Сценарий семейного праздника Путешествие на остров Каникулы.

Путешествие на остров Каникулы

Ведущая. Здравствуйте, уважаемые родители, бабушки, дедушки и все гости нашей встречи. Мы рады видеть вас сегодня в нашем уютном зале, надеюсь, вам у нас понравится. Вы такие красивые и нарядные сегодня? А вы знаете, по какому поводу здесь собрались? (Дети отвечают). У вас праздник, посвященный окончанию 1 класса? Ух ты! Это здорово, а что будет с вами дальше? Вы перешли во второй класс? Так прямо завтра во второй класс и пойдете? Ах, впереди каникулы! А я как раз направляюсь на остров Каникул. Хотите со мной? Правда, дорога туда запутанная, но как-нибудь доберёмся!

Но прежде, чем мы отправимся с вами в путешествие, я думаю нам надо познакомиться

Игра «Знакомство»

Влад и Настя руки вверх подняли,

Аня, Лиза завизжали,

Леры и Даши в ладоши похлопали,

Андреи, Саши и Сени засвистели,

А Игнаты все присели

Егор и Кати дружно замяукали,

Максим и Ярик немножко похрюкали,

Про кого я не сказала

И сегодня промолчала

Как единая семья,

Давайте крикнем дружно «Я»!

Ну и как настроение? Не слышу. Давайте так: я спрашиваю вас, а вы в ответ топаете и хлопаете. Понятно? Итак, приготовились. Начали! Как настроение? Вижу настроение у вас просто супер - высший класс!

Ведущая. А раз мы сегодня отправляемся с вами в путешествие на корабле, то нужен капитан. Капитан на корабле всем руководит, а у вас в школе кто? Учитель? Моряки почтение своему шефу высказывают, хотите, и вас научу, как педагогу уважение оказывать? Тогда срочно прошу свистать всех наверх! Кто не понял - прошу встать! Теперь откройте глаза, да посильнее! Плечи расправить, да пошире! Грудь вперёд, да круглее! Надуть живот да побольше! Вот! А теперь нужно улыбнуться и громко сказать: «Здравствуйте!».

Молодцы! Вижу, старших вы уважать умеете! Беру вас в свой экипаж, вот только я сначала должна вас узнать чуть лучше.

Игра «Отвечайте громко «я!»

Команда, стройся! Поднимите руку и громко скажите: «я!». Замечательно, будете вот так отвечать, когда я буду спрашивать.

• Кто любит кушать мармелад?

• Виноград?

• Ириски?

• Лакает из миски?

• Кто любит апельсин?

• Мандарин?

• Груши?

• Не моет уши?

• Кто любит гранат?

• Шоколад?

• Кино?

• Разбил окно?

• Кто любит пирожное?

• Мороженое?

• Сливу?

• Кто любит клубнику?

• Землянику?

• Банан?

• А кто упрямый, как баран?

Ведущая : Ну что ж, с командой познакомились .Надо сказать отличная команда у нас получилась! Можно смело отправляться в путь! Надеюсь, вы умеете плавать? Под песню «Волна» из репертуара группы «Барбарики» дети друг за другом выполняют движения, имитирующие плавание, на припев рисуют в воздухе перед собой волнообразные линии руками и «ныряют», приседая «на дно».

Ведущая: Куда же это мы приплыли? Ребята, мы оказались с вами

В СТРАНЕ ДЕТСТВА.

Правда, путанной оказалась дорога. Почему же этот остров оказался первым на нашей дороге? Конечно, ведь до того как пойти в первый класс, вы были малютками, ходили в ясли, в детский сад. Родился маленький человечек. И с первых дней его жизни его окружают любящие родители. Конечно, маленькие дети - это и огромная радость и огромные заботы: накормить, перепеленать, убаюкать... Как же наши мамы и папы с эти справлялись?

Игра"Семь нянек"

Две команды по 7 человек - выстраиваются друг за другом. Перед каждой командой на стул усаживается "младенец". С началом звучания музыки "няньки" по очереди подбегают к своему "дитяти":

1-я - надевает ему чепчик,

2-я - надевает пинетки,

3-я -подвязывает слюнявчик,

4-я - скармливает тарелку каши,

5-я - поит его чаем через соску

6-я - затыкает рот пустышкой

7-я - дает в руки погремушку.

Ведущая:

Наши родители замечательно справлялись с этим заданием, в чем вы сейчас и убедились. И для них звучит сегодня

песня: «ДОЖДИК»

</

Ведущая: Вот и нет дождика, дует попутный ветерок, отправляемся дальше к островам школьных знаний.

Вставайте все за мной.

Игра «По морям, по волнам!»

Сейчас мы будем проплывать сразу несколько морей. Все они разные, поэтому и плыть нужно по-разному. Вы должны дружно мне отвечать «про-плы-вём!», когда я вас буду спрашивать.

Первое море - море Ручкиных. Беритесь за руки. По морям корабль ведем. В море Ручкиных зайдём? Дети и родители: Про-плы-вём!

По морям корабль ведём. В море… зайдём? Дети: Про-плы-вём! Капитан ведёт за собой детей, каждый раз меняя название. Например, называет море Локтевых, где дети берутся под руки, сцепляя локти. Можно называть море Плечиков, Спинкиных, Ушкиных, Щёчкиных и так далее.

Ведущая: Посмотрите, куда же мы приплыли? Это острова школьных знаний!!

( лети остаются стоять полукругом. Читают стихи о школе и школьных предметах.)

«НА ОСТРОВЕ ЧТЕНИЯ»

Игра «Слова».

Ведущий произносит слово «Школа», кто-то из гостей подхватывает игру и называет любое слово на школьную тематику, но начинающееся на последнюю букву слова Ведущего, допустим, слово «Алфавит». Далее следующий гость произносит «Тетрадь» и т.д.

Викторина "Назови сказку".

«…Я - великий умывальник,

Знаменитый Мойдодыр,

Умывальников начальник

И мочалок командир…»

(К. И. Чуковский «Мойдодыр»)



«…Остров на море лежит,

Град на острове стоит:

С златоглавыми церквами,

С теремами да садами…»

( А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…»)



«…Только вдруг из чащи тёмной

Притащился волк бездомный.

Постучался у ворот,

Хриплым голосом поёт…»

(С. Маршак «Теремок»)

Ведущая: Посмотрите, какое глубокое море. Наверно в ней водится много рыбы?

Давайте наловим рыбы.

Конкурс «Поймай рыбку»

(дети «удочками», на конце у которых кольцо

ловят рыбок на крючок.)

«НА ОСТРОВЕ ПЕНИЯ»

Ведущий читает определение к детской песенке, а гости, угадывая, поют ее.

Задания:

• песенка о части суши, окружённой водой, жители которой счастливы от постоянного поедания тропических фруктов ("Чунга-чанга");

• песенка о средстве передвижения небесного цвета ("Голубой вагон");

• песенка о том, как лохматое существо исполняет музыкальную композицию и одновременно принимает солнечные ванны

("Я на солнышке лежу")

• песенка о растении, выросшем в условиях дикой природы и срубленном мужичком ("В лесу родилась елочка");

• песенка о том, как весело маршировать с коллективом

("Вместе весело шагать");

• песенка о маленьком существе, по цвету напоминающем некий овощ

("В траве сидел кузнечик").

Ведущая: Плох тот моряк, который не мечтает стать капитаном. Вот мы сейчас и посмотрим, кто быстрее намотает канат и доберется до руля.

Конкурс « Моталки»

«НА ОСТРОВЕ МАТЕМАТИКИ»

Математика повсюду,

Глазом только поведёшь,

И примеров разных уйму

Ты вокруг себя найдёшь!

Решение занимательных задач.

Задача № 1. Юра после прогулки рассказал своим товарищам: «У озера я видел жука, трех гусей, двух уток, жаворонка и четырёх стрекоз» . Сколько всего птиц увидел Юра?

Задача № 2. На Каме на речке купались три овечки, поросёнок, две козы. Сколько будет всех, скажи?

Ведущая: Ребята, а вам кто-нибудь помогал готовить домашнее задание, делать уроки?

… Мама, мамочка. Сколько тепла таит это слово! Материнская любовь способна греть нас всегда, потому что дети - самое дорогое для матери. Мама - первый учитель и друг, она всегда поймет, утешит и поможет.

Мама по виду всегда отгадает.

Что в дневнике ее чадо скрывает.

Счастье иль горе, боль и любовь -

Все отгадает мама без слов.

У мамы самые ласковые и нежные руки, они лечат одним своим прикосновением.

Игра"Мамины руки"

Мамы приглашаются в круг и протягивают правую руку. Дети по очереди с завязанными глазами угадывают свою маму по руке.

Ведущая: Приглашаются мамы и я объявляю "Гвоздь программы." К нам на праздник собирались приехать артисты из разных стран, но что-то случилось в пути и они не успели, но я думаю, что мамочки нас обязательно выручат.

Танцевальный конкурс для мам "ЧУМОВОЙ ПЛАТОЧЕК"

(Ведущая заранее подготавливает пять красивых платочков и раздает каждой маме - участнице)

Ведущая: Это платочки не простые, а волшебные. Если правильно платочек надеть, то можно превратиться в кого угодно!

Танцевать при каждом превращении обязательно.

(Звучать музыкальные отрывки и участники превращаются:

- в кавказских девушек (Звучит лезгинка, платочки- на лицо);

- в игривых цыганочек (платочки - на плечи, звучит цыганочка);

- в русских матрешек (платочки - на голову, звучит кадриль);

- в индианок (платочки завязываются на груди на манер сари, звучит индийская музыка);

- в восточных девушек (платочки - на бедра, звучит восточная музыка);

- в зажигательных знойных подружек (платочки повязываются как банты на шею, звучит ламбада).

Стихи - подводки.

1.Выходи, честной народ,

Конкурс чумовой зовет!

Заведет всех непременно,

Всем поднимет настроенье!

2. Платки волшебные, друзья,

Повяжешь правильно и чудеса.

В мгновенье станешь зажигать,

И публику весельем заряжать!

3. Кавказские девушки - гордый дивчина,

Танцуем энергично, всем на диво!

4. Игривые цыганки соблазняют,

Аплодисменты громкие срывают.

5. Такие милые, румяные и озорные

Матрешки русские станцуют вам кадрили.

6. Нам не слабо вдруг в индианок превратиться,

И танцем чувства показать, добиться.

7. Такие страстные восточные красавицы

Танцуют танец живота, всем нравятся!

8. Сегодня веселимся до упаду

Танцуем дружную ламбаду.

Ведущая: Видите, какие у нас родители? Всё про нас знают, во всём хотят помочь. И танцуют и поют. Мы их очень любим и хотим, чтобы нашим мамам и папам хотелось быть с нами всегда, вот так, как сегодня!



Награждение родителей «медалями». Вручение благодарственных листов членам родительского комитета.



Ведущая: Наконец-то мы достигли цели нашего плавания - вот он, остров Каникул! И нас кто-то встречает.

Песня «Лети-лепесток»

Ведущая: Прежде чем сойти на берег, подготовимся. Свистать всех наверх! Команда, стройся! Далеко за бортом остались дни вашего обучения в первом классе. Наверное, в этом плавании не всегда дул попутный ветер? Наверняка, бывали и рифы, и мели. Но мы справились со всеми трудностями. Мы замечательно отметили окончание 1 класса. Праздник приближается к концу, и самое время для торжественного момента -

прыжка в лето!

Посмотрите на эту яркую ленту (лежит на полу перед построившимися в шеренгу детьми). Вы должны дружно через неё перепрыгнуть по моей команде. Посмотрите внимательно на своих друзей. Вы больше не увидите друг друга первоклассниками. Через минуту вы окажетесь на острове каникул, а с него придёте в школу учениками второго класса. Готовы к прыжку?

Капитан: Считаем все вместе. Три, два, один. Каникулы!

Звучат фанфары, салют хлопушкой с конфетти.