Сценарий , внеклассного мероприятия посвященного Дню Победы « Мои земляки – гордость страны».

Сценарий , внеклассного мероприятия посвященного Дню Победы « Мои земляки - гордость страны».

Составитель Хребет В.Н. учитель

английского языка средней

общеобразовательной школы № 4

города Егорьевска, Московской обл.

2016 год.

Введение.

Патриотизм - это любовь к Родине, преданность своему Отечеству, стремление служить его интересам и готовность, вплоть до самопожертвования, к его защите.

На личностном уровне патриотизм выступает как важнейшая, устойчивая характеристика человека, выражающаяся в его мировоззрении, нравственных идеалах, нормах поведения. На макроуровне патриотизм представляет собой значимую часть общественного сознания, проявляющуюся в коллективных настроениях, чувствах, оценках, в отношении к своему народу, его образу жизни, истории, культуре, государству, системе основополагающих ценностей. Патриотизм проявляется в поступках и в деятельности человека. Зарождаясь из любви к своей малой Родине, патриотические чувства, пройдя через целый ряд этапов на пути к своей зрелости, поднимаются до общегосударственного патриотического самосознания, до осознанной любви к своему Отечеству. Патриотизм - это сознательно и добровольно принимаемая позиция граждан, в которой приоритет общественного, государственного выступает не ограничением, а стимулом индивидуальной свободы и условием всестороннего развития гражданского общества.

Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность - самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное и неуклонное формирование у учащихся любви к своей Родине Патриотизм - одна из важнейших черт всесторонне развитой личности. У школьников должно вырабатываться чувство гордости за свою Родину и свой народ, уважение к его великим свершениям и достойным страницам прошлого. Многое требуется от школы: ее роль в этом плане невозможно переоценить.

Тема: патриотическое мероприятие для 7- 8 классов, посвящённое Дню Победы.

Цель: создание условий для воспитания гражданина России, уважающего историю своей Родины.

Задачи:

Воспитывающие: Содействовать воспитанию личности гражданина- патриота, способного встать на защиту государственных интересов страны;

Развивающие: Развивать творческие способности в разнообразных видах деятельности (пение, инсценирование, декламация, подготовка и проведение мероприятия, создание мультимедийной презентации).

Познавательные: Ближе познакомить с героями Великой Отечественной войны - пионерами и комсомольцами; повысить познавательный интерес к событиям Великой Отечественной войны; послушать рассказы ветеранов- участников.

Формирующие: Способствовать формированию чувства патриотизма, уважения к истории Родины и её героям.

Роль учителя. Учитель подбирает материал, песни, составляет сценарий мероприятия, проводит репетиции.

Роли и поручения детям.

Подготовительный этап: репетиции вокальных и хоровых номеров, чтение наизусть стихотворений, отработка навыков ведущего мероприятия, создание (под руководством учителя) мультимедийной презентации, проверка и настройка аппаратуры. В подготовительный период удалось вызвать у школьников понимание необходимости и значимости предстоящей работы, сформировать положительное, эмоциональное к нему отношение.

Оборудование.

Компьютер (DVD_ROM);

Мультимедийный проектор;

Экран;

Колонки активные;

Микшер;

2 микрофона;

2 стойки;

Фонограммы используемых песен (плюсовые и минусовые).

Оформление помещения.

Класс празднично оформлен: надпись «Мои земляки - гордость страны», Лента-триколор, Георгиевская лента, цветы.

Воспитательный потенциал внеклассного мероприятия заключался в создании условий для воспитания, уважающего историю Родины гражданина России.

На мероприятии проявились:

1.1. Интерес к теме учащихся, учителей и гостей;

1.2. Общение: ясная и простая речь, сопровождаемая слайдами; хорошая дикция и доброжелательность ведущих; объём подачи информации выдержан;

2. Воспитательный материал

2.1. Материал подобран в соответствии с возрастом, особенностями контингента и интересно представлен.

2.2. Материал стимулирует у учащихся развитие таких личностных качеств как уважение, сострадание, доброта.

3. В организации воспитательной деятельности:

3.1. Использовался опыт учащихся в обращении с аппаратурой, компьютерной техникой, записью фонограмм, в различных видах творческой деятельности.

3.2. Применялись разнообразные методы и средства воспитания. Методы: воздействие примером ( ветераны), поручение (при подготовке), методы формирования сознания: рассказ, убеждение (учащиеся, оценивая полученную информацию, или утверждаются в своих взглядах, позициях, или корректируют их. Убеждаясь в правоте сказанного, учащиеся формируют свою систему взглядов на осознание важности исторического прошлого. Убеждению соответствует самоубеждение - метод самовоспитания, который предполагает, что дети осознанно, самостоятельно, в поиске решения какой-либо социальной проблемы формируют собственный комплекс взглядов. В основе этого формирования лежат логические выводы, сделанные самим ребенком). Средства: мультимедийная презентация (включает фотографии, военную фотохронику, плакаты), сольные и хоровые песни.

4. Соответствие поставленной цели и задачам:

4.1.Актуальность темы, своевременность проведения мероприятия.

4.2.Реализация требований комплексного подхода к воспитательным воздействиям: - нравственно-политическая наполненность содержания; - разнообразие видов деятельности (познавательная, трудовая, художественная и т.д.), в которую вовлекались учащиеся в процессе подготовки и проведения мероприятия; - эмоциональное состояние, возникшее в процессе мероприятия.

5. Результативность. Общий эмоциональный фон мероприятия способствовал решению поставленных цели и задач.

Сценарий «Мои земляки - гордость страны».

Звучит песня «День Победы» (демонстрация кадров).

Вед: Здравствуйте, ребята и уважаемые гости! 68 лет между нами и тем рассветом, что возвестил приход нового мирного дня.68 лет пролетело с тех пор, как залпом над землей прозвучало долгожданное слово «Победа!».Каждый из нас,живущий сегодня в мирное время, помнит и чтит дату 9 мая 1945 года, и уважает поколение, освободившее Европу и Россию весной 45-го.

1 ученик: Весной, весной - в начале мая

Гремят салюты над страной,

Мы преклоняемся пред теми-

Кто отдал жизнь за нас с тобой.

Кто каждый день четыре года

К нам этот праздник приближал -

Взамен одну Победу ждал.

2 ученик: Вот, наконец, она пришла -

Всем мир и радость принесла!

Не все войны той возвратились,

Иные обрели покой,

Чтоб в мире жили мы с тобой!

Звучит песня «Спасибо ,деды!» - исполняет А.Грузова.

Вед.: Наши ветераны подарили нам возможность жить, любить, трудиться под мирным небом и гордо носить звание народа - победителя.

Мы приветствуем на нашем мероприятии Председателя районного совета ветеранов войны, труда и правоохранительных органов, ветерана ВОВ Журавлева Николая Ивановича.

(Слово ветерану ВОВ Журавлеву Н.И. Рассказ ветерана о войне.)

Вед.: Спасибо, Николай Иванович за ваш интересный рассказ о ваших подвигах и подвигах ваших сослуживцев. Примите от нас этот музыкальный подарок и цветы.

Звучит песня « Ты помни» исполняет Анастасия Лисицына.

1 ученик: Мы отдаем молчанием свой долг,

И вспоминаем всех, ушедших в вечность.

Секунды посылает метроном

Печально, монотонно … в бесконечность…

2 ученик: Память павших на фронтах Великой Отечественной Войны, оставшихся навечно молодыми и ветеранов,недоживших до сегодняшнего дня, почтим минутой молчания.

(Минута молчания. На экране демонстрируется вечный огонь, списки погибших, а также пропавших безвести жителей егорьевского района во время ВОВ).

Вед.: Наши ветераны вынесли нечеловеческие испытания, но отстояли независимость Родины. Мы никогда не забудем героического подвига совершенного нашим народом на фронте и в тылу.( Демонстрация кадров «Труд в тылу во время ВОВ»).

Звучит песня « От героев былых времен» ( из к/ф « Офицеры»).

Вед.: Праздник Победы всегда был и будет в наших сердцах символом великого подвига солдат - Защитников Отечества, тружиников тыла,символом великой страны, выстоявшей и победившей в страшной войне.

1 ученик: Тысячи воинов-егорьевцев проявили стойкость, мужество и героизм при защите Родины на полях сражений.

2 ученик: Более 7 тыс. из них были награждены боевыми орденами и медалями, двенадцати воинам присвоено высокое звание Героев Советского Союза.

3 ученик: Вот их имена: Борзов Иван Иванович (1915-1974) ( демонстрация фото).

Командир эскадрильи минно- торпедного авиационного полка.Потопил несколько вражеских кораблей и транспортов. С 1965 года -маршал авиации.

4 ученик: Гальцев Иван Сергеевич (1925-1983)( демонстрация фото).

Командир группы разведчиков,лейтенант.Проявил смелость и отвагу при защите высоты под г. Франкфуртом в Германии. В бою подбил 5 танков и уничтожил более сотни солдат противника.

5 ученик: Громыхалин Николай Родионович ( 1918 - 1945) (демонстрация фото).

Лейтенант. Удачно переправился через р.Одер и захватил важный плацдарм, с которого началось наступление на Берлин.

6 ученик: Калинин Михаил С тепанович (1928- 1988) ( демонстрация фото).

Командир подводной лодки Щ- 307. Потопил 13 вражеских кораблей.

7 ученик: Карпов Виктор Ефимович (1915- 1961)(демонстрация кадров).

Старшина роты. Проявил смелость и мужество при переправе воинских подразделений, орудий, боеприпасов через р.Дунай в 1944 году.

8 ученик: Кузнецов Михаил Тихонович (1924- 1944) ( демонстрация фото).

Танкист.Командир танковой группы. Удачно переправился через р.Западная Двина и выбил немцев с передовых позиций. Погиб в боях под Витебском.

9 ученик: Радугин Михаил Яковлевич (1923- 1995) ( демонстрация фото).

Старший лейтенант, командир группы разведчиков. В 1944 году на трех танках совершил многодневный рейд по тылам противника, уничтожив несколько десятков автомашин, танков, орудий, сотни солдат противника.С 1970-х годов - генерал- майор.

10 ученик: Самсонова Зинаида Александровна ( 1923- 1944)( демонстрация фото).

Санинструктор. При форсировании Днепра вывезла с поля боя и переправила через реку 30 раненых бойцов. Погибла на Белорусской земле от пули снайпера. Ее подруга по фронту, поэтесса Юлия Друнина, в память о ней написала стихотворение « Зинка».

…Зинка повела нас в атаку,

Мы пробились по черной ржи,

По воронкам и буеракам,

Через смертные рубежи.

Мы не ждали посмертной славы.

Мы хотели со славой жить.

…Почему же в бинтах кровавых

Светлокосый солдат лежит?

Ее тело своей шинелью

Укрывала я,зубы сжав,

Белорусские ветры пели

О рязанских глухих садах.

11 ученик: Одним из славных и мужественных воинов был летчик Федор Петрович

Селиверстов( 1911- 1980).

( демонстрация фото), он участвовал в 157 боях. Сбил несколько самолетов противника.Его самолет был несколько раз подбит, но он благополучно возвращался, выполнив задание.

12 ученик: Широко известно было имя командира группы торпедных катеров Василия Михайловича Старостина(1911-1976)

( Демонстрация фото).

Он потопил семь вражеских боевых кораблей.

13 ученик: Героически дрался на подступах к Берлину артиллерист сержант Николай Васильевич Шляев (1924- 1993). Его имя носит Средняя общеобразовательная школа №8.

( демонстрация фото).

14 ученик: Одним из первых ворвался в Берлин танкист Иван Макарович Яснов (1924- 1946)

( Демонстрация фото).

Подбил несколько танков противника и орудий.

Вед.: Многие егорьевцы были удостоены высоких наград. Мы жители нашего города гордимся своими земляками.

Звучит песня « Герои России» исполняет Вячеслав Башев.

Вед.: Все меньше с нами остается очевидцев далекой весны 1945 года, но память о Великой победе навсегда сохраниться в наших сердцах. Мы встречаем 68 победный май,но трудные годы Великой Отечественной войны не будут забыты. Целое поколение советских людей пожертвовало собой ради жизни своих детей и внуков.

Звучит песня «День Победы» исполняют все дети.

Вед.: Как продолжение жизни солдат

Под звездами мирной державы

Цветы на ратных могилах горят

Венками не меркнувшей славы.

( Возложение цветов к Мемориалу воинской славы).