Классный час на тему: Толерантность

Тема. "Урок толерантности".

Цели. Развивать стремления быть терпимым в обществе людей; воспитывать интернационализм; способствовать развитию устной речи учащихся.

ХОД УРОКА

Учитель. Сегодня мы с вами проведем урок толерантности. Я не буду раскрывать значение этого слова, а вы сами в конце урока попробуете сказать, что означает слово "толерантность".

16 ноября жители многих стран отмечают Международный день толерантности. Он отмечается одинаково. В этот день проводятся массовые мероприятия, посвященные воспитанию терпимости у всех людей.

А как вы думаете, почему появилась такая необходимость ввести еще 1 праздник, ведь и без него очень много праздников и событий?

Ответы детей.

Причиной явились агрессия, злоба, жестокость, нетерпимость, особенно среди подростков и детей, которые часто выливаются в массовые драки, в результате которого погибают ни в чем не повинные люди. Этот день придумали, чтобы всем задуматься над проявлением ненависти к людям которые похожи по цвету кожи, религии, материальному положению.

Учитель читает стихотворение С.Маршака "Всемирный хоровод".

Стихи для ребят

Всех народов и стран:

Для абиссинцев

И англичан,

Для испанских детей

И для русских,

Шведских,

Турецких, немецких,

Французских

Негров, чья родина -

Африки берег;

Для краснокожих

Обеих Америк.

Для желтокожих,

Которым вставать

Надо,

Когда мы ложимся в кровать,

Для эскимосов,

Что в стужу и снег

Лезут

В мешок меховой

На ночлег;

Из тропических стран,

Где на деревьях

Не счесть обезьян;

Для ребятишек

Одетых и голых -

Тех, что живут

В городах и селах...

Весь этот шумный,

Задорный народ

Пусть соберется

В один хоровод.

Север планеты

Пусть встретится с Югом,

Запад - с Востоком,

А дети - друг с другом!

- О чем это стихотворение?

Дети. О том, что дети всех цветов кожи должны дружить друг с другом.

У. Почему все дети, независимо от национальности и цвета кожи, должны жить дружно?

Д. Чтобы не было войны на Земле и все жили счастливо.

У. Сейчас в мире непростая обстановка. Во многих точках планеты идет война, гибнут люди, рушатся здания, страдают дети. Люди вынуждены покидать свои дома и убегать из родных городов, чтобы спастись от голода, разрухи, болезней. Эти люди называются беженцами. Они приезжают в другие города в надежде, что мы протянем им руку помощи, поделимся всем, что имеем сами. С нами тоже может случиться беда, и мы вынуждены будем просить помощь. Давайте подумаем, чем мы можем помочь беженцам.

Д. Дать одежду, поделиться едой, игрушками, не обижать детей беженцев...

- Дети должны понять, что к людям, даже если они другой национальности, нужно относиться с уважением, понимать их горе, сочувствовать в беде.

У. Во время Великой Отечественной войны, когда фашисты захватили русские города, многие россияне были эвакуированы на юг, куда война еще не дошла. Их радушно принимали люди других национальностей: таджики, узбеки, грузины, армяне и др. Русским предоставляли жилье, обеспечивали едой, одеждой и другими необходимыми вещами. Люди не смотрели на то, что беженцы были не их национальности, с другим цветом глаз и кожи! И поэтому наша страна победила в такой тяжелой и страшной войне. Люди помогали друг другу, не давали погибнуть слабым, все вместе объединились против общего врага - фашистов. И вот через много лет ситуация повторилась. Только теперь люди с юга бегут на север, за помощью к русским людям. Ведь добрая русская душа еще издавна была известна всем народам.

Если мы будем жить в мире со всеми людьми, то на Земле не будет войн, террористических актов.

А теперь давайте попробуем объяснить, что же обозначает слово "толерантность".

Высказывания детей.

Обратите внимание на презентацию, даны 3 картинки, о чем они? что вы видите? Какие они?

А теперь давайте посмотрим на себя разные ли мы?

Итак, перед вами пять фигур: круг, квадрат, треугольник, зигзаг, прямоугольник.

- Посмотрите на них внимательно и выберите для себя ту фигуру, которая вам больше всего нравится, нарисуйте её у себя на листочках. Не страшно, если фигуры получатся не совсем такими как у меня, ведь мы все разные, и рисунки наши тоже могут быть не похожи))

- А теперь поднимите руку те, кто выбрал круг доброжелательны и общительны, чувствительны и доверчивы;

-Кто выбрал квадрат, организованные, настойчивые и твёрдые в решениях, трудолюбивы;

- Кто выбрал треугольник, лидеры, нетерпеливые и склонные к риску;

- Кто выбрал зигзаг, творческие натуры, мечтательны и непосредственны, изменчивы в настроении и поведении;

- Кто выбрал прямоугольник, неуверенные в себе, в своём выборе, пока ещё не определились в жизни.

Вот видите, какие мы все разные и живём все на одной планете.. и поэтому…

- Не оценивайте людей… а что? как вы думаете?

Вы все разные и в этом ваша самая большая ценность! Вы все разные кто то любит читать, кто-то заниматься спортом, кто-то играет с собачкой, а кто-то разводит цветы, но нам хорошо вместе. Ты нам нужен!

- В первую очередь толерантность проявляется дома, в школе. Все знают, что нужно жить дружно, но иногда трудно сдержаться, когда мы видим недостатки других. Иногда у нас возникает ощущение, что к нам придираются, стремясь быть сильными, мы становимся нетолерантными и остаемся в одиночестве. Как нам стать толерантными? Прежде всего надо остаться самим собой, видеть свои ошибки. Давайте выполним тесты. Я называю ситуацию, а вы отвечаете, только честно.

1. Младший братишка сломал твою игрушку…

1)Ты его прощаешь, он сделал это ненарочно …

2)Ты ударишь его…

2. Ты поссорился со своей сестрой ( братом)…

1)Ты пытаешься объясниться с ней…

2)Ты обижаешься и мстишь ей за это…

3. В классе учитель уже спросил тебя…

1)Тебе хочется ответить еще, ты будешь подскакивать на месте, говоря: «Спросите меня…»

2)Ты предоставишь другим возможность ответить….

4. Твой друг одет хуже,

чем ты…

1)Для меня это не важно.

2)Ты подсмеиваешься над ним.

5. На твоих глазах поссорились два твоих одноклассника, началась драка...

1) Ты пытаешься разнять и примирить их.

2) Ты делаешь вид, что ничего не замечаешь.

6. Пожилая женщина медленно идет.

1) Ты отталкиваешь ее, чтобы обогнать.

2) Ты помогаешь ей и придерживаешь дверь.

7. Цвет кожи у Джо отличается от твоего

1) Ты хочешь лучше узнать его

2) Ты не хочешь с ним разговаривать

8. К тебе подходит ребенок-инвалид …

1) Ты естественным образом разговариваешь с ним.

2) Ты отходишь от него и не знаешь, что сказать

9. Как вы поступите в такой ситуации: Ты не согласен с кем-нибудь..

1) Ты все-таки слушаешь его…

2) Ты не даешь ему говорить…

10. Том питается не так, как ты, по причине своей религии…

1) Ты просишь, чтобы он объяснил это

2)Ты говоришь, что это смешно

Теперь проверим наши ответы, посчитаем баллы.

1. Если у вас 10 баллов, то- ты проявляешь толерантность. Это прекрасно. Ты уверен в себе.

2. Если у тебя от 4 до 9 баллов, то ты не очень толерантен. Ты недостаточно уверен в себе для того, чтобы делиться и выражать свое мнение, однако ты добр и у и со временем у тебя все получится.

3. Если у тебя от 1 до 3 баллов, то ты совсем не толерантен, и ты не хочешь меняться.

- Проявлять толерантность - это значит бережно относиться ко всему живому на нашей планете, вместе бороться с насилием, понимать друг друга, чтобы строить мирное будущее.

Мы с вами идем дальше, вам нужно внимательно просмотреть небольшой видеоролик, старайтесь все запоминать.

Почему возникла сора между детьми? Здесь очень много национальностей (они не понимали друг друга)

Чтобы понимать друг друга нужно разговаривать на 1 языке. Мы с вами живем в стране, которая называется Россия и мы все должны разговаривать на русском языке. Но у нас и есть малая родина это наша республика и мы здесь должны разговаривать на татарском языке.

Посмотрите на слайд, здесь представлен национальный состав России.

А теперь посмотрите, это национальный состав нашего класса.

Получается, мы многонациональная страна. И многонациональный класс.

Мы с вами сказали, чтобы друг друга понимать мы должны разговаривать на 1 языке. Но что еще кроме языка нам помогает лучше понимать, знать друг друга?

Это культура, традиции, праздники, блюда.

Так давайте-же мы обогатим наше представления о других национальностях.

Встанем в круг и поиграем в разные национальные игры. (чума үрдәк, каравай, замри, считалка)

А теперь еще раз назовите те слова, которые обозначают слово толерантностьУважение Доброта Сопереживание Дружба

Понимание Поддержка Терпимость

Д. Если люди будут обладать всеми этими качествами, то на Земле исчезнут войны, ссоры. Люди не будут страдать и ненавидеть друг друга. Все равно, какой ты национальности, какого цвета кожи.

- Чего ради нам ненавидеть друг друга? Мы все заодно, уносимые одной и той же планетой. Все мы разные, но Родина у нас одна. - Надо очень любить этот мир, любить его таким, каков он есть. Надо раскрыть ему душу и слиться с ним, делая что-то здесь и сейчас, что сделает мир хоть капельку лучше и добрее. Тогда только вся планета станет твоей, ты поймешь ее тайны и поймешь самого себя

Подведение итогов игры.

У. Заканчиваем наш урок толерантности. Что нового вы узнали из сегодняшнего урока? Что такое толерантность? Кто после этого урока стал по-другому относиться к окружающим людям, товарищам?