

Задачи:

• Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.

• Формирование потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом.

• Развитие чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.

Ожидаемые результаты:

• У учащихся формируются умения и навыки

санитарно - гигиенической культуры,

приучаются к здоровому образу жизни.

5. Экологическое, экскурсионно - туристическое воспитание.

Задачи:

• Формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде.

Ожидаемые результаты:

• Первоначальный опыт эстетического, эмоционально-нравственного

• отношения к природе.

• Первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе,

на пришкольном участке, по месту жительства

6. Трудовое воспитание.

Задачи:

• Способствовать тому, чтобы каждый ученик понимал значимость трудовой деятельности, даже будни труд может сделать праздничными днями.

Ожидаемые результаты:

• Приобщение учащихся к общественной работе, воспитание сознательного

отношения к своим обязанностям, формирование трудового образа жизни.

7. Учебно - познавательная деятельность.

Задачи:

• Способствовать становлению, развитию и совершенствованию интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы.

• Создавать учащимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами.

• Проводить диагностические мероприятия с целью выявления и влияния на кругозор учащихся, на их познавательный интерес, увлечения.

Ожидаемые результаты:

• Учащиеся научатся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами.

• Появится интерес к расширению общего кругозора, к развитию интеллекта.

• Выполнение творческих работ.

• Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира.

• Подготовка и участие в классных олимпиадах.

• Участие в конкурсах чтецов.

• Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности.

• Помощь сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах.

• Создание и работа шефских пар.

• Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся.

• Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий.

• Контроль посещения учащимися кружков в школе, проведения свободного времени.

• Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими поручений.

• Исследование интересов детей и предоставление заданий в соответствии с их интересами.

• Исследование жилищно - бытовых условий учащихся.

• Консультации и беседы с родителями по воспитанию детей.

• Организация досугового времени путём вовлечения учащихся в кружки, секции и другие внешкольные учреждения.

• Контроль за выполнением поручений, которые учащиеся выбрали по своему желанию.

• Повышение интереса к учению, путём предоставления им посильных дополнительных заданий по предметам.

Учащиеся имеют право:

• Пользоваться учебными кабинетами, библиотекой, спортзалом.

• Участвовать в обсуждении вопросов по успеваемости, трудовой и учебной дисциплине, а также других вопросов, связанных с учебным процессом.

• Учащиеся имеют право участвовать в общественной жизни коллектива и школы.

Учащиеся обязаны:

• Систематически и глубоко овладеть теоретическими знаниями и практическими навыками.

• Посещать учебные занятия и мероприятия.

• Повышать свой культурный и нравственный уровень.

• Соблюдать правила внутреннего распорядка школы.

• Быть дисциплинированными и организованными.

• Беречь школьное имущество.

• Проведение диагностики по уровню воспитанности;

• Участие в мероприятиях (классных, внутришкольных и т.д);

• Накопительная система оценивания «Портфель достижений»;

• Творческие работы детей (рисунки, поделки и т.д.).

• Создание сплоченного классного коллектива.

• Сформированность нравственного, познавательного, коммуникативного, художественного и физического потенциалов личности младшего школьника.

• Проявление инициативы и ответственности за порученное дело

• Наличие положительной динамики роста духовно - нравственных качеств личности ребенка

• Участие в конкурсах, концертах, спортивных соревнованиях.

• Посещение спортивных секций, кружков по интересам.

• Удовлетворенности родителей и учащихся жизнедеятельностью класса.

Коррекционная работа направлена на коррекцию отклонений в развитии, поведения, осуществляется, на основе создания оптимальных условий для развития личностного потенциала ребенка.

• Цель психологического сопровождения: диагностика и коррекция эмоциональной сферы учащихся.

• Цель логопедического сопровождения: коррекция и развитие речи ребенка.

• Цель педагогического сопровождения: формирование у детей учебных навыков, развитие психических функций в процессе учебной деятельности

• Цель лечебно-оздоровительного сопровождения: формирование привычек здорового образа жизни, оздоровление обучающихся, профилактика соматических заболеваний, развитие способности справляться со стрессами и болезнями.

• Цель социально-правового сопровождения состоит в ознакомлении обучающихся с правами и основными свободами человека и развитии навыков социальной компетенции и правового поведения.

• Цели воспитательного сопровождения обусловливают формирование привычки к постоянному труду через применение в учебных и бытовых ситуациях навыков самообслуживания, соблюдения личной гигиены, соблюдения правил безопасности жизни, культуры поведения в общественных местах

Сентябрь

№

Направления

Мероприятия

Дата

Итог

1

Духовно-нравственное

День знаний. Торжественная линейка «Здравствуй, школа!»

Классный час «Дружба-это всегда серьёзно!»

1.09.2015г.

4неделя

2

Гражданско-патриотическое

Урок: «Урок Мира»; «Флаг России»; «ГТО».

День солидарности в борьбе с терроризмом.

1.09.2015г.

3

Эстетическое

Оформление уголка класса

1неделя

4

ЗОЖ

Обновить уголки: по ЗОЖ, ПДД, пожарной безопасности

1неделя

5

Экологическое

Экскурсия в парк. Подвижные игры на свежем воздухе.

2,3,4недели

6

Трудовое

Организация дежурства по классу.

1-2недели

7

Учебно-познавательная деятельность

Операция «Внимание, дети!» Кл.час по ПДД «Дорожная азбука».

Месячник «Пожарная безопасность» (беседа по ПБ)

1-2недели

Октябрь

№

Направления

Мероприятия

Дата

Итог

1

Духовно-нравственное

Праздник, посвящённый Дню Учителя «Наши учителя - наши друзья». День самоуправления. Беседа «Кто щедро дарит знания и свет».

1неделя

2

Гражданско-патриотическое

Беседа «Мы теперь ученики».

4неделя

3

Эстетическое

Конкурс рисунков «Русская осень».

4неделя

4

ЗОЖ

День здоровья: «Будь, здоров!»

«В гости к Золотой Осени» (мини-поход)

1неделя

5

Экологическое

Праздник Осени:

«Осенняя пора - очей очарованье» - конкурсная программа.

3неделя

6

Трудовое

Выставка творческих работ из природного материала «Осенняя фантазия»

3неделя

7

Учебно-познавательная деятельность

Классный час «Есть много профессий»

2неделя

Ноябрь

№

Направления

Мероприятия

Дата

Итог

1

Духовно-нравственное

Беседа «У мамы добрые глаза».

3неделя

2

Гражданско-патриотическое

Беседа «День народного единства».

2неделя

3

Эстетическое

«За всё тебя благодарим» концертная программа, посвящённая Дню Матери.

«Мама милая моя» конкурс рисунков и фотографий.

4неделя

3-4недели

4

ЗОЖ

«Весёлые старты»

5

Экологическое

Экскурсия к реке.

6

Трудовое

Изготовление поделок для мам «Мой подарок маме».

3неделя

7

Учебно-познавательная деятельность

Классный час «Праздник твоего имени».

2неделя

Декабрь

№

Направления

Мероприятия

Дата

Итог

1

Духовно-нравственное

Классный час «Защита прав ребёнка».

1неделя

2

Гражданско-патриотическое

Посещение школьного музея.

2неделя

3

Эстетическое

Рисунки «Заснеженный мир»

2-3недели

4

ЗОЖ

«Весёлые старты»

5

Экологическое

Акция «Покормите птиц зимой!» (изготовление кормушек, размещение на территории школы).

3неделя

6

Трудовое

Конкурс на лучшую ёлочную игрушку, сделанную своими руками «И качаются игрушки: флаги,звёздочки,хлопушки».

Мастерская Деда Мороза.

3-4недели

7

Учебно-познавательная деятельность

Новогодние праздники:

Утренник «Ёлочка пришла!»;

4неделя

Январь

№

Направления

Мероприятия

Дата

Итог

1

Духовно-нравственное

Операция «Безнадзорник» (профилактика). Беседа «Семья и традиции».

2

Гражданско-патриотическое

Конкурс стихов о войне.

3

Эстетическое

Конкурс рисунков «Спорт и здоровье».

4

ЗОЖ

«Весёлые старты»

5

Экологическое

Беседа «Вода в жизни человека».

6

Трудовое

Уход за комнатными растениями. Дежурство в классе.

7

Учебно-познавательная деятельность

Краткосрочный проект «Семья и традиции».

Февраль

№

Направления

Мероприятия

Дата

Итог

1

Духовно-нравственное

«Ой, Маслёна- красота! Открывай-ка ворота!» конкурсная программа.

4неделя

2

Гражданско-патриотическое

Тематическая линейка «Подвиг Сталинграда»

1неделя

3

Эстетическое

Конкурс рисунков «Красота родной природы».

2неделя

4

ЗОЖ

Весёлые старты «Вперёд,мальчишки!»

5

Экологическое

Викторина «А знаете ли вы?»

3неделя

6

Трудовое

Уборка классной комнаты. Уход за комнатными растениями. Изготовление поделок для мальчиков.

1-3недели

7

Учебно-познавательная деятельность

Беседа «Откуда пришла Масленица?»

4неделя

Март

№

Направления

Мероприятия

Дата

Итог

1

Духовно-нравственное

Праздник «Прощай, АЗБУКА!»

3неделя

2

Гражданско-патриотическое

«Праздник родных сердец».

3неделя

3

Эстетическое

Конкурс рисунков «Весна пришла,

Весне дорогу!»

2-3недели

4

ЗОЖ

Подвижные игры на свежем воздухе.

4неделя

5

Экологическое

Экскурсия в парк.

4неделя

6

Трудовое

Изготовление поделок для мам к празднику 8 марта.

1неделя

7

Учебно-познавательная деятельность

КВН «А ну-ка, девочки!»

1неделя

Апрель

№

Направления

Мероприятия

Дата

Итог

1

Духовно-нравственное

Час общения «Жить в мире с собой и другими». (месячник профилактики правонарушений).

4неделя

2

Гражданско-патриотическое

Классный час «День Земли».

3неделя

3

Эстетическое

Конкурс рисунков «Полёт в космос»

1-2недели

4

ЗОЖ

Месячник профилактики правонарушений: «Весёлые старты».

5

Экологическое

Акция «Здравствуй, пернатый друг!»

1неделя

6

Трудовое

Операция «Чистый хутор» (уборка территории школы)

7

Учебно-познавательная деятельность

Игра-путешествие ко Дню космонавтики «Привет, Галактика!»

2неделя

Май

№

Направления

Мероприятия

Дата

Итог

1

Духовно-нравственное

Торжественная линейка «Последний звонок»

Операция «Обелиск». «Ветеран живёт рядом». «Забота»

3неделя

1неделя

2

Гражданско-патриотическое

Митинг, посвящённый 9Мая «Мы помним, мы гордимся!»

9.05.2016г.

3

Эстетическое

Конкурс рисунков на асфальте «Миру - мир!»

2неделя

4

ЗОЖ

Подвижные игры на свежем воздухе.

Инструктажи по ТБ, по ПДД, по ПБ.

5

Экологическое

Экскурсия к реке. Наблюдения за изменениями в природе.

3неделя

6

Трудовое

Акция «Чистый хутор». (уборка территории школы)

7

Учебно-познавательная деятельность

Праздник «Вот и стали мы на год взрослее».

4неделя