Конспект к 23 февраля И это не обсуждается

Цель: воспитание чувства любви к историческому прошлому, гордости за героическое прошлое; развитие уважительного отношения к ветеранам Великой Отечественной и локальных войн и труда.

Задачи:

• расширить знания учащихся о Государственных наградах,

• способствовать патриотическому воспитанию учащихся, готовности к защите Родины,

• вызвать чувство гордости за людей, живших и живущих среди нас, их доблесть и мужество.

Слово учителя:Сегодня праздник - день защитника Отечества.

Это день памяти тем, кто отстоял Родину от кочевников, немцев, шведов, тем, кто защитил страну в годы Великой Отечественной войны, кто шел на смерть в Афганистане и Чечне, кто не щадил своего здоровья, работая на благо процветания своей Родины.

(на фоне звучания песни "С чего начинается Родина"

(муз. М. Матусовского, сл. В. Баснера) ученик читает стихотворение)

- Что значит "Родина моя"?

- Ты спросишь, я отвечу:

- Сначала тропочкой земля

Бежит тебе навстречу.

Потом тебя поманит сад

Душистой веткой каждой.

Потом увидишь стройный ряд

Домов многоэтажных.

Потом пшеничные поля

От края и до края,

Все это - Родина твоя,

Земля твоя родная.

Чем старше станешь и сильней,

Тем больше пред тобою

Она заманчивых путей

Доверчиво раскроет.

Н. Полякова. Родина моя

Учитель: Родина, Отечество… Как мы понимаем эти слова?

(учащимся предлагается высказать свое понимание слова "Родина")

С вашими высказываниями трудно не согласиться, равно как и с тем, что каждое государство должно иметь свои государственные символы. Есть они и у России. (Флаг, герб и гимн.)

Без них никак нельзя. Без государственной символики не обходится ни одно событие государственной важности - будь то международный форум, спортивные состязания, военный парад, и даже торжественные линейки, посвященные различным важным праздникам в нашей школе.

(ученик читает стихотворение)

Распростерлись в дымке синей

Величавые края, -

Это ты, моя Россия,

Свет мой, Родина моя!

Если ж вороги посмеют

К нам прийти из - за морей,

Только брови потемнеют

У твоих богатырей.

Равной нет тебе по силе,

У тебя везде друзья, -

Это ты, моя Россия,

Свет мой, Родина моя.

А. Прокофьев. Цвети, наша Родина.

Учитель: Исторически сложилось так, что нашему народу веками приходилось вести борьбу с чужеземными захватчиками. Древняя легенда устами одного из завоевателей предупреждает: "И я детям и внукам наказываю - не ходите войной на Великую Русь, она век стоит не шатается и века простоит не шелохнется".

Грозно звучали для ворогов имена князей Святослава и Владимира, Александра Невского, Дмитрия Донского, Петра Великого, Александра Суворова, Георгия Жукова. Их имена не счесть.

Мужество и отвага, стойкость и милосердие - вот качества истинных защитников Отчизны, и не случайно издавна храбрейшие из храбрых отмечались различными символами воинской доблести.

Уже в Киевской Руси существовал обычай награждать за ратные подвиги специальным знаком отличия - шейной гривной. Наградой за воинскую службу были также доспехи, конь, оружие.

Ученик: История создания российских наград неразрывно связана с историей Российского государства.

Первый орден в России появился на рубеже XVII-XVIII вв. Хотя точной даты учреждения ордена не существует, историки ведут отсчет от 1698 г., когда Петр I ввел орден в честь покровителя земли Российской - святого апостола Андрея Первозванного. Апостол Андрей, проведший жизнь в странствиях, считался защитником мореплавателей. Андреевский крест, на котором был распят апостол, с 1699 г. но указу Петре I стал изображаться на русском военно-морском (Андреевском) флаге. Девиз ордена: "За веру и верность".

В проекте статута ордена, подготовленном с участием Петра I, сказано: "…апостолу Российской земли воздвигнем именитую память для нашего потомства в воздаяние и награждение одним за верность, храбрость и разные нашему отечеству оказанные услуги; а другим для ободрения ко всяким благородным и геройским добродетелям…".

Согласно официальному документу, 10 марта (по старому стилю) 1699 г. Петр I возложил этот орден на генерал-адмирала Ф. А. Головина.

Учитель: Кроме ордена Святого апостола Андрея Первозванного, Петром I был утвержден орден Святого Александра Невского. Особым блеском засияло это имя в годы Великой Отечественной войны, когда великие подвиги русских полководцев вдохновляли советских солдат на защиту Отечества. С 1942 года этим орденом были награждены многие советские солдаты.

(можно использовать сообщения учащегося о наградах времен Великой Отечественной войны)

Учитель:Но самой яркой среди медалей является медаль "Золотая Звезда" - знак особого отличия Героя Советского Союза, а с 1992 г. - Героя России.

Наши земляки приняли самок активное участие в Великой Отечественной войне. В ряды Красной армии были призваны с района 7900 человек, лишь 3890 из них вернулись. Имена погибших увековечены сегодня в областной Книге Памяти. Старооскольский район прославили наши земляки, которые были удостоены высокой награды - Героя Советского Союза.

(ученик читает стихотворение)

Из сердца память не избыть…

В душе не выболела рана,

В ушах грохочет шум войны.

Наверно, было б очень странно

Не видеть фронтовые сны.

Из репродукторов узнала

Страна в июне о войне.

Она на смертный бой вставала,

Об этом черном помня дне.

Ему, солдату-ветерану,

Свой путь военный не забыть.

Не залечить сквозную рану,

Из сердца память не избыть.

На Русь святую наползала

Паучья свастика знамен.

Сынов Отчизна призывала

На бой, и враг был побежден!

В.Лаушкин.

Учитель:Никто не забыт, ничто не забыто… Но чтобы не забыть, надо помнить, а чтобы помнить, надо знать.

Учитель: Победа ковалась не только на фронте, но и в тылу. (ученик читает стихотворение)

Вдовам России Осталось много вдов в России,

Убитых горем матерей.

Откуда только бралась силы,

Чтоб быть душевней и добрей.

Сердца и руки излучали

Так детям нужное тепло,

Чтоб в страшном сумраке печали

Им становилося светло.

Жена все ждет вестей о муже -

Надежду горим не убить.

Не заморозит сердце стужа,

Так вот способное любить,

Все ждет и ждет уже полвека

Вдова родного человека.

Все ходит слушать соловья,

Хоть разлетелась вся семья.

На ее ласковые руки

Спешат теперь не дети - внуки,

Война состарила, года,

Хоть терпелива и горда.

А вдовий хлеб солен и горек

От слез, отчаянья и боли.

Чтоб не погибнуть в бабьем горе,

Набрались вдовы силы воли.

Свечу зажжет у обелиска,

Прошепчет что-то - не понять.

Его фамилия так близко,

Хоть мужа больше не обнять.

Тревожат боль, сомненья, грезы.

Потоки чувств так горячи.

Потеки воска, словно слезы,

Застыли на щеках свечи.

И эту боль, и эти слезы

Навряд ли сможем мы унять.

Ведь плачут русские березы.

Зачем - не всем дано понять.

В.ЛАУШКИН,

Учитель: Великая Отечественная… Что бы сейчас ни говорили, ни писали, время никогда не изгладит из памяти народа великую Отечественную войну, самую тяжелую и жестокую из всех войн в истории нашей Родины.

Мы порой задаем себе вопрос: откуда у них, этих седых сегодня и мучимых ранами и болезнями людей с орденами Отечества на груди, брались богатырские силы, чтобы выстоять и победить? Разве может человек быть прочнее камня и металла? Но десятикратно возрастают силы, если на карту поставлена судьба родной земли, отчего дома.

Вернувшись к родным очагам, на просторы истерзанной врагом земли, свой воинский подвиг они увенчали трудовым, подняв из руин города и села, воскресив к жизни хлебные нивы.

(звучит аудиозапись песни "По полю с конем…" в исполнении группы "Любэ")

Учитель:В истории нашей страны есть еще одна страница о войнах 80 - 90 - х гг. ХХ столетия. У этих войн еще нет истории. Она не написана. Мы знаем о них ровно столько, сколько нам не опасно знать. Но у этих войн есть свидетели. Тысячи свидетелей. Для участников этих войн день 15 февраля является равнозначным дню 9 мая.

(ученик читает стихотворение)Мы дети войны.

Возрождалась страна из руин,

Мы в те годы по воле народной

Утверждали рожденьем своим

Торжество мирной жизни, свободной.

Подрожали героям-отцам,

Соревнуясь друг с другом в отваге.

Было лучшей игрой нам, юнцам,

Штурмом брать то бугры, то овраги…

В нас живут отголоски войны,

Солнцем мирного неба согреты,

Победителей славных сыны,

Значит, дети Великой Победы.

.. .Снова вражьи угрозы слышны.

Что ж, пусть помнят на всём белом свете:

Чьи мы дети,

И чьи мы сыны,

И разумно считаются с этим…

Валерий Сумин.

Учитель: Почти двадцать лет прошло, как закончилась война для ребят, выполнявших свой интернациональный долг в Афганистане, которые не понаслышке знают, что значит находиться между жизнью и смертью.(ученик читает стихотворение)

Вот будто заново я все переживаю.

И все прошедшее передо мной встает,

Друзей любимых лица вспоминаю,

Которых в жизни так не достает.

И снова те же горы будто рядом,

И вроде ржавчиной покрытые они,

И будто вновь окинул смерть я взглядом,

И будто вновь пережинаю эти дни.

Повис закат кроваво-красный,

Лежу в окопе, сжав рукою автомат.

И помню бой я первый, самый страшный.

Как из мальчишки вырос вдруг солдат.

Как будто что в душе перевернулось

И все хорошее осталось позади.

И вроде жизнь прошла и вновь вернулась,

А и не знаю, что там дальше, впереди.

Друзей своих всю жизнь я помнить буду,

Как жизнь теряли там в земле чужой.

И цинк гробов я никогда не позабуду,

Что отправляли мы на родину домой.

Афганистан - я не могу тебя забыть.

Афганистан - и пули свист, снарядов вой,

Афганистан - свободу ведь нельзя убить,

Афганистан - дороги пыль и жаркий зной.

И я тебя все чаще вспоминаю,

На теле раны не дают никак забыть,

Хоть мы давно уже ушли оттуда,

Не дай нам бог все снова повторить.

Владимир Ерхов,

Учитель:Но Афганистан сменили Чечня, Таджикистан, Абхазия…До сих пор переживают и плачут матери, провожая сыновей в армию. Для многих ребят, идущих на службу сегодня, "война" ещё не закончилась.

(ученик читает стихотворение)Судьба ветерана.

Какая чудная весна,

А ветерану не до сна.

Старик от сердца капли ищет:

Ну почему же внук не пишет?

Тогда, в далеком сорок пятом,

Он был молоденьким солдатом.

И вдохновенно верил он,

Не будет больше в мире войн.

Ему хотелось очень жить,

Работать и детей растить.

И чтобы сын военным стал,

Свою Отчизну защищал.

Еще не ведал он тогда,

Что будут страшные года:

Родного сына-капитана

Пришлют в гробу с Афганистана.

Вздохнул, и волю дав слезам,

Встал на колени к образам

И долго Господа молил,

Чтобы грехи ему простил.

Чтоб внук живым пришел домой,

Покончив с чеченской войной…

…А за окном уже светает,

Валокордин не помогает.

Еще бы годик продержаться,

Вот только внука бы дождаться…

В.Классен. с

Учитель:Война - явление страшное, жестокое. Но пока существуют на Земле злоба, ненависть, будут существовать и войны, которые наносят раны людям, уносят жизни сыновей.

Российским людям свойственна особая любовь к родному краю, к месте, где они выросли, к своей Родине. Эта любовь испокон века проявляется в их готовности защищать, не жалея жизни, свое Отечество.

А Отечество будет благодарить своих защитников самой высокой ценой - государственной наградой.

За каждым орденом или медалью стоят судьбы людей.

В государственных наградах, как в зеркале, отражается история государства: его развитие, революции, войны и победы, созидательный мирный труд и памятные события. Российская награда - это наша история.

(ученик читает стихотворение)

Преклоняем пред вами колени

Почему мы теряем родных нам людей;

Это жизни высокая плата?

Почему режет душу сильнее ножей

Это горькое слово "утрата"?

Почему же нельзя все вокруг изменить,

Чтобы грудью дышалось свободно;

Почему же нельзя жизнь сначала прожить,

Чтобы не было нам слишком больно.

Сотни жизней и судеб разбиты войной:

Не увидят они больше света;

Их окутала тьма своей вечной стеной,

Не дождавшись немого ответа.

Миллионы защитников нашей земли

Пали смертью героев, чтобы всех нас спасти;

И о подвигах павших во имя страны

Вечно помнить и знать мы сегодня должны.

Но спокойствие наше пропитано болью,

Болью тех, кто сегодня не с нами.

Кто свободу народа омыл своей кровью…

Преклоняем колени пред вами!

Учитель:Сегодня в нашей школе учатся дети, внуки и правнуки тех, кому мы посвятили наш классный час.

Наша встреча - это живая память, потому что живы те, кто участвовал в боях Великой Отечественной войны или работал в тылу, кто воевал в Афганистане, Чечне. Живая, потому что память о погибших свято хранят их товарищи по оружию, их семьи и близкие. И память эта будет жива, пока мы об этом помним, пока мы об этом говорим.

В русском народе живет убеждение, что истинный человек и сын Отечества есть одно и то же. Патриотизм, любовь к Родине, преданность ей, стремление защищать ее от врагов, обходимое, чувство долга. Неслучайно и наш разговор логически подошел к точке зрения, что участие российских солдат в войнах и вооруженных конфликтах - это воинский долг и ЭТО НЕ ОБСУЖДАЕТСЯ.