Конспект образовательной деятельности на тему Безопасность на водоемах.

Конспект образовательной деятельности

Безопасность на водоемах.

Цель: Создавать условия для формирование представления детей о роли воды в природе, о ее свойствах.

Задачи:

Образовательные:

• Создавать условия для формирование знакомства с правилами безопасного поведения у водоемов зимой и летом;

• Создавать условия для формирование сознательное и ответственное отношение к личной безопасности и безопасности окружающих.

Развивающие:

• Создавать условия для развития умение участвовать в коллективных разговорах, умение устанавливать многообразные связи, обобщать и делать выводы;

•Создавать условия для обогащение словарного запаса, использовать в речи аргументированные рассуждения.

Воспитательные:

• Воспитывать готовность к эффективным, обоснованным действиям в неадекватных ситуациях.Воспитатель входит в группу и показывает ребятам конверт с письмом.

Вместе с ребятами конверт открывается

Воспитатель зачитывает письмо от Незнайки, в котором он просит помочь найти отгадку к загадке

Дети отгадывают загадки, воспитатель выставляет на доске модели - отгадки.

шум воды-аудиозапись

Основная часть

Для чего нужна вода?

- Ребята сегодня мы с вами поговорим о безопасном поведении у водоемов зимой и летом.

- Зимой лед на водоемах толстый, прочный, так как стояли сильные морозы. В начале зимы, когда еще лед не окреп, он ломается под ногами или потрескивает. Выходить на него нельзя. В это время года наиболее опасна середина водоема. Представьте себе неосторожного человека, который идет по неокрепшему льду и вдруг слышит, что лед начал трещать.

- Как вы думаете, что следует делать?

-Нужно немедленно ложится и ползти по своим следам к берегу. Запомните, что даже в самые трескучие морозы на льду водоема надо соблюдать осторожность.

-Давайте представим, что кто-то хочет сократить путь и пойти короткой дорогой по льду пруда или озера. Как это правильно сделать?

- Прежде всего надо наметить путь-верный маршрут. Лучше всего идти по свежим следам людей, прощупывая дорогу палкой.

Весной, когда солнышко пригревает, лед становится рыхлым, вода просачивается, заполняет следы, ломается лед без треска. В конце зимы наиболее опасные места возле берега и под мостами. Запомните на подтаявший весной лед выходить нельзя.

- Давайте повторим правила безопасности на льду водоема

ответы детей

ответы детей

• Не выходить на тонкий лед в начале зимы и в начале весны;

• Запомните, что весной лед ломается бесшумно, а зимой с хрустом и треском;

• Двигаться по льду по натоптанным следам и тропинкам;

• Берите палку, чтобы прощупывать перед собой путь;

• Двигаться по льду группой на некотором расстоянии друг от друга;

• Запомните, что в начале зимы наиболее опасна середина водоема, а в конце зимы участки возле берега.

Дети отгадывают загадки, воспитатель выставляет на доске модели - отгадки.

Игра «Капельки и тучки» (используются металлофон и обручи)

Физминутка

К речке быстро мы спустились

Наклонились и умылись:

Раз, два, три, четыре -

Вот так славно освежились!

А теперь поплыли дружно

Делать так руками нужно:

Вместе раз - это брасс,

Одной - другой, это кроль.

Все как один

Плывем как дельфин.

Вышли на берег крутой

</ И отправились домой…

Заключение

И еще запомните: никогда не ныряйте в незнакомых местах и не заплывайте далеко на надувных матрацах.

Правила поведения на воде

• Купаться только под присмотром взрослых

• Не купаться в незнакомых местах

• Купаться в специально оборудованных местах

• Во время купания не хватать друг друга за руки и ноги.

Нарисуйте правила поведение на воде или слепите

Молодцы, ребята узнали много интересного.

Ребята повторяют правила поведение на воде

Дети выбирают по желанию.

Звучит музыка тихая и спокойная.