Сценарий внеклассного занятия экологической направленности Мой любимый Север

Государственное областное бюджетное общеобразовательное учреждение

«МУРМАНСКАЯ КОРРЕКЦИОННАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ №3»

ГОБОУ Мурманская КШИ №3

Сценарий внеклассного занятия

«с любовью к северу»

(для учащихся с ОВЗ 4 -6 классов)

МУРМАНСК 2016

Сценарий внеклассного занятия: С любовью к Северу!

автор сценария и оформление презентации -

Майсей Елена Владимировна, воспитатель

Цель: развивать умение видеть красоту природы родного края.

Задачи:

1. способствовать воспитанию любви к родной природе;

2. расширить представление о многообразии природных явлений;

3. способствовать воспитанию гордости за край, в котором мы живём и гуманного отношения к родной природе;

4. развитие диалогической речи; экологической ответственности к природе родного края.

Предварительная работа: чтение стихов о родном крае; сказок народов Севера; путешествие по страницам энциклопедии; экскурсия по району, городу, на озеро; подбор фотоматериалов.

Ход занятия

ВОСПИТАТЕЛЬ:

Земля холода и полярных сияний - это Север... Суровый климат. Отголоски истории края разбросаны по всей территории Мурманска и Мурманской области. Но главная достопримечательность Севера - это природа.

Местные ландшафты считаются одними из живописных мест планеты - безмолвные водные глади, точь в точь зеркала, сопки, высота и форма которых впечатляет, водопады… Одни природные чудеса сменяются другими, а нам остается только открыть рот от восторга и удивления.

Ребята, хочу пригласить вас в путешествие. Вы любите необычные путешествия? (ответы ребят). Тогда внимательно слушайте и смотрите… (слайд № 3)

Сейчас прочтём представленное вашему вниманию стихотворение

(ребята по четверостишию читают)

- О чем говорится в этом стихотворении? (ответы ребят).

- О Кольском заливе, о кораблях, о рыбаках, о деловой суете, о подводных лодках, о полярной ночи и полярном дне.

- И куда мы с вами отправимся, прочтя это стихотворение? (ответы ребят).

- Конечно же приглашаю вас в путешествие по нашему любимому Северу.

- Чем же интересен наш северный край? (ответы ребят).

- Здесь добывают руду, развито оленеводство, ловят рыбу. Край богат грибами и ягодами. Много зверей. Край суровый.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Несмотря на суровый, холодный климат нашего края, нам он очень дорог. Он красив в своих полярный сияниях. (слайд № 4)

Максим прочти (слайд № 5)

- Как вы понимаете :

• невообразимое зрелище…

• будоражит воображение…

• вызывает восхищение…

• пронзает небо…

ребята по очереди читают заголовки к слайдам № 6, № 7, № 8, № 9.

ВОСПИТАТЕЛЬ:

Впечатляет ребята северное сияние своим масштабом, необычностью, красотой?... (ответы ребят).

Скажите, может быть, кто - то вспомнил где находится этот памятник?... Конечно же - это Териберка (слайд № 10)

зрительная гимнастика

Ребята, мы поговорили о таком природном явлении, как Северное Сияние. А какое еще есть природное явление, которое можно наблюдать только на Севере? (ответы ребят). Даю вам подсказку: «Заблудилось солнце в облаках, день и ночь на хочет опускаться»… (слайд № 11) Совершенно верно. Это полярный день!

Ребята читают. Можно чтоб прочёл кто - то один из ребят.

Просматриваем слайды №12 - №19, комментируя и ведя диалог

ВОСПИТАТЕЛЬ:

Чем ещё отличается природа Севера? Что ещё характерно для Севера?... (ответы ребят).

- Да, холод! Да, наличие льда! Недаром у нас есть ледоколы. Кто помнит их название?... Знаменитый ледокол - музей?... (ответы ребят).

Молодцы! Запомнили название ледокола «Ленин». Влад, прочти пожалуйста, представленную информацию (слайд № 20)

физминутка

Мы продолжаем своё путешествие среди ледников (слайд № 21 - № 23)

- И окунаемся в зимнюю сказку нашего города (слайд № 24 - № 26)

ВОСПИТАТЕЛЬ:

- Согласитесь, природа - матушка творит чудеса. Полюбуемся красотой природы нашего края. (слайд № 27, № 28)

- Это озёра находящиеся в черте нашего города. Мы проезжаем их, когда едем по объездной дороге (Ленинградке). Вы видели их. Они красивы? (ответы ребят). (слайд № 29)

- С этими пернатыми друзьями вы знакомы хорошо. Как они себя ведут вы наблюдаете каждый день (слайд № 30)

А этот «пешеход» переходил дорогу на Абрам - Мысе. (слайд № 31)

Конечно же, наша знаменитая, замечательная, северная ягода брусника.

(слайд № 32)

Суров наш Север лишь на первый взгляд!

Пусть ветры завывают за стеною,

Здесь каждый будет вас увидеть рад

И обогреть душевной теплотою!

Обычно, когда приходишь в гости, а стол к чаю, северяне подают варенье из брусники.

ВОСПИТАТЕЛЬ:

Понравилось путешествие? Что вам запомнилось наиболее ярко? (ответы ребят).

Сейчас предлагаю вам игру на внимательность...

- Белобокая сорока

прилетела из далека,

Не сказала, где была.

- Но зато она, ребята

Очень хитрые загадки

На хвосте нам принесла.

Кто быстрее отгадает,

Тот и фишку получает.

Загадки

• Ночью на небе не зря
  
  Разгорается заря:
  
  Землю освещает
  
  И небо украшает (Северное сияние.)

• Словно треугольник в тундре стоит,
  
  В небе над ним дымок дрожит.
  
  В летний зной и в холода
  
  Служит людям он всегда. (Чум.)

• Ночью очень чутко спит,
  
  Оленье стадо сторожит,
  
  Волков отгоняет
  
  И на охоте помогает. (Собака.)

• По мхам он ходит и траве,
  
  Носит лес на голове,
  
  Рогами защищается -
  
  От врагов спасается. (Олень.)

• По ночам она летает,
  
  Вкусных мышек промышляет.
  
  Днём на кочке сидит,
  
  С закрытыми глазами спит. ( Полярная сова.)

• Он мягкий, но не пух,
  
  Зелёный, но не трава. (Мох.)

• Олень от них убегает -
  
  А они не отстают. (Нарты.)

• С неба летит - пляшет.
  
  Всё, что есть в тундре, - прячет.
  
  А в чум попадёт - плачет. (Снег.)

ВОСПИТАТЕЛЬ:

Молодцы! Завершим мы наше занятие народными приметами

Диалог учеников о приметах.

1 ученик:

Если шумно хороводят вновь гагары над рекой.

Значит завтра быть погоде, да притом ещё какой!

2 ученик:

Если чайки разгалделись на разбойном языке,

Значит, рыбы, в самом деле, густо водятся в реке.

3 ученик:

Если чаще лемминг юркий под ногами стал шнырять,

Значит, мы песцовых шкурок сможем нынче много сдать.

4 ученик:

Если рано-рано утром стелется весной туман,

Значит, жди крикливых уток из далеких тёплых стран.

5 ученик:

Если днём погожим тундра не звенит от комара,

Значит, жди, что завтра утром разожжёт костры жара.

6 ученик:

Если в тёплый день нежданно гуси к югу повернут,

Значит, ветры с океана снег и холод принесут.

7 ученик:

Если малость поутихла только к вечеру пурга,

Значит, жди, неделю лихо будут вновь гулять снега.

ВОСПИТАТЕЛЬ:

Мы на Мурмане живем,

Дружно песенки поем,

Будем жить мы здесь всегда-

Не страшны нам холода.

Пусть свирепствуют метели,

Шубы варежки надели!

Все обулись, потеплей,

На мороз! Там веселей!