Внеклассное занятие Загадки волшебницы Зимы(1 класс)

"Загадки волшебницы Зимы"

Цель: Расширить знания детей о временах года, о зиме и зимних месяцах; народном творчестве; эстетическое и нравственное развитие детей.

Задачи:

1. Развивать мотивацию детей к познанию и творчеству.

2. Содействовать формированию эмоционально-личностной сферы, культуры общения и поведения.

3. Совершенствовать навыки выразительности речи, отрабатывать чёткую дикцию.

Ход занятия:

1. Вводная беседа.
   
   Звучит одна из зимних пьес П.И.Чайковского цикла "Времена года".
   
   (Под музыку дети входят в класс и садятся на свои места).
   
   Учитель: Ребята! Наш классный час я бы хотела начать …. Ой! А что это? Пока мы с вами готовились …кто то у нас в классе нашалииииил….Что это????(смотрю)Да это письмо!!!Это стало уже традицией у нас!!!!Сначала Дед Мороз!!Помните?А теперь то кто?(читаю загадку)
   
   Кто поляны белит белым,
   
   И на стенах пишет мелом,
   
   Шьёт пуховые перины,
   
   Разукрасил все витрины?
   
   Учитель: А, по-моему, всё понятно. Послушайте подсказку (читает стихотворение С.Я. Маршака).
   
   Сыплет, сыплет снег охапками, на поля она.
   
   До бровей накрылись шапками, во дворе дома.
   
   Ночью вьюга куролесила, снег стучал в стекло,
   
   А сейчас - гляди, как весело и белым - бело!
   
   Дети: (хором) Это же Зима!

(читает стихотворение И.Сурикова "Зима")

Белый снег, пушистый,

В воздухе кружится,

И на землю тихо.

Падает, ложится.

И под утро снегом

Поле забелело,

Точно пеленою.

Всё его одело.

Тёмный лес - что шапкой

Принакрылся чудной

И заснул под нею

Крепко, непробудно…

Божьи дни коротки,

Солнце светит мало,

Вот пришли морозы -

И зима настала.

Вот и будем сегодня отгадывать Загадки волшебницы Зимы!!!!

-Кто ещё знает загадки о зиме?(загадывают)

Кто поляны белит белым, Запорошила дорожки,

И на стенах пишет мелом, Разукрасила окошки,

Шьёт пуховые перины, Радость людям подарила,

Разукрасил все витрины? И на санках прокатила!

Учитель. Всё это наша волшебница -зима!

Но мы не только будем отгадывать зимние загадки , но и выкладывать МАНДАЛУ. Выкладывать будут мальчики и девочки, один и тот же узор

-Что такое Мандала? (узор в круге)

Будем выкладывать с середины, все ровно по кругу, на одном уровне от середины нужно выкладывать все части мандала. Раз КРУГ, значит мы должны будем его замкнуть,»закрыть»

- Итак!С чего начнём?

Загадка

Что за звездочки сквозные

На пальто и на платке.

Все сквозные, вырезные,

А возьмешь - вода в руке?( снежинка)

- Какие бывают снежинки?( резные, хрупкие, холодные, пушистые, белые)

Чтобы к вам спуститься с неба мне и крылья не нужны

Без меня бы белым не был путь красавицы Зимы.

Я танцую вместе с ветром, мчусь неведомо куда.

И в луча любого света я сверкаю как звезда

-Значит какая ещё снежинка?( сверкающая)

(Исполнение девочками танца»Серебристые снежинки»)

Это что за чудеса?

Смотрит ёжик в небеса. Это что за чудеса?

В небе ёжики летают

А возьмёшь в ладошки -тают!

Ёжики - ежинки, белые …(снежинки)

Учитель. Начнём выкладывать МАНДАЛА со снежинки . Кладём в середину круг.

У каждой снежинки есть лучики. Выкладываем по очереди лучики, как показываю я

( Звучит одна из зимних пьес П.И.Чайковского цикла "Времена года".)

-Итак, снежинка у нас готова)

Вместе с музыкой хорошей,

К нам приходит волшебство.

Осторожней, осторожней,

Не спугнуть бы нам его.

- Учитель. Кто летит к нам в гости? Попробуйте угадать

- Зимой на ветках яблоки!

Скорей их собери!

И вдруг вспорхнули яблоки!

Ведь это… (Снегири)

Загорелось небо ало,

И январская заря

Алый фартук повязала

На груди у снегиря.

Вот снегирь к оконной раме

Подлетел, потом исчез…

Загорелся снегирями

Белый-белый зимний лес.

- Как вы отличаете снегирей от других птичек?

Загадка

На кормушку к нам зимой

Прилетает птица

С жёлтой грудкой пуховой -

Шустрая (Синица)

-Как отличить синичку?

Разговор с синицей Садовский

Посвисти ещё, синичка,

Это добрая привычка;

Рано утром прилететь

У окошка посвистеть.

В январе в лихую стужу

Голос твой мне очень нужен.

А тебе за твой привет

Приготовил я обед.

Не забудь же, прилети,

У окошка посвисти!

-Пусть эти весёлые прекрасные птицы украсят мандалу. Сначала снегирь, потом синичка

Учитель:

- Ребята, так что же принесла с собой Зима?

(ответы детей: снег, метель, снежинки и т.д.) А ещё кого? Отгадайте загадку:

- Жил я посреди двора,

Где гуляет детвора.

Но от солнечных лучей

Превратился я в ручей. (Снеговик)

Учитель: Послушайте, какое чудесное стихотворение есть о Снеговике.

(Инсценировка стихотворения "Снеговик"). - мальчики

Выкладывание снеговика

Учитель: Давайте немного отдохнём и поиграем в игру.

(Проводится игра "Снежный ком"; вставшие в круг дети передают друг другу "снежный ком" и говорят слова.)

- Снежный ком мы все катаем,

До "пяти" мы все считаем -

Раз, два, три, четыре, пять -

А тебе стишок читать…

(Во время игры дети читают стихи о зиме; игра сопровождается музыкальным оформлением "Русские наигрыши".)

Учитель. Завершаем наши мандалы снежками, замыкаем круг. Выкладываем по очереди, как показываю я.

- Вот и готовы наши мандалы! Молодцы, ребята, вы справились со всеми заданиями. Отгадали все загадки! Зима будет очень довольна вами.