Сценарий Урока Мира (3 класс)

Урок МИРА

в 3 классе

Подготовила:

учитель начальных классов

Кучерявых Н.М.

2016г.

Цель: воспитывать патриотизм, ответственное отношение к сохранению мира на Земле.

Задачи:

1. Учить заботиться о других, помогать своим товарищам, уважать их мнение;

2.Учить детей жить по законам добра и справедливости, соотносить свои интересы с интересами своих товарищей;

3.Воспитывать, развивать и приумножать лучшие качества человека: патриотизм, гражданственность, гордость за свою Родину, стремление к миру.

Оборудование: компьютер, проектор, мультимедийная презентация, воздушные шары, трафареты голубей, ладошки из бумаги, дерево жизни.

Ход классного часа:

1.Организационный момент.

Вот и прозвенел первосентябрьский школьный звонок. Он молчал целое лето и очень скучал по вам.

В этот праздничный день он приглашает нас на самый главный урок - Урок мира.

Наш первый урок пройдёт под девизом:

«Дети Мира, за руки возьмитесь!»

Что же мы подразумеваем под этим ёмким, коротким и таким важным словом? (ребята высказываются).

2. Объявление темы урока.

3. Ребята, что означает слово МИР? Обратимся к словарям.

1. МИР - Вселенная, планета, земной шар, а также население, люди земного шара.

2. МИР - дружеские связи, согласие между кем-либо, отсутствие войны;

тишина, покой; соглашение о прекращении войны.

3. Мир трудно построить, но еще труднее его сберечь. Мир очень хрупкий.

«Приносить пользу миру - это единственный способ стать счастливым» - какие замечательные слова сказал Г.Х.Андерсен

- Как вы понимаете эти слова? - (высказывания ребят).

3. Работа по теме занятия

-Ребята, а что является символом мира?

Загадка:

Ну, а это птица мира,

Только в небесах парила,

Быстро к нам спустилась в ноги,

Смело ходит по дороге.

И боится только кошек,

Ей даем семян и крошек.

С нами птица круглый год,

Воркованием поет. (Голубь)

- И не просто голубь, а белый голубь.

- Предлагаю вам изготовить из бумаги таких голубей. К концу урока мы повесим голубей и покажем этим, как дорог нам мир, как сберечь мир на Земле.

Работа по группам: дети по трафаретам вырезают голубей.

5. Взрослые и дети, все люди на планете хотят мира, чтобы ярко светило солнце, на лицах людей были счастливые улыбки, чтобы не смолкал детский заливистый смех.

- Что вы можете сделать, чтобы на нашей планете был всегда мир?

На партах лежат вырезанные ладошки, ваша задача, дописать фразу: «Мир -это…»

Советские люди хорошо знают, как ценен мир и как ужасна и разрушительна война. 72 года тому назад нацистская Германия, которая стремилась к господству надо всем миром, напала на нашу страну, сожгла и разорила многие тысячи наших городов и сёл, убила миллионы советских мужчин, женщин и детей. И война закончилась нашей победой!

И сегодня мы очень хотим жить в мире, торговать и сотрудничать со всеми своими соседями по земному шару - и с далёкими, и с близкими.

21 сентября - Генеральной Ассамблеей ООН этот день провозглашён как день отказа от насилия и прекращения огня во всём мире. Всем странам было предложено воздерживаться от проведения военных действий в этот день. Ежегодно 21 сентября в ООН проводятся различные мероприятия, традиционно начинаемые с церемонии у Колокола мира. Этот колокол отлит из монет, собранных детьми из 60 стран мира. Надпись на колоколе гласит: «Да здравствует всеобщий мир во всем мире». Ежегодно в Международный день мира люди во всем мире собираются для того, чтобы вновь подтвердить эту мысль, помянуть жертв конфликтов и заявить о своей готовности посвятить себя построению более безопасного и более справедливого мира.

- Ребята, а сейчас мы подтвердим своё отношение к миру, прикрепив голубей.

Все профессии нужны, все профессии важны.

Мы хотим мира - нам есть чем заняться: выращивать хлеб, строить и изобретать, писать книги и летать в космос.

Ведь так много замечательных профессий. Только в нашем классе есть родители, которые работают и охранниками, и комбайнёрами, и поварами, и в детском саду воспитывают детей.

-А сегодня я хотела бы остановиться на одной очень интересной профессии. Это БРОШЮРОВЩИК.

Вы знаете кто это?

Брошюровщик (Брошюровщик-переплётчик) - сотрудник типографии, отвечающий за соединение отдельных листов и обложки в книгу или брошюру.

Особенности профессии

Брошюровщик приступает к работе над книгой или журналом после печатника.

Отпечатанные и уложенные в стопу листы будущего издания поступают к брошюровщику. Он разрезает листы на части и складывает так, чтобы получилась тетрадь. Если нужно, приклеивает к тетрадям листы с иллюстрациями, комплектует из тетрадей книжные блоки и скрепляет их (склеивает или сшивает). В результате получается книжный блок.

Затем брошюровщик на специальной машине покрывает блок обложкой или переплётом.

Брошюровщик работает на специальном оборудовании, которое помогает добиться точности в работе и избавляет от больших физических нагрузок.

А в нашем классе представителем такой интересной профессии является мама Никиты. И те карточки с буквами, которые селились в нашем Городе Букв мама изготовила своими руками и подарила нам.

</

(Мама кратко рассказывает о своей профессии)

4.ИТОГ ЗАНЯТИЯ

В заключение урока обращаюсь к вам, молодому поколению. Мир - это то, что нас окружает.

Нас мир удивительный всех окружает:

Дождинки стучат и солнце сияет,

Мяукает кошка,

Собака рычит,

Кто-то хохочет,

А кто-то ворчит.



Листва на деревьях от ветра шуршит,

Птичка чирикает, потом замолчит.

Как мир наш прекрасен, его береги,

Его охраняй, цени и люби!

Вы правы! Окружающий нас мир нужно беречь, быть благодарным жителем Планеты Земля, своей страны России, своего родного города. Если мы не будем беречь все, что нас окружает, то природа будет наказывать нас наводнениями или пожарами.

Усилиями бойцов МЧС, пожарных пожары потушены. В этом году в нашей школе начнёт своё существование ДРУЖИНА ЮНЫХ ПОЖАРНЫХ. Именно мы с вами станем членами этой дружины!

-На этой позитивной ноте я хочу закончить наш Урок МИРА и сказать, что завтра я вас жду с нетерпением в нашей замечательной школе, в нашем любимом классе.