МЕТОДИЧЕСКАЯ ВОСПИТАТЕЛЬСКАЯ РАЗРАБОТКА ЧТО?ГДЕ?КОГДА?

Методическая разработка

ВОСПИТАТЕЛЬ:НАДОНЕНКО ЮЛИЯ МИХАЙЛОВНА

«ЧТО? ГДЕ? КОГДА? »

Цель мероприятия : расширять кругозор обучающихся .формировать умение работать в группе,способствовать развитию у обучающихся речи , памяти ,внимания и логического мышления , через ответы на вопросы .воспитывать у обучающихся чувство сплочённости .

Ход мероприятия .

Звучит музыка из телепередачи «Что ? Где ? Когда ?»

Ведущий :

- Здравствуйте , уважаемые гости !

Вы присутствуете на игре «Что ? Где ? Когда ?» Вопросы для игры были придуманы учителями и воспитателями нашей школы.

Сегодня у нас 2 команды.(представление команд)

Ведущий :- Мы начинаем .

Вопросы :

Учитель швейного дела --------------

1.Цвета расположены в следующем порядке : красный , оранжевый ,

желтый , зеленый , голубой , синий , фиолетовый . О чем идет речь ? (Радуга)

2 Какие инструменты необходимы для того ,чтоб пришить пуговицу?

Учитель с.-х. труда -------------

1.У него прекрасное зрение, тонкий слух, удивительное чутье: считают, что оно сильнее обоняния человека в миллион раз. А еще говорят, что его «ноги кормят». Кто он ? ( Волк).

2.Назовите по порядку цвета государственного флага России.(Белый , синий , красный)

Учитель с.-х. труда ---------------

1.Назовите разницу между селом и деревней на Руси .(Наличие церкви в селе .)

2.Какие ноты растут в огороде .(Фа,соль)

Учитель биологии.--------------

1.Почему кошка часто умывается ? (Смывает свой запах )

2.Крокодилы могут лазить по деревьям . Правда ли это ?

(Крокодилы действительно могут лазить по деревьям) .

Воспитатель ---------------

1.Как называется собачья однокомнатная квартира.(Конура)

2.Ее называют лошадью в тельняшке. О ком речь ? (Зебра)

2.Если по каким - то причинам один из гостей опаздывает , следует ли его ждать ?(Нет)

Учитель математики ---------------

1. Под двумя дугами два яблока с кругами . Что это ?

(Брови и глаза).

2 . Назовите геометрич фигуры с углами?

Воспитатель:-------------

· Плод в скорлупе/орех/

· Инструмент, которым рубят /топор/

· Тот, кто носит красный галстук. /пионер/.

· Много-люди, один-…/человек/

· Завтрак, … , ужин/обед/

· Водитель машины/шофер/

· Место, где растут овощи/огород/

. Мелкая зимующая птица/воробей

/первая карточка-1 команде, вторая-2 команде/.

Сценка «Вася -двоечник.»

Подходит мальчик Вася к своей школе и видит толпу людей. Обращается к ближайшему мужчине:

- Дяденька, а что здесь случилось?

- Школа сгорела, мальчик.

Вася еще раз спрашивает:

- Дяденька, а что здесь случилось?

Мужчина раздраженно:

- Я же говорю, школа сгорела!

Вася не успокаивается и снова пристает:

- Дяденька, а что здесь случилось?

Мужчина уже в нервном тике:

- Ты что, глухой? Говорю же: ШКОЛА СГОРЕЛА!

Вася, закатывая глаза, мечтательным голосом:

- Так бы слушал и слушал…

Вопросики для зрителей.

1. Ночная птица /Сова/.

2. Сигнал, предупреждающий о начале и конце урока /звонок/

3. Столовая для зимующих птиц /кормушка/

4. Нижняя конечность человека /нога/

5. Дом диких животных в земле /нора/

6. Домашнее животное, дающие молоко /корова/

7. Капельки влаги на траве /роса/

8. Узкая протоптанная дорога /тропинка/

9. Свободное от деревьев место в лесу /поляна/

10. Домашняя животное /коза/

11. Птичий дом/гнездо/

12. Ползающее животное с извивающимся туловищем/змея/

13. Сиденье для езды верхом на лошади/седло/

14. Человек, охраняющий лес /лесник/

15. Маленький населенный пункт /село/

16. Прибор, которым взвешивают /весы/

17. Предмет, которым украшают верхушку новогодней ёлки /звезда/

18. Холодное время года /зима/

19. Предмет, на котором готовят пищу /плита/

20. Столярный инструмент /пила/

Учитель чтения ---------------

1.В кого превратилась царевна - лебедь князя Гвидона , когда тот тайно посещал царство славного Салтана ?(В комара ,

муху , шмеля ).

2 Назовите автора этого произведения?

Воспитатель:---------------

1.Какая ягода похожа на малину, только черного цвета? (Ежевика).

2.Он очень вынослив, может обходиться без пищи и воды несколько недель. А когда есть вода , то может выпить более 100 литров за 5 минут. Кто это ? ( Верблюд).

Воспитатель: -----------

Что в черном ящике ?

В чисто убранной светличке

Дремлют сестры-невелички.

Эти сестры весь денек

Добывают огонек. ( Спички).

СтВоспитатель: ------------

Южное дерево/пальма/

Танец/полька/

Одежда/пальто/

Мелкая рыба/килька/

Дорога для поезда/рельсы/

Части руки/пальцы/

Загадки для зрителей

Через речку лег, пробежать помог./Мост/

1. Кто в дни болезней всех полезней

И лечит нас от всех болезней?/Врач/.

2. Крепка железная рука,

Любая тяжесть ей легка /Кран/.

3. Красна, вкусна, внутри косточка. /Вишня/

4. Нет моей походки тише,

И меня боятся мыши./Кот/.

5. Когда со мной умываются,

То слёзы появляются/Мыло/

6. Солнце под потолком

7. Светит вечерком./Лампочка/.

8. Лёгкий, круглый, но не мяч,

Не прыгает он вскачь.

На веревочке висит, развяжется-улетит/Шар/

9. Не жужжу, когда сижу,

Не жужжу, когда хожу.

Если в воздухе кружусь,

Тут уж вдоволь нажужжусь /Жук/

10. Не бьет, не ругает, а от него все плачут/Лук/

Учитель географии -------------

1. К торжественному крику

Прибавь согласный звук ,

Чтоб протянулись горы

С севера на юг .(Урал)

2.Я - сибирская река,

Глубока и широка.

Вместо «е» ты «у» возьми

Стану спутником Земли.(Река Лена - луна )

Учитель физкультуры-------.---

Чья команда больше всех попрыгает на прыгалке.

</ Сценка - Я не виновата вовсе!



Действующие лица: внучка и бабушка.

Бабушка: Внучка, почему у тебя грязные карманы у фартука?

Внучка: Бабушка, я не виновата. Я собирала ягоды для тебя и положила их в карман. А ягоды раздавились и испачкали фартук.

Бабушка: А что же у тебя коленки и локти такие грязные? То же ягоды виноваты?

Внучка: Нет, бабушка, это наша собачка виновата. Она залаяла и побежала со двора, только она забор перепрыгнула, а я не смогла и под забором пролезла. Вот локти и коленки испачкались.

Бабушка: А с волосами у тебя что? Почему такая растрепанная?

Внучка: Это ветер виноват. Он так сильно дует, я, как только от него не пряталась, а он все равно мне волосы растрепал.

Бабушка: Получается, что ты ни в чем не виновата?

Внучка: Получается что да.

Бабушка обращается к детям в детском саду: А вы детишки, как думаете, кто виноват?



Воспитатель:-------------

Показать сказку Репка и Колобок.

Пока команды готовятся ,зрители угадывают последнее слово.

Угадай последнее слово и запиши.

1. Не поедет без бензина

Наша быстрая…/машина/

2. Ты к обеду положи

Ложки, вилки и…/ножи/.

3. Для мамы сегодня

Внимательный сын

Чудесные розы поставил в…/кувшин/

4. Стали звездочки кружится,

Стали на землю ложиться,

Нет, не звезды, а пушинки,

Не пушинки, а…/снежинки/

5. Захотели малыши

Поточить…/Карандаши/

6. Наша Мурка спит и слышит,

Как в углу скребутся…/мыши/

7. Рыбалову, вот так штука,

На крючок попалась…/щука/

8. Удивляется наш Сашка:

- Блюдце есть, а где же…? /чашка/

9. Собирают ребятишки

В парке желуди и…/шишки/

10. Я откликаться не хочу.

Меня зовут, а я…/молчу/

Звучит музыка из телепередачи «Что ? Где ? Когда ?»

Ведущий :

- Наша игра окончена со счетом …. в пользу ….

Хочу поблагодарить игроков нашей замечательной команды за прекрасную игру .Предлагаю зрителям выбрать лучшего игрока команды , который получит приз .

А сейчас посмотрим старую добрую музыкальную сказку «Красная шапочка»

Всем ,спасибо .