Познавательный час Мост в будущее (8-10 лет)

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

Центр творчества детей и молодежи Аксайского района

Сценарий информационно-познавательного часа

«Мост в будущее»

Разработчик: Зубкина Татьяна Александровна,

педагог-организатор клуба по месту жительства «Родник»

346720 Россия, Ростовская обл., ул.Платова 68

тел. 89882565007

г.Аксай

Ростовская область

2016 год

Назначение: данный материал может быть использован при проведении классных часов для детей в возрасте 8-10 лет.

Цель: создать условия для обогащения знаний обучающихся об истории празднования Дня космонавтики, привития чувства гордости и уважения к российской космонавтике.

Задачи:

Образовательная:

• Познакомить учащихся с историей освоения космоса и с первыми космонавтами, расширить кругозор путём популяризации знаний о достижениях в области космонавтики.

Развивающая:

• Развивать познавательную и творческую активность, прививать интерес к изучению космоса и истории космонавтики.

Воспитательная:

• Воспитывать чувство патриотизма и гражданственности.

Форма проведения: информационно-познавательный час с элементами игровой деятельности.

Реквизит и оформление:

• Для оформления сцены: из бумаги, фольги - звёзды, планеты, спутники т.д.;

«Мост в будущее» - из плотной бумаги;

• выставка рисунков, поделок;

• конверты с заданиями для игровых моментов;

• Мультимедийный просмотр: презентация, видеофильмы,

• Музыкальное сопровождение.

Ход проведения:

Звучит мелодия№1

дети проходят в зал рассаживаются за столы с табличками:

1. Стартовый комплекс (СК); 2. Технический комплекс (ТК);

3. Командно - измерительный комплекс (КИК).

Сцена украшена звездами, планетами

За первым столом сидят дети, которые читают стихи, озвучивают презентации:

Арина Шимко, Аня Степаньянц, Бурмистрова Анастасия, Денис Михайлюк, Егор Морозов, Вика Сердюкова, София Дегтярёва, Алина Горькуша, Алина Попова, Маша Мевлютова…

За вторым столом:_Кирилл Бармашов….

За третьим столом: Витя Тюрьморезов….

1 слайд

/На экране звёздное небо/

1. Ведущий:

Здравствуйте! Сегодня мы приглашаем вас на информационно-познавательный час

«Мост в будущее»

2. Ведущий:

Кто полетел к планетам первый?

Какой в апреле праздник раз в году?

О космосе слагаются легенды,

Герои - космонавты на виду!

Им на земле спокойно не живётся,

Их почему - то вечно тянет ввысь,

Им звёзды покоряются, сдаются,

На них погоны золотом зажглись.

И вновь в неведомые дали

Корабль космический взлетит...

Пусть сбудется, о чём во сне мечтали,

Летите, люди, в небо, путь открыт!

2 Слайд

/на слайде заставки ко дню Космонавтики/

1 Ведущий:

12 апреля 1961 года - человек начал освоение космоса. Неслучайно по решению Международной авиационной федерации (ФАИ) 12 апреля отмечается Всемирный день авиации и космонавтики.

В России мы отмечаем День космонавтики в ознаменование первого полета человека в космос.

Этот день 12 апреля останется красной праздничной датой на все грядущие века.

2. Ведущий:

Пройдут года, десятилетия, века, люди забудут не столь важные даты, но один день в апреле будут помнить всегда.

Об этом дне у нас есть небольшой репортаж.

1 Видеоролик

/далее видео ролик о Гагарине, смонтированный воспитанником, который на этом видео присутствует /

/ Видеорепортаж - на экране ведущий:

- Здравствуйте, уважаемые зрители в эфире специальный выпуск новостей.

В этом году отмечается 55 лет со дня первого полёта в космос.

Наш выпуск посвящается первому космонавту мира - Юрию Алексеевичу Гагарину.

/На экране показ слайдов, ведущий озвучивает их:/

1. - Юрий Алексеевич Гагарин родился 9 марта 1934 году в селе Клушино Гжатского района (ныне Гагаринский) Смоленской области.

2. Мама и папа Юры Гагарина были простыми людьми. Всю жизнь они честно трудились, воспитывали детей. Именно они личным примером воспитали в своих детях любовь к Родине, трудолюбие, доброе отношение к окружающим.

3. Когда маленький Юра должен был начать обучение в школе, началась война. Его родная Смоленщина была оккупирована фашистами. Все жители с нетерпением ждали освобождения. Советские самолеты, громившие немцев, оставили неизгладимый след в душе каждого мальчишки. Юра уже тогда знал, кем хотел стать. В детстве Гагарин, как и все мальчишки, мечтал быть летчиком.

4. Благодаря железному характеру и неоценимому опыту Гагарин стал космонавтом.

/Далее видеофильм./

Во время видеоролика ( на фоне музыки ведущая зачитывает текст)

2. Ведущая:

Юрий Алексеевич Гагарин (1934-1968) впервые поднялся в космос на корабле «Восток-1».

Его позывные - «Я - Кедр» - узнала вся Земля.

Хоть и совершил он лишь один виток вокруг Земли и пробыл в космосе всего 108 минут, но это было начало - начало выходов человека в открытый космос, начало полетов в космос женщин, начало групповых полетов, начало эры международных космических станций, начало полетов на Луну, к Марсу и Венере.

1. Ведущая:

В космической ракете

С название «Восток»

Он первым на планете

Подняться к звёздам смог.

Поёт об этом песни

Весенняя капель:

Навеки будут вместе

Гагарин и апрель.

3 Слайд

/на слайде изображён Гагарин- 55лет; 12 апреля/

/ после видеофильма дети читают стихи: Арина Шимко, Аня Степаньянц/

Арина Шимко _

Сказал "поехали" Гагарин,

Ракета в космос понеслась.

Вот это был рисковый парень!

С тех пор эпоха началась.

Эпоха странствий и открытий,

Прогресса мира и труда,

Надежд, желаний и событий,

Теперь все это - навсегда.

__ Аня Степаньянц __

Наступят дни, когда пространство

Кто хочет, сможет бороздить!

Хоть на Луну, пожалуйста, странствуй!

Никто не сможет запретить!

Вот будет жизнь! Но все же вспомним,

Что кто-то первым полетел…

Майор Гагарин, парень скромный,

Открыть эпоху он сумел.

2. Ведущая:

- А вы знаете, откуда начинается полёт в космос?

А сейчас мы приглашаем вас, на импровизированный космодром.

4 Слайд

/на слайде изображение космодромов и формулировка термина - космодром/

/ один из детей сидящим за первым столом рассказывает о своём комплексе/

Это специально оборудованная территория, на которой размещается комплекс сооружений, предназначенный для запуска космических аппаратов в космос.

- Эти комплексы разместились на нашем космодроме.

_Денис Михайлюк_

5 Слайд

/на слайде изображён стартовый комплекс и формулировка термина - Стартовый комплекс/

- Мы находимся на стартовых позициях космодрома: Стартовый комплекс (СК) комплекс специального технологического оборудования, который находится на подготовленных участках земли с подъездными путями, необходимыми для доставки космической ракеты, установки на пусковую систему, испытаний, заправки и пуска.

/ один из детей сидящим за вторым столом рассказывает о своём комплексе/

__Кирилл Бармашов__

6 Слайд

/на слайде изображён технический комплекс и формулировка термина - Технический комплекс/

А мы приглашаем всех заглянуть в Технический комплекс - это часть специально оборудованной территории космодрома с размещенными на ней зданиями и сооружениями, оснащенными специальным технологическим оборудованием и общетехническими системами. Этот комплекс позволяет обеспечить прием, сборку, испытание и хранение ракетно-космической техники, а также заправку топлива.

/ один из детей сидящим за столом рассказывает о своём комплексе и формулировка термина - Командно - измерительный комплекс/

__Витя Тюрьморезов__

7 Слайд

/на слайде изображён командно - измерительный комплекс/

- Ну, а мы сегодня будем специалистами на Командно-измерительном комплексе космодрома.

В последний период подготовки космического комплекса на старте и после пуска в работу включаются специалисты - командно измерительного комплекса (КИК).-

Они обеспечивают измерения движения ракеты-носителя с космическим аппаратом, а также обрабатывают и анализируют данные о работе бортовых систем, комплекса в целом, следят за показателями состояния космонавтов.

2 Ведущая:

- Теперь мы знаем, что такое космодром.

Вы сегодня специалисты космодрома, у меня к вам предложение.

Давайте, сегодня вспоминая и познавая, новое о космосе - построим «Мост в будущее», благодаря которому мы попадем в новую эру развития космонавтики.

1. Ведущая:

Нас Космос манит с детских лет

Своим таинственным безбрежьем,

Перед нами миллионы звёзд.

Два космоса соединивший мост.

Мост в будущее - мысль хороша

Но память о прошлом быть должна.

2. Ведущая:

- Предлагаю вам выстроить основу нашего моста и разобраться в некоторых понятиях.

Просим вас отгадать слово и выстроить его из букв, которые лежат перед вами в конверте №1. Задание у каждой команды комплекса своё. Но для начала выбираете специалиста, который зачитает вопрос для вас, затем выстройте слово на столе.

После этого, я попрошу этого специалиста озвучить вопрос и ваш ответ для всех присутствующим на нашем космодроме.

Звучит мелодия 2

/Конкурс « выстрой слово» из букв: «космонавтика»; «космонавт»; «космос»

/ задание для командно измерительного комплекса:

Что это за пространство, которое простирается бесконечно во все стороны, включая в себя галактики и звезды, черные дыры и планеты, космическую пыль и другие объекты.

Дети должны выстроить слово «КОСМОС».

Технический комплекс: Значение этого слова - человек, управляющий космическим кораблём, владеющий искусством космоплавания.

Дети должны выстроить слово «КОСМОНАВТ.»

Специалисты стартового комплекса: Это слово греческого происхождения образованно от двух слов - «вселенная» и «искусство кораблевождения». Это наука и технология космических полётов.

Дети выкладывают слово «КОСМОНАВТИКА».

По окончании этого конкурса ведущая приглашает на сцену: Вику Сердюкову, Софию Дегтярёву, Бурмистрову Анастасию./

8 Слайд

/на слайде термины/

1. Ведущая:

- Ребята, эти знания будут основой нашего моста.

/ведущая прикрепляет на сцену заготовку/

/дети читают стихи/

___Вика Сердюкова___

Когда мы вырастем, то в космос полетим.

Ну а пока мы рассказать хотим

О людях тех, умелых и отважных,

Что покорили космос.

Очень важно

Не забывать имен их-

Всех космонавтов и ученых.

Которые законы нужные открыли

И нам дорогу в космос проложили.

__София Дегтярёва__

В Калуге под Москвой

Учитель жил один простой,

Всю жизнь о космосе мечтал,

Сам нужные науки изучал,

Провел огромную работу

И начал создавать теорию

Космических полетов.

Он гений был, и в наши дни

О Циолковском помнить мы должны.

/ проходят на места: Вика Сердюкова, София Дегтярёва, Настя Бурмистрова остаётся /

/ просмотр презентации, озвучивает ребёнок подготовивший её/

Бурмистрова Анастасия:

9 Слайд

/ на слайде Константин Эдуардович Циолковский/

- Константин Эдуардович Циолковский - русский и советский учёный и изобретатель.

Именно он доказал, что аппаратом, способным совершить космический полёт, является ракета.

2. Ведущая:

Идут годы...

Сыны и дочери планеты голубой,

Взмывают ввысь, тревожа звезд покой.

Налажен путь в межзвездные пространства,

Для спутников, ракет, научных станций.

10 Слайд

/на слайде изображён Сергей Павлович Королев /

Бурмистрова Анастасия:

Первая советская ракета на жидком топливе была запущена 17 августа 1933 года и продержалась в воздухе 18 секунд.

2. Ведущая:

Но кто построил первую ракету,

Вы знаете об этом?

Конструктор, академик Королев.

К полету первый спутник был готов.

В минувшем веке, пятьдесят седьмом году

Он полетел

благодаря труду Конструкторов, ракетчиков, рабочих.

И был он первым в мире, между прочим.

Бурмистрова Анастасия:

Сергей Павлович Королев - российский ученый и конструктор. Под его руководством были созданы первые искусственные спутники Земли, первые космические корабли, на которых впервые в истории совершены космический полет человека и выход человека в космос.

4 октября 1957 года Советский Союз вывел на околоземную орбиту первый искусственный спутник.

/Настя присаживается на своё место/

1. Ведущий:

- Сейчас возможно кто - то впервые услышал об основоположниках, учёных и конструкторах, и очень хорошо, если вы о них уже знал.

2. Ведущая:

Мы продолжаем конструировать наш мост в будущее.

И следующая составляющая, нашего моста будет размещена, только если вы, согласитесь на некоторое время побыть в роли инженеров конструкторов. Вы согласны?

/конструирование из геометрических фигур «ракеты»/

Предлагаем вам из геометрических фигур выложить «ракету». А точнее сложить её как пазл. У вас на столе имеется коробка под №2. В ней находится основа ракеты, на которую вы должны наклеить геометрические фигуры в соответствии с номером.

Желаем вам удачи!

Звучит мелодия 3

/ведущая прикрепляет на сцену заготовку/

11 Слайд

/на слайде изображены Лайка, Белка и Стрелка/

1. Ведущая:

- А следующую часть нашего моста нам помогут проложить замечательные животные.

/ведущая прикрепляет на сцену заготовку/

2. Ведущая:

- 3 ноября 1957 года был запущен второй искусственный спутник, в его кабине была собака Лайка, снабженная всем необходимым для жизни.

20 августа 1960 года запущен космический корабль, на борту - собаки Белка и Стрелка.

1. Ведущая:

Белка и Стрелка в космос летали,

Белка и Стрелка много видали -

Спутники и быстрые кометы,

Созвездья и разные планеты.

2 Видеоролик

/видеоролик «Покорение космоса Белкой и Стрелкой»/

2. Ведущая:

- Главной составляющей деталью нашего моста будут ваши знания о первом космонавте. Давайте проверим.

У вас на столах в конверте №3 находятся карточки: на них зашифрованы события, лова и цифры, предлагаем расшифровать их, вспомнив, как они связаны с первым космонавтом Юрием Алексеевичем Гагариным. Посоветуйтесь между собой, выберете, кто будет отвечать и озвучьте нам, то зашифровано на вашей карточке.

1. конкурс

/на столах лежат карточки:1)(1934); 2)«Я - Кедр»;3)108 минут/

2. Ведущая:

- Ну, вот часть нашего космического моста под названием «Юрий Гагарин» уже есть.

/ведущая прикрепляет на сцену заготовку/

1. Ведущая:

Шагает эра космоса вперед!

Ракеты продолжают свой полет,

Стартуй с Байконура каждый год.

Привык к таким явлениям народ.

12 Слайд

/на слайде изображен Титов/

2. Ведущая:

С 6 по 7 августа 1961 года на космическом корабле «Восток-2» первый суточный космический полет совершил космонавт Герман Степанович Титов.

Ученых, которым предстояло координировать полет второго космонавта Земли, интересовали самые различные вопросы. Во-первых, следовало понаблюдать за тем, как происходит в условиях космической невесомости смена периодов сна и бодрствования; во-вторых, как отражается «переход в новое состояние» на режимов труда и отдыха, режиме питания; в-третьих, необходимо было выяснить воздействие необычней смены времени суток на человеческий организм в целом и на отдельные его системы.

13 Слайд

/на слайде изображено питание космонавта/

2. Ведущая:

«Режим дня» космонавта, отправившегося в суточный полет вокруг земного шара, определялся обычными условиями жизни, к которым он привык на Земле.

В 12 часов 30 минут по московскому времени корабль совершал уже третий виток вокруг земного шара. Этот период в «распорядке дня» Германа Титова был отмечен графой «обед». Космонавту предстояло на практике оценить все достоинства космического питания. Меню завтраков, обедов и ужинов на борту корабля включало в себя различные виды пищи помешенной в тубы, напоминающие мягкие тюбики с зубной пастой.

Мы для вас приготовили тюбики, которые немного схожи с настоящими, только по форме, они лежат в конверте № 4.

Передовая тюбики под музыку вы должны как можно больше запомнить блюд составляющих меню космонавта, предупреждаем, мы приготовили для вас ложные тюбики, будьте внимательными, когда будете озвучивать нам меню космонавта.

Звучит мелодия 4

/ под мелодию дети передают по кругу за столами нарисованные и вырезанные тюбики с названиями блюд для космонавтов, стараясь быстро прочесть и запомнить. После остановки мелодии выбирается любой участник, сидящий за столом который на память озвучивает меню. Члены команда, сидящие за этим же столом, выкладывают названный тюбик на столе, формируя меню космонавта/

1. Ведущая:

- Наш мост выстраивается всё выше и выше.

/ведущая прикрепляет на сцену заготовку/

2. Ведущая:

Известно, что рядом с Гагариным были другие космонавты. Они тоже были хорошо подготовлены и могли успешно выполнить задание проложить первую космическую борозду.

2. Ведущая:

- Ребята, а знаете кто эти космонавты?

Быковский, Нелюбов, Николаев, Попович, Титов.

14 Слайд

/ на слайде изображены: Быковский, Нелюбов, Николаев, Попович, Титов/

1. Ведущая:

- 16-19 июня 1963 года - первый в мире полет в космос женщины осуществила Валентина Владимировна Терешкова на космическом корабле «Восток-6».

/при просмотре слайдов ребёнок читает стихотворение/

15 Слайд

/на слайде Терешкова/

_Алина Горькуша___

Люди мира снимите шляпы

Валентину Вселенная ждет.

У "Востока" убраны трапы

Терешкова уходит в полет.

Деревенская девочка скромная,

Покорила пространство огромное,

А теперь - генерал-майор авиации.

Эта новость всю Землю "взорвала"

Летчикам даже не всем по плечу,

А вот женщина в космос слетала

И кричала с орбиты:

"Я - "Чайка" - лечу"!

Ярких дней не забыть никогда -

Это в космосе "Чайка" летит.

На орбите России звезда

Изумрудами Славы горит.

Космонавтики новые зори,

Грань небесную нам открывать.

Бесконечных галактик просторы

Мысль-мечту в свою жизнь воплощать.

Слава, Валя, тебе за мужество!

Твое дело - великая честь!

За душевных качеств кружево!

Богу Слава, что женщина есть!

2. Ведущая:

- Ребята, а вы знаете, кто первым совершил выход в открытый космос?

16 Слайд

/на слайде Алексей Леонов/

- 8 марта 1965 года Алексей Леонов с корабля «Восток-2» вышел в открытый космос и пробыл там 12 минут 9 секунд.

- 20-21 июля 1969 года - первая посадка человека на Луну.

- Кто может мне назвать имена этих астронавтов?

17 Слайд

/на слайде Армстронг и Олдрин/

Армстронг и Олдрин пробыли на Луне 21 ч. 36 мин. Наша космическая экспедиция так же чуть позже побывали на Луне.

/ведущая прикрепляет на сцену заготовку/

1. Ведущая:

- Наш мост в будущее возвышается всё выше и выше.

18 Слайд

/на слайде космонавты/

2. Ведущая:

- После Юрия Гагарина в космосе побывали более 500 (пятисот) землян.

Не каждый человек может стать космонавтом.

Работа космонавта сложна и многогранна. Это управление кораблем, проведение испытаний, научные исследования и эксперименты, работы внутри станции и в открытом космосе.

Как вы думаете, а какими качествами сегодня должен обладать человек, чтобы полететь в космос?

- А сейчас каждая команда по очереди должна называть по одному качеству

которое необходимо космонавту, постарайтесь не повторяться.

/ игра «Качества космонавта»/ Команды по очереди называют качества необходимые космонавту, выигрывает команда, назвавшая наибольшее количество слов.

2. Ведущая:

- Ребята, раньше, да и сейчас мальчишки и девчонки мечтают стать космонавтами или конструкторами.

И знаете, многие мечты сбываются.

- Мы хотели бы сегодня рассказать вам об одном человеке, который играет важную роль, как в космонавтике, так и в аэро - строительстве.

/воспитанник рассказывает о своём папе, дедушке/

1. Ведущая:

- 12 апреля 1961 - этот день стал большим всенародным праздником для летчиков-космонавтов, конструкторов, инженеров, служащих и рабочих, которые создают ракеты, космические корабли и искусственные спутники Земли.

Это праздник для тех, кто и сейчас находится на орбите.

2. Ведущая:

- 19 марта 2016 года Стартовавший с "Байконура" корабль "Союз ТМА-20М" с российско-американским экипажем пристыковался к Международной космической станции. В состав экипажа входят россияне Олег Скрипочка и Алексей Овчинин, а также американец Джеффри Уильямс.

Нынешняя экспедиция продлится 173 дня.

В ходе миссии будут проведены около 40 экспериментов.

1. Ведущая:

Пожелаем им удачи!

2. Ведущая:

- Уважаемые ребята, так как вы сегодня являетесь специалистами на нашем космодроме, мы предлагаем вам передать свои пожелания космонавтам, которые находятся в данный момент в космосе.

Воспользуйтесь, пожалуйста, фломастерами и напишите ваши пожелания на той ракете, которую вы конструировали.

Звучит мелодия 5

/дети пишут пожелания на ракете, которую они ранее конструировали/

/ведущая прикрепляет на сцену заготовку и прикрепляет ракеты/

1. Ведущая:

- Наш мост в будущее готов. Ракеты с пожеланиями на старте. Ребята, а у кого из вас проснулось желание покорить космическое пространство?

19 Слайд

/на слайде изображение все космонавты и конструкторы/

2. Ведущая:

Помните и узнавайте всё о подвигах великих космонавтов.

Расширяйте свои знания о космическом пространстве, мечтайте и фантазируйте поэтому предлагаем вам принять участие в конкурсе рисунков и макетов космических летательных аппаратов будущего. Подробнее о конкурсе вы можете узнать на нашей доске объявлений.

20 Слайд

/на слайде изображение карты России, президента и космоса/

2. Ведущая:

Постарайтесь запомнить слова Владимира Владимировича Путина.

Для современной России, как и для других мировых держав, космонавтика - это уже не только предмет национальной гордости. Освоение и использование околоземного пространства стало серьезным ресурсом национального развития, реального повышения качества жизни людей»

/ на сцену выходят: Алина Попова, Маша Мевлютова/

21 Слайд

/на слайде изображён мост (фантастический) с названием «Мост в будущее» /

2. Ведущая:

- И пусть наш «Мост в будущее» строится и возвышается всё выше и выше!

/дети читают стихи/

_ Алина Попова_

Хранит в душе он первую любовь,

Пусть тысячи взлетают к звездам вновь,

Но первым был Гагарин, он был свой,

Родной, с улыбкой детской, озорной.

Когда День космонавтики справляют,

Любимца своего все вспоминают.

Но в этот день поздравим мы и тех,

Кто славу создает стране, успех:

__ Маша Мевлютова __

Всех, кто с Земли за пультом наблюдает,

Как космонавты подвиг совершают,

И тех, кто отправляет корабли,

Стартующие с матушки-Земли, -

Всех, кто с космической наукой

На век своей работой связан.

Народ своей любовью им обязан.

Гордится космонавтикой страна:

Она была и будет нам нужна!

Звучит мелодия 6