План-конспект праздника Прощай, Букварь (1класс)

МБОУ «Лобазовская средняя общеобразовательная школа»

План-конспект

праздника

«Прощай, Букварь»

1 класс

Учитель начальных классов

I категории

Мищенко Ольга Валериановна

2014

Цели:

• Закрепление материала, полученного на уроках русской грамоты.

• Развитие мышления, внимания, коммуникативных способностей.

• Воспитание интереса к языку и чтению, дружеских взаимоотношений в коллективе.

Оборудование:



ТСО: мультимедийный проектор, экран для проектора, диск с компьютерной презентацией.





Ход мероприятия:

1. Здравствуйте, ребятишки,

Девчонки и мальчишки!

Здравствуйте, зрители,

Дорогие родители!

2. Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про свои успехи.

3. Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид,

Ведь сегодня мы досрочно,

Изучили алфавит!

4. Разбудите меня ночью,

В самой серединочке,

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки!

5. Тыщу слов в минуту нынче,

Как машинка, я строчу.

Я любую вашу книжку

Одним махом "проглочу"!

Учитель: Дорогие ребята, родители! В нашем классе сегодня праздник, а отмечаем мы нашей большой семьёй, как вы уже догадались, нашу первую победу - завершение изучения первой школьной книги "Букваря". Ребята! Сегодня у нас немножко грустный, но и приятный праздник. Мы пришли прощаться с очень уважаемой, а для многих - первой в жизни, самостоятельно прочитанной книгой - «Букварём». Вы сегодня такие нарядные, красивые, а главное умненькие ребята. Умные потому, что вы научились читать, писать, и помогла вам в этом ваша первая книга, которую вы взяли в руки (слайд 2)

Кого же не хватает на нашем празднике?

Давайте дружно позовем «Букварь»!

(входит Букварь)

Учитель: Здравствуй, Букварь! Мы рады видеть тебя на нашем празднике.

Букварь: Учились вы по мне и встарь,



Я книга школьная - букварь!



Рисунки, буквы, точки,



Коротенькие строчки.



Тому, кто хочет много знать,



Кто хочет книги прочитать,



Про горы, про долины,



Про водные глубины,



Про реки, звёзды и моря -



Не обойтись без «Букваря»!

Учитель: За ребят я очень рада!

Вижу: учатся всему -

Счету, грамоте, письму.

Хоть малы еще на вид,

Знают русский алфавит.

Сколько букв в нем? (дети хором - 33) (слайд 3)

(Инсценирование стихотворения Б. Заходера «Буква Я»)

Учитель: Всем известно:

Буква «Я»

В азбуке последняя.

А известно ли кому,

Отчего и почему?

Учитель: Неизвестно?

Дети: Неизвестно.

Учитель: Интересно?

Дети: Интересно! -

Учитель: Ну, так слушайте рассказ.

Жили в азбуке у нас буквы.

Жили, не тужили,

Потому что все дружили,

Где никто не ссорится,

Там и дело спорится.

Только раз все дело стало

Из-за страшного скандала:

Буква «Я» в строку не встала,

Взбунтовалась буква «Я»!

Дарина: Я, -

Учитель: Сказала буква «Я», -

Дарина: Главная-заглавная!

Я хочу,

Чтобы повсюду

Впереди стояла Я!

Не хочу стоять в ряду.

Быть желаю

На виду! -

Учитель: Говорят ей:

Руслан: Встань на место! -

Учитель: Отвечает:

Дарина: Не пойду!

Я ведь вам не просто буква,

Я - местоимение.

Вы в сравнении со мною -

Недоразумение!

Недоразумение -

Не более не менее!

Учитель: Тут вся азбука пришла

В страшное волнение.

Вова: Фу-ты ну-ты! -

Учитель: Фыркнул «Ф»,

От обиды покраснев.

Руслан: Срам! -

Учитель: Сердито «С» сказало.

«В» кричит:

Тарас: Воображала!

Это всякий так бы мог!

Может, я и сам - предлог! -

Проворчало «П»:

Ксюша: Попробуй,

Потолкуй с такой особой!

Катя: Нужен к ней подход особый, -

Учитель: Вдруг промямлил «Мягкий Знак».

А сердитый «Твердый Знак»

Молча показал кулак.

Вадим: Ти-и-ше, буквы! Стыдно, знаки! -

Учитель: Закричали Гласные. -

Вадим: Не хватало только драки!

А еще Согласные!

Надо раньше разобраться,

А потом уже и драться!

Мы же грамотный народ!

Буква «Я» сама поймет:

Разве мыслимое дело

Всюду «Я» совать вперед?

Ведь никто в таком письме

Не поймет ни «бе» ни «ме»! -

Учитель: «Я» затопало ногами:

Дарина: Не хочу водиться с вами!

Буду делать все сама!

Хватит у меня ума! -

Учитель: Буквы тут переглянулись,

Все - буквально! - улыбнулись,

И ответил дружный хор:

Все: Хорошо!

Вадим: Идем на спор:

Если сможешь в одиночку

Написать хотя бы строчку, -

Правда, стало быть, твоя!

Дарина: Чтобы я

Да не сумела,

Я ж не кто-нибудь, а Я!

Учитель: Буква «Я» взялась за дело:

Целый час она пыхтела,

И кряхтела, и потела, -

Написать она сумела

Только «...яяяяя!»

Как зальется буква «X»:

Диана: Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха! -

Учитель: «О» от смеха покатилось!

«А» за голову схватилось.

«Б» схватилось за живот...

Буква «Я» сперва крепилась,

А потом как заревет:

Дарина: Я, ребята, виновата!

Признаю вину свою!

Я согласна встать, ребята,

Даже сзади буквы «Ю»!

Вадим: Что ж,

Учитель: решил весь алфавит, -

Алёша: Если хочет - пусть стоит!

Дело ведь совсем не в месте.

Дело в том, что все мы - вместе!

В том, чтоб все -

От «А» до «Я» -

Жили, как одна семья!

x x x

Учитель: Буква «Я»

Всегда была

Всем и каждому мила.

Но советуем, друзья,

Помнить место

Буквы «Я»!

Букварь:

Подведем итог мы с вами.

Какие получили знания?

Как идет образованье?

Чему же научил вас я?

Сейчас посмотрим мы, друзья!

Учитель: Вы очень хорошо знаете буквы русского алфавита. Отныне и навсегда они ваши верные друзья. А сейчас вас ждут еще испытания. Стихи вы читаете отлично. А чему еще вы научились на страницах «Букваря». Вот это мы сейчас проверим. Перелистаем его страницы в последний раз.

I испытание «Выбирай-ка» (слайд 4)

- Найдите лишнюю букву и объясните свой выбор.

• А О Б У

• Э Е Я Ю

• В С Г Д

• Ш З К П

II испытание «Собирай-ка» (слайд 5)

- Составьте из слогов слова.

• М Е Д РАФ

• Ж И ТЮ

• Р А ВЕДЬ

• ЛЕНЬ ЗЕБ

III Испытание «Угадай-ка» (слайд 6-14)

- Отгадайте, ребята, загадки.



Кто шагает с сумкой книг

Утром, в школу… (ученик)



В коридоре топот ног

Кто зовет всех в класс… (звонок)



До чего же скучно, братцы,

На чужой спине кататься!

Дал бы кто мне пару ног,

Чтобы сам я бегать мог.

Я б такой исполнил танец!

Да нельзя, я школьный ...

(Ранец)



Есть добрая вещица у меня.

Нельзя мне без нее

Прожить и дня.

Помогает мне во всем,

Но живет моим умом.

Я решу - она решит,

Я спешу - она спешит...

Занимательная штучка

Как зовется она?

(Ручка)



Пишет он, когда диктуют

Он и чертит, и рисует.

А сегодня вечерком

Он раскрасил мне альбом.

(Карандаш)



Я люблю прямоту,

Я сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю.

Что-нибудь без меня

Начертить сумей-ка

Угадайте-ка, друзья,

Кто же я?

(Линейка)

То я в клетку, то в линейку,

Написать по ней сумей-ка,

Можешь и нарисовать.

Называюсь я ...

(Тетрадь)



Черные, кривые,

От рождения немые,

А как только станут в ряд -

Сразу все заговорят.

(Буквы)

IV Испытание «Составь-ка» (слайд 15)

Составь предложения

самолёт делает зарядку

Таня летит над морем

Коля улетают на юг

утки рисует котёнка

ФИЗМИНУТКА

Учитель произносит фразу, а хлопают только те дети, которые причисляют себя к заявленной категории.

• Хлопают все присутствующие.

• Хлопают только те, кто любит вкусно поесть.

• Хлопают только те, Кто ни разу не опаздывал на уроки.

• Хлопают только те, кто любит каникулы.

• Хлопают только те, кто любит «Сникерс» больше, чем «Баунти».

• Хлопают только те, у кого отличное настроение.

V Испытание «Отыщи-ка» (слайд 16)

- Найди многозначное слово

- Не жалейте пятачка, - говорит корова,-

- Вы купите молочка - вкусного, парного.

Поросята тут как тут:

Нам по целой кружке,

Пятачки свои суют маленькие хрюшки.

Бросил палку кверху Мишка:

" Падай в шапку с ели, шишка.

Шишка - хлоп! По голове -

Сразу шишек стало две.

VI Испытание «Отыщи-ка» (слайд 17)

- Найди слово в слове

смех

лопух

хлопушка

шутка

VII Испытание «Прочитай-ка» (слайд 18)

- Прочитай новые слова, меняя одну букву

ж

а

р

а

п

к

у

VIII Испытание «Ребусы» (слайд 19-24)

Учитель: Дорогой Букварь! Я думаю, что ребята справились с нашими весёлыми заданиями. Буквы они знают, читать и писать умеют. Пришло время наградить их за успешную сдачу весёлых экзаменов.

(звучит тушь, «Букварь» вручает Свидетельства)

Букварь: Вот и пришла пора проститься,

И я хочу вам пожелать:

Всегда старательно учиться,

Всегда с охотою трудиться

И «Букварь» не забывать!

6.Мы простимся с Букварём,

И рукой помашем,

И спасибо десять раз

Дружно хором скажем!

7.Мы при расставании скажем на прощание:

Друг наш, до свидания, дорогой Букварь!

8.До свидания! До свидания!

А на следующий год

«Букварь» читать научит тех,

Кто в первый класс пойдёт.

9.Кто любит музыку и песни,

Тому живется интересней.

И в день прощанья с Букварем

Ему мы песенку споем.

(Исполнение песни «Прощай, букварь»)