Проектная работа Разработка и реализация модели социального проекта «Благоустройство памятников павшим воинам-землякам, героям Великой Отечественной войны »

ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) Федеральный университет»

Институт психологии и образования

Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования

ПРОЕКТНАЯ РАБОТА

Разработка и реализация модели социального проекта

«Благоустройство памятников павшим воинам-землякам, героям Великой Отечественной войны »

Автор проекта:

1.Сташенко Юлия Михайловна

МБОУ «СОШ №173» г.Казань

Казань, 2015

Оглавление

Стр.

1.Введение 3

2.Цель и задачи проекта 3

3.Целевая группа проекта 4

4.Сроки реализации проекта 5

5.Содержание проекта 6

6.Бюджет проекта 8

7.Проектное решение 8

8.Ожидаемые результаты реализации проекта 9

9.Основные критерии и показатели эффективности

реализации проекта 9

10.Заключение 10

11.Список использованных документов 10

и источников информации

Приложение 11

1.Введение

Актуальность данного проекта состоит в том, что в процессе реализации проекта идет воспитание гражданской идентичности личности, воспитание любви к своей малой родине через изучение истории Великой Отечественной войны путем привлечения школьников к восстановлению памятников землякам-героям

Предлагается ряд мероприятий рассчитанный на 2015-2016г.г. Включающий в себя : субботники, акции «Твори добро», «Патриотизм на ощупь» и т.д. Проект актуален и реален, мы думаем что он получит одобрение и поддержку местных органов самоуправления, односельчан, школьников.

2.Цель проекта: Работка и реализация модели проекта, направленного на формирование гражданственности и патриотизма учащихся через акции по благоустройству памятников героям Великой Отечественной войны

Задачи:

• Изучение истории края , малой Родины

материалов по истории Великой Отечественной войны (посещение школьного музея, создание интернет-сайтов, личные встречи с героями войны и тружениками тыла)

• Реализация проекта: создание инициативной группы (активисты ДОО, ЗДВР, педагог-организатор, руководитель школьного музея, председатель родительского комитета), проведение акций и мероприятий по благоустройству памятников героям Великой Отечественной войны, развитие волонтерских качеств.

• Оценка эффективности - торжественное открытие памятника. Награждение активных участников проекта.

4.

5.Содержание проекта

Почему мы взялись за выполнение этого проекта?

Вторая мировая война стала самой кровопролитной катастрофой XX века, а победа в ней Советского Союза - самой Великой Победой столетия. Героическая борьба наших народов за независимость и свободу Родины предопределила окончательный разгром нацизма и итоги Второй мировой войны. Все дальше и дальше уходят в историю годы войны. В памяти людской сглаживаются события, имена, факты.

Тысячи наших земляков ушли на защиту Родины в годы войны. К великому нашему прискорбию, не все вернулись домой. Вот какой дорогой ценой, какими огромными человеческими жертвами одержана историческая победа.

Имена участников Великой Отечественной войны погибших, умерших от ран, скончавшихся в послевоенное время, не должны быть забытыми, мы всегда помним о тех, кто погиб на войне, кто защищал Родину и живет рядом с нами.

Подготовка к юбилею Великой Победы стала задачей не только взрослых, но учащихся, поскольку это является делом чести каждого гражданина. Поэтому, мы решили принять активное участие в разработке и реализации социально - значимого проекта, так как он рассчитан на воспитание гражданственности и патриотизма у учащихся школ

Особенности площадки для реализации проекта.

В своем проекте мы рассматриваем памятно - мемориальные мероприятия по ремонту и уходу за памятниками воинам, павшим за Родину во время Великой Отечественной войне павшим за Родину во время Великой Отечественной войне. По традиции, 9 мая чествуют ветеранов ВОВ.

Постановка проблемы и выбор ведущей стратегии ее решения.

Мы считаем ,что по результатам анкетирования будет выявлено проблема благоустройства и ремонта местных памятников. Жители микрорайона, родители, ученики подтвердят, что эта проблема актуальна в наше время (таблица №1).Большая часть респондентов будет готова оказать посильную помощь в ремонте и уходе за памятником

Таблица .№1 Анкета

Таким образом, вся работа по реализации проекта выстраивается в целенаправленную систему гражданско-патриотического воспитания, приобретает комплексный характер, является привычной для школ нашего микрорайона

6. Бюджет проекта

Наименование

Расшифровка

Сумма

Источник

всего

требуется

1. 1

Канцелярские принадлежности

Бумага А4

1 пачка

160 руб.

Средства вырученные от сбора макулатуры

2. 2

Краска малярная

3 банки

900 руб.

Средства вырученные от сбора макулатуры

Сухая штукатурка

Шпатлевка

1 пакет 20л.

2 банки

150 руб.

200 руб

Средства вырученные от сбора макулатуры и продажи поделок

4. 3

Семена цветов

50 шт

350 руб.

5. 4

Техническое обеспечение:

Компьютер

Принтер

Фотоаппарат

Музыкальная аппаратура

1 шт.

1шт.

1шт.

1 шт.

1 шт.

1шт.

1шт.

1 шт.

Собственность школы

Итого:

1760 руб.

7.Проектное решение (основные идеи проекта, отражающие его новизну)

Реализация проекта направлена на патриотическое воспитание учащихся, изучение и сохранение культуры и истории родного края, что послужило поводом для серьезных размышлений над важностью гражданско-патриотического воспитания в школе через акции, субботники, волонтерство.

8. Ожидаемые результаты реализации проекта

• Благоустройство памятника

• Повышение знаний об истории Родного края

• Приобретение трудовых навыков, волонтерских качеств

• Рост самосознания и ответственности школьников.

9. Основные критерии и показатели эффективности реализации проекта:

1

2

3

Критерий эффективности

Условие (%)

Измеритель

Общественное мнение. Опрос

Опрошено 200 чел.

93%- положительный ответ

7%- отрицательный ответ

Анкета

10.Заключение

Мы считаем, что данный проект поможет повысить уровень знаний истории ВОВ, малой Родины. Ребята в ходе работы этого проекта примут активное участие в благоустройстве, научатся ценить и уважать героев родного края , приобретут волонтерские качества.

11.Список использованных документов и источников информации

1) Гильманов,З.И. Татария в годы Великой Отечественной войны / З.И.Гильманов -

К.1977.

2) Казань в памятниках истории и культуры. - К.: Татарское книжное издательство,

1982. - 280 с.

3) Скиргайло, Т.О. Краеведение на уроках развития речи : пособие для учителей и

учащихся / Т.О. Скиргайло, Г.Х. Ахбарова. - К.:РИЦ «Школа», 2007. - 244 с.

4) Великая Отечественная война 1941-1945.-М. Политиздат,1984.-430с.

5) Гаврилов Б.И. Памятники Великой Отечественной войны.-М. Знание,1989.-

62с.

6) Дорогой мужества. Сост.Кузнецов В.А,Иванов А.Т.:Лит.запись Головина Г.И.-

М. Политиздат,1988.-351с.

7) otechestvo@ipian/kazan.ru</

8) https://edu.tatar.ru/logon

Приложения

Анкетавопрос

ответ

1

Назовите дату начала и окончания Великой Отечественной войны

2

Назовите великие сражения ВОВ

3

Назовите фамилии героев-земляков

4

Какие памятника города , микрорайона

5

Какие памятники на ваш взгляд нуждаются в облагораживании

6

Хотели бы вы принять участие в облагораживании памятников

7

Готовы ли вы оказать моральную и материальную помощь в реализации проекта?