Урок- путешествие,заочная экскурсия Горжусь тобой, моя Горловка

Горловская общеобразовательная школа-интернат I-III ступеней

с предоставлением дошкольного образования.

г. Горловка

«Горжусь тобой, моя Горловка»

«Горжусь тобой, моя Горловка».

Урок - путешествие породному городу.

Цели: ознакомить учащихся с родной республикой и ее памятными местами; формировать ценностное отношение к своей стране;

Задачи: развивать познавательную активность и творческие способности учащихся; воспитывать любовь к своей Родине.Воспитывать у учащихся чувство патриотизма и национальной гордости. Обогащать культурный и духовно-нравственный опыт воспитанников.

Оборудование: Карта путешествия (картинки памятных мест, автобус).

Ход классного мероприятия

Воспитатель:Здравствуйте дорогие ребята. Сегодня у нас отличное настроение и мы с вами отправляемся в наше первое путешествие по нашей молодой республике. Вы узнаете много нового интересных фактов о своей родной школе, своем родном городе, а также познакомитесь с его историческими местами. Многие из нас родились в этом красивом городе, некоторые приехали сюда недавно. Но для всех он стал родным.

Прослушайте стихотворение о Горловке, о нашем чудесном городе:

Как много мест красивых на земле,

Как много добрых и загадочных людей.

Но нет на этом свете тех людей,

Которые дороже Горловчан из Горловки моей.

Нет терриконов столь высоких и родных,

Которые над нашим городом венчаться.

Среди шахтерских городов других,

Лишь в Горловке хотел бы я остаться.

И никакой спортивный комплекс на земле,

Мне не заменит турников на Короленко.

И, лишь деревья наши по весне цветут красиво,

Как будто ждут аплодисментов.

"Роман Жиленков"

И так мы с вами отправляемся в путешествие вот на этом автобусе. А отправимся мы из нашей школы. Ребята, а что вы знаете о нашей школе? (ответы детей).

А знаете ли вы что нашей школе уже более 50 лет. Наша школа распахнула свои двери для своих первых учеников 1960 году. На тот момент число учащихся в нашей школе составляло 630, как мы с вами знаем на сегодняшний день нас гораздо больше! Наша школа болееусовершенствовалась и преобразилась и так наше путешествие начнется именно отсюда.

Ребята, а кто знает в честь кого назван наш город? (ответы детей)

И первая наша остановка - это памятник Петру Горлову (просмотр фото). Именно Петр Горлов заложил на месте будущей Горловки первые угольные шахты, благодаря чему Донбасс получил первую железнодорожную магистраль, связывающую его с Россией, что открыло донецкому углю выход на общероссийский и зарубежный рынки. А этот памятник был установлен в 1999 году.

Следующая наша остановка - это Площадь победы - «сердце» нашего города (просмотр фото). История создания этого «сердца» Горловки очень интересна. Когда разрушенный город стали восстанавливать, участок между домами с башенками и индустриальным техникумом, кстати, тоже возведённым до войны, решено было превратить в величественную площадь в центре которой мы видим фонтан.

А следующая наша остановка - «Остановка развлечений»

Физкульт- минутка(показываем картинки с изображением военной техники и цифр)

Улыбнёмся мы друг другу,

А потом поднимем руки ___ раз.

Сколько танков здесь зелёных, ___

Столько выполним наклонов.

Приседаем столько раз,

Сколько кораблей у нас. ___

Самолёты посчитай скорей, ___

И попрыгай веселей.

Улыбнёмся мы сейчас ещё много, много раз! (изображения прилагаются)

Воспитатель: и попадаем мы на остановку Исторический музей! (просмотр наглядностей)

Ребята, а кто знает, что такое музей? (ответы детей)

А кто из вас был в музее и в каком? (ответы детей)

А я сегодня расскажу вам о музеи нашей республики. Музей истории города Горловка - самостоятельное государственное учреждение, центр научно-исследовательской работы и социально-культурной жизни города.

Музей сегодня - это более 34 000 экспонатов. Наиболее ценные из них: скифская статуя (VI-V ст. до н.э.),(просмотр фото) женская статуэтка салтовской культуры (VII-IX ст. н.э.) Оригинал завещания основателя города П.Н. Горлова (1908 г.). С историей города знакомят десять экспозиционных залов с такими названиями, как "Степь кочевая", "Может, и о нас когда-нибудь вспомнят", "Он город основал, и имя дал ему ", "Горловка на переломе эпох" и др. Музей истории принимает участие в различных конкурсах и фестивалях.

На областных конкурсах «Лучшая музейная выставка», «Лучший музейный проект» неоднократно становился победителем, получал гранты. Музей имеет награды: настольную медаль П.М. Горлова к 225-летию со дня основания города; серебряную настольную медаль «75 лет Донецкой области»; настольную медаль П.М. Горлова к 230-летию со дня основания города.

Воспитатель: наша заочная экскурсия продолжается, и мы с вами отправляемся к памятнику космонавтам (просмотр фото), который находится на бульваре космонавтов Волковых и расположен в поселке Строитель по проспекту имени Ленина. Создание памятного знака на бульваре космонавтов Волковых приурочено к Всемирному дню авиации и космонавтики.

Памятный знак космонавтам Волковым установили в 2009 году, чтобы отметить первую в мире космическую династию. Два корабля - один отца, второй сына - облетают вокруг Земли. Надпись на памятной доске: «Выдающимся землякам, первой в мире династии лётчиков-космонавтов, Волкову Александру Александровичу и Волкову Сергею Александровичу от граждан города Горловка. Знак изготовлен и установлен трудовыми коллективами города Горловка ». Александр Александрович Волков (1948 г. Горловка) лётчик-космонавт СССР, герой СССР. Волков Сергей Александрович (1973 г., г. Чугуев, Харьковская область) - российский лётчик и космонавт. Герой России.

Воспитатель: а закончится наша экскурсия на Соборной площади, именно туда мы и отправимся на нашем автобусе. Богоявленский кафедральный собор Нижний храм в честь новомучеников и исповедников Русской Церкви действует </<font color="#000000">с 23 июня 2013 года. Около 6 лет люди из разных городов трудились над этим собором. Чтоб сегодня мы смогли с вами полюбоваться этим замечательным творением. Так же во дворе собора можно испить святой воды, а также набрать собой.

Рефлексия: игра «Ромашка»

Сейчас мы с вами сыграем в одну игру, которая называется «Ромашка».

На столе у меня лежат лепестки красные и желтые, каждый из вас пойдет и выберет лепесток чтоб сделать нашу Ромашку на доске. Желтый лепесток означает что вам все было понятно и вам понравилось, а красный означает что вам было скучно и не понравилось. (ребята выполняют задание)

Что вы запомнили или узнали нового? (Ответы детей)

Я очень рада, что наша экскурсия вам понравилась!

До новых встреч!