Перспективный план по Заучивание стихотворения

Неделя

Тема НОД

Цель

Сентябрь «Кто я»

1

Стихотворения о лете.

Вспомнить стихи о лете; развивать память, умение читать с выражением.

2

Стихотворение Е. Трутневой «Осень»

Учить выразительно читать наизусть стихотворение, интонационно передавать спокойную грусть осенней природы; формировать умение чувствовать

3

И. Токмакова «Мне грустно»

Продолжать учить детей воспринимать стихотворные тексты; развивать чувство ритма, эмоционально откликаться на содержание текста; помочь запомнить стихотворение.

4

К. Бальмонт «Осень»

Развивать умение слушать стихотворные произведения, эмоционально реагировать; вызвать желание запомнить стихотворение, воспитывать интерес к лирике.

Октябрь «Родная страна»

1

И. Никитина «Русь»

Развивать художественно-речевые навыки детей при чтении стихов; воспитывать патриотические чувства к Родине, любовь, гордость, уважение к родной стране.

2

З. Александрова «Родина»

Обобщить представления о государственной символике РФ; сформировать знания о колоколах и колокольных звонах на Руси; воспитывать чувство патриотизма.

3

Заучивание стихов И.Бунина «Осень» и «Чаще леса».

Формировать эстетическое восприятие картин природы, сравнить описание природы в двух разных произведениях; показать красоту природы, выраженную словом.

4

Г. Ладонщиков «Родная земля»

Совершенствовать художественно-речевые навыки детей при чтении стихов; воспитывать патриотические чувства к Родине, любовь, гордость, уважение к родной стране.

Ноябрь «Путешествие по родной Земле»

1

В.Степанов «Что мы Родиной зовем»

Продолжать учить детей запоминать стихотворные тексты; развивать память, умение читать с выражением, воспитывать чувство патриотизма.

2

Ю. Мориц «Это - да! Это - нет!»

Познакомить с новым стихотворением, вызвать эмоциональный отклик, помочь запомнить. Воспитывать положительное отношение к стихам, развивать чувство юмора.

3

Малые фольклорные формы.

Уточнить знания о жанровых и языковых особенностях потешек, загадок и пословиц. Формировать умение понимать переносное значение слов и словосочетаний.

4

Чтение стихов А.Фета «Осенняя роса» и Н.Некрасова «Славная осень».

Формировать эстетическое восприятие картин природы, сравнить описание природы осени двух поэтов. Вызвать желание запомнить отрывки из стихотворений.

Декабрь «Путешествие зимы»

1

Ф. Тютчев «Чародейкою зимою»

Формировать эстетическое восприятие картин природы, художественных текстов; учить передавать образы зимней природы в словесном описании

2

И. Суриков «Зима»

Продолжать прививать интерес детей к стихотворным произведениям; развивать память детей, учить выразительно читать стихи.

3

С.Есенин «Береза»

Формировать эстетическое восприятие картин природы; учить передавать образы зимней природы в словесном описании.

4

Чтение стихов о зиме, празднике Нового года

Заучивание индивидуальных стихов к новогоднему празднику. Развивать память, умение выразительно читать стихотворные формы.

Январь «Кто я»

2

В. Берестов «Читалочка»

Закреплять умение запоминать стихи, совершенствовать эмоциональное восприятие текста, развивать память, воспитывать интерес к чтению.

3

Я. Аким «Жадина»

Продолжать прививать интерес детей к стихотворным произведениям; довести до детей смысл стихотворения; воспитывать отрицательное отношение к жадности.

4

А. Кушнин «Когда я буду взрослым»

Продолжать учить детей воспринимать стихотворные тексты; развивать чувство ритма, эмоционально откликаться на содержание текста; помочь запомнить стихотворение.

Февраль «Столица России»

1

Т. Бокова «Родина»

Совершенствовать художественно-речевые навыки детей при чтении стихов; воспитывать патриотические чувства к Родине, любовь, гордость, уважение к родной стране.

2

А. Пушкин «Москва»

Развивать умение слушать стихотворные произведения, эмоционально реагировать; вызвать желание запомнить стихотворение.

3

В. Гудимов «Россия, Россия, Россия»

Продолжать учить детей запоминать стихотворные тексты; развивать память, умение читать с выражением, воспитывать чувство патриотизма.

4

В. Орлов «Дом под крышей голубой»

Закреплять умение запоминать стихи, совершенствовать эмоциональное восприятие текста, развивать память

Март «Традиции родной стороны»

1

Е. Благинина «Посидим в тишине»

Продолжать учить детей запоминать стихотворные тексты; развивать эмоциональную отзывчивость, развивать память, внимание. Воспитывать нежное, заботливое отношение к близким.

2

Ф.Тютчев «Зима недаром злится»

Продолжать расширять представления о природе; помочь понять содержание стихотворения; учить выразительно читать стихотворение, развивать память.

3

А, Пришелец «Наш край»

Продолжать учить детей запоминать стихотворные тексты; развивать память, умение читать с выражением.

4

С. Есенина «Черемуха»

Формировать эстетическое восприятие картин природы, художественных текстов; учить передавать образы весенней природы в словесном описании

Апрель «Путешествие на юг»

1

Е.Загорученко «Кенгуру»

Продолжать расширять представления о диких животных, учить эмоционально воспринимать образное содержание стихотворения, развивать память.

2

Н.Самоний «Быть Гагариным хочу»

Вызвать у детей интерес к космосу и космонавтам, учить выразительно читать стихотворение, развивать память.

3

З.Александрова «Белая черемуха»

Продолжить заучивание стихов о весне, воспитывать эмоциональное, выразительное чтение стихотворения.

4

«С. Маршак «Где обедал воробей»

Продолжать знакомить с творчеством поэта; закрепить представления о жанровых и языковых особенностях стихов. Вызвать желание запомнить произведение.

Май «Что мы знаем и умеем»

1

А. Усачев «Что такое День Победы»

Формировать элементарные представления об истории Отечества, об истории знамен; воспитывать уважение к подвигу своего народа во время Великой Отечественной войны.

2

«Очень - очень вкусный пирог» Д. Хармс

Продолжать учить детей запоминать стихотворные тексты; учить эмоционально воспринимать образное содержание стихотворения, развивать память.

3

английская песенка «Кораблик»

Пер. С. Маршак

Закреплять умение запоминать стихи, совершенствовать эмоциональное восприятие текста, развивать память, воспитывать интерес к чтению. Учить выразительно и ритмично рассказывать наизусть песенку

4

С.Маршак «Стихи о весне»

Продолжать учить детей запоминать стихотворные тексты; учить чувствовать напевность, ритмичность языка стихотворения