Военно-патриотическая игра Зарница 2016 для 5-8 классов, проводится в три этапа. 1-й этап Гимназия-гарнизон

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель Директора АНОО

«Гимназия «Ковчег»

_________ Г.А. Даниличева

« ____»____________ 2016 г.

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении военно-спортивной игры «Зарница 2016».

1. Общие положения.

Военно-спортивная игра «Зарница 2016» (далее игра) проводится в соответствии с воспитательной программой Гимназии «Ковчег» и плана воспитательной работы Гимназии на 2015-2016 уч. год.

1.2. Цель и задачи:

Цель: Развитие активных форм работы Гимназии по духовно-нравственному и гражданско-патриотическому воспитанию гимназистов, создание условий их физического развития.

Настоящее Положение определяет порядок участия в игре и требования к участникам.

Задачи игры:

- разностороннее развитие гимназистов, воспитание гражданственности;

- углубленное изучение гимназистами истории Российской армии и Отечества;

- создание атмосферы товарищеской взаимопомощи и выручки;

- физическое совершенствование, военно-прикладная и техническая подготовка подростков,

- психологическая подготовка к преодолению трудностей, выработка навыков и способности действовать в экстремальных ситуациях.

1.3. Участники игры

В Игре принимают участие гимназисты 5-8-х классов в составе классов-отрядов.

Действия каждого отделения координируют классные руководители и педагог-организатор.

1.4. Основные требования к участникам

Члены команд, участвующие в игре должны быть практически здоровы, не иметь медицинских противопоказаний, должны прослушать лекцию по технике безопасности, а также обладать теоретическими знаниями и практическими навыками по соревновательным дисциплинам.

1.5. Игра проводится в три этапа.

I-й этап игры 18-25 апреля 2016 г. - Гимназия-гарнизон

II-й этап. Конкурс строевой военной песни 5-6 мая 2016 г.

III-й этап Марш-бросок «Тропа доверия», игра на местности 31 мая 2016 г.

2. Порядок подготовки I-го этапа игры «Зарница 2016»

2.1. Игрой руководит Генштаб, в его состав входят:

• зам. Директора Гимназии Даниличева Г.А.,

• зам. Директора Гимназии по безопасности Давыдов С.Я.

• зам. Заведующего отделением гимназии по ВР Моисеева Г.Н.,

учитель ОБЖ Очеретний В.В. руководит Генштабом

2.2. Командиры отделений выбираются обучающимися по классам.

2.3. Командирам 5 - 8-х отрядов необходимо организовать подготовительную работу с бойцами отрядов в установленные сроки по следующим пунктам:

• придумать название отряда, девиз отряда;

• изготовить эмблему отряда, погоны для каждого бойца;

• подготовить:

- 1-й боевой листок о юноармейских специальностях каждого бойца отряда;

- 2-й боевой листок тематический (по отдельному положению).

• подготовить и сдать в условленные сроки боевое донесение командиру Гарнизона о ходе подготовки ко 2-му этапу игры.

В донесении необходимо указать, какую работу выполнял каждый боец отряда в ходе подготовки к 1-му этапу игры:

* знаменосец - выносит вымпел на построение.

* стрелки выполняют задания:

- сборка разборка оружия на время; - зачет по стрельбе в тире.

* саперы и * минеры - выполняют задания:

- правила поведения при обнаружении неопознанных предметов;

- найти «взрывное» устройство по шифровке;

- спрятать предмет, зашифровать координаты его нахождения;

* санитары - выполняют задания:

- теоретическая часть: виды ран, оказание первой мед.помощи.

Назвать состав аптечки для экстренной мед. помощи.

- практическая часть: сделать повязку на рану;

* связисты - получение и сдача заданий из генштаба

- передать пакет или поручение)

* разведчики - выполняют задания:

- забрасывают зашифрованные задания противнику.

* шифровальщики выполняют задания: - подготовить шифровку

* корреспонденты - делают боевые листки о текущих событиях

2.4. Бойцы отрядов, участвующие во 1-м этапе игры «Зарница 2016», должны прослушать лекцию по технике безопасности, а также обладать теоретическими знаниями и практическими навыками по ниже следующим соревновательным дисциплинам:

• Военно-строевая подготовка. Понятие строя, виды строя, строевые команды, порядок действий по ним, прохождение в строю с песней, перестроение на месте и в движении и т.д.

• Военно-историческая подготовка. Знание истории русской армии, её полководцев и военачальников, героев войн, принципы русской армии - патриотизм, гуманизм, товарищества и т.д.

• Общефизическая подготовка. Бег, подтягивание, метание гранат, и т.д. в объеме требований, предъявляемых программой по физической подготовке к учащимся 5-8-х классов.

• Огневая подготовка. Знание оружия (АКМ), его разборка и сборка, правила хранения и обращения с оружием, стрельба из пневматического и \или\ мелкокалиберного оружия.

• Материально-техническая подготовка. Знание основных тактико-технических характеристик современного боевого оружия Российской армии и зарубежных стран (танки, авиация, артиллерия, стрелковое оружие, военно-морские силы), их силуэтом и т.д.

• Гражданская оборона и чрезвычайные ситуации. Основные характеристики оружия массового поражения, действия при их применении, действия в зараженной местности, признаки стихийных бедствий, действия в зонах стихийных бедствий, сигналы помощи, сигналы воздушной тревоги, радиационной, химической и бактериологической опасности.

• Медицинская подготовка. Оказание первой медицинской помощи при кровотечениях, ожогах, обморожениях, переломах, растяжениях, огнестрельных и колюще-режущих ранах, заражении оружием массового поражения; оказание помощи при стихийных бедствиях.

• Ориентирование на местности и топография. Умение читать карту, определять ориентиры по местным предметам, расстояние до них, определять стороны света, азимут. Ориентирование по местным предметам, по звездам; выживание в условиях дикой природы (тайга, тундра, пустыня); полезные (съедобные и лекарственные) растения, добыча огня, обеспечение ночлега и т.д.).

• Тактическая подготовка. Знание основ построения армии России и иностранных государств, знаки различия и воинские звания военнослужащих; обязанности мотострелкового подразделения (отделение, взвод, рота) в обороне и наступлении; маневр, виды маневра; отражение воздушного, наземного нападения; организация полевого лагеря, основы караульной службы.

• Проведение учебы обучающихся 5-8 классов по юнармейским специальностям: разведчики, стрелки, санитары, пожарные, саперы, шифровальщики.

Учебу проводят преподаватели ОБЖ, физкультуры, заместитель директора по безопасности и медсестра гимназии, педагог-организатор.

3. Порядок проведения 1-го этапа игры «Зарница 2016»

Гимназия-Гарнизон

ПОНЕДЕЛЬНИК 8.15

• Общее построение 5 - 8 классов.

• Объявление военного положения в гимназии.

• Сдача рапортов командиров начальнику Гарнизона.

• Проверка наличия погон, эмблемы, девиза

• Отряды получают пакет с первым секретным заданием,

• Каждое отделение до 15.00 разгадывает и выполняет задание.

Командир отделения через связиста докладывает о выполнении

в Генштаб.

• Каждый урок начинается со сдачи рапорта учителю.

. ВТОРНИК

• 11.45 - 12.05 сборка, разборка оружия 5, 6 классы. Зачет

• Зачеты по физ. подготовке 5 - 6 классы.

СРЕДА

• Отряды вывешивают 1-й боевой листок.

• 11.45 - 12.05 Занятия по медицинской подготовке.

• Зачеты по физ. подготовке 7 - 8 классы.

ЧЕТВЕРГ.

• 11.45 - 12.05 сборка, разборка оружия 7, 8 классы. Зачет

• Пакеты с зашифрованным заданием.

разведгруппа забрасывает в кабинеты за три минуты до звонка с урока.

Каждое отделение до 15.00 разгадывает и выполняет

задание. Командир отделения через связиста докладывает в генштаб.

ПЯТНИЦА

• 8.15 Линейка. Сдача рапортов.

  • Проверка наличия погон, эмблемы, девиза.

• 11.20 - 11.40 По сигналу тревоги объявляется ЧС.

• Эвакуация гимназии по отделениям.

• Саперы по плану гимназии находят «мину», через связиста докладывают

в Генштаб.

ПОНЕДЕЛЬНИК СБОР. 14.05 - 14.50

Защита творческого задания (отдельное Положение)

• Общее построение.

• 2-й боевой листок.

• Подведение итогов I-го этапа игры, награждения.

4. II-й этап. Конкурс строя и военной песни 5-6 мая 2016 г.

5. III-й этап Марш-бросок «Тропа доверия», игра на местности 31 мая 2016 г.

6. Подведение итогов и награждение победителей игры.

Итоги игры подводит Штаб «Зарницы 2016» по каждому этапу, с привлечением администрации Гимназии. Победители и участники награждаются грамотами и призами.

.

Тематика творческих заданий для 5-10 классов

в рамках проведения II-го этапа игры «Зарница 2016»

и предметной недели по истории

10. класс

Роль Русской Православной Церкви в годы военных лихолетий

1. Куликовская битва 1380 г.

2. Смутное время 1598 по 1613 гг. Освобождение Москвы от поляков. 1612 г.

3. Отечественная война 1812 г.

4. Россия в Первой Мировой войне 1914-1918

5. Великая Отечественная война 1941-1945гг.

9. класс

Женские образы в Великой Отечественной войне 1941-1945гг.

1. Женщины-герои СССР

2. Советские женщины-пилоты, участницы Великой Отечественной войны

3. Военный медперсонал в годы ВОВ

4. Все для фронта, все для победы. Работа в тылу

5. Подвиги советских связисток в годы Великой Отечественной войны

8 класс

КУ́РСКАЯ БИ́ТВА (5 июля - 23 августа 1943 года)

7 класс

СТАЛИНГРАДСКАЯ БИТВА (17 июля 1942 - 2 февраля 1943)

6 класс

БИТВА ЗА МОСКВУ (30 сентября 1941 - 7 января 1942)

5 класс

ЛЕНИНГРАДСКАЯ БЛОКАДА

Битва за Ленинград (10 июля 1941 - 9 августа 1944)</

ЗАЩИТА ТВОРЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ будет проходить на гимназических

сборах 18 и 25 апреля 2016 гг.

Кураторы творческих проектов:

• учителя истории Курбатов О.А., Ходаков И.М.

• классные руководители (5-8 классы)

6