Кругосветка для 5-7 классов

Кругосветка «Знай свои права»

для 5-7 классов

Цель мероприятия: правовое воспитание школьников,

Задачи мероприятия:

• проверить в игровой форме знания несовершеннолетних о своих правах и обязанностях в соответствии с законодательством РФ.

• заинтересовать школьников в дополнительном изучении правовой литературы;

• повысить мотивацию к соблюдению своих прав и обязанностей.

Ход мероприятия.

В2: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня мы собрались с вами вместе, чтобы поговорить о наши правах.

В.1: Да, часто в нашей жизни мы слышим такую фразу: «Имею право». А что же это такое - право.

В.2: Права - это правила, по которым живут люди в стране.

В.1: Но это несколько упрощённое объяснение. Я бы сказала так: право - это нормы и правила, которые регулируют отношения людей в обществе и охраняются государством и законом. Это своеобразный регулятор общественных отношений.

В.2: Именно права человека делают нас людьми. Наши права - это те принципы, благодаря которым мы ощущаем своё человеческое достоинство.

В1: Так в каких документах отображены наши права и обязанности? Сегодня мы узнаем об этом.

Раздача маршрутных листов.

Объяснение правил проведения кругосветки

1 станция.

«Конституция РФ»

Конституция (от лат. «установление»)- это основной закон страны, определяющий ее государственное устройство, основные права и обязанности граждан.

История возникновения Конституции в нашей стране.

• В дореволюционной России не было Конституции.

• 1-я в 1918 г.

• 2-я в 1925 г.

• 3-я в 1937 г.

• 4-я в 1978 г.

• 5-я в 1993 г.

Конституция РФ была принята 12 декабря 1993г.

Новая Конституция была принята народом на референдуме.

Основным источником власти по Конституции РФ является народ

Всё лучшее, что в человеке есть:

Его права и жизнь его, и честь.

А жизнью пользуясь по праву,

Я гордо говорю: имею право!

Свободно жить под солнцем и луной

И восхищаться красотой земной.

Не быть рабом и пыток не терпеть,

А песню жизни вдохновенно петь.

А если причинят мне вред, урон

Поможет Конституция. Закон.

Перед законом, совестью равны

Живут народы ни одной страны.

Могу я погостить за рубежом,

Потом вернуться в свой любимый дом.

Свободу мысли, слова я имею,

Но совесть есть, грубить другим не смею.

А подрасту - поможет мне держава

Работу выбрать - я имею право.

Ну а пока я - ученик:

Учу уроки, подаю дневник…

Досугу - час, а школе - всё внимание.

Использую я право на образование.

Имеем право мы иметь право,

Ведь моралью люди связаны.

Поэтому чтобы достойно жить,

Мы очень многое обязаны!

Конституция России состоит из:

1. Преамбулы

Преамбула конституции российской федерации. - ее вступительная (вводная) часть, содержащая краткую характеристику целей, условий и мотивов применения Основного закона.

2. 2 разделов.

 Раздел первый

• Глава 1. Основы конституционного строя (статьи 1-16) (16 статей)

• Глава 2. Права и свободы человека и гражданина (статьи 17-64) (47 статей)

• Глава 3. Федеративное устройство (статьи 65-79) (14 статей)

• Глава 4. Президент Российской Федерации (статьи 80-93) (13 статей)

• Глава 5. Федеральное Собрание (статьи 94-109) (13 статей)

• Глава 6. Правительство Российской Федерации (статьи 110-117) (7 статей)

• Глава 7. Судебная власть и прокуратура (статьи 118-129) (11 статей)

• Глава 8. Местное самоуправление (статьи 130-133) (3 статьи)

• Глава 9. Конституционные поправки и пересмотр Конституции (статьи 134-137) (3 статьи)

 Раздел второй. Заключительные и переходные положения

3. 9глав.

4. 137 статей

Государственное устройство по Конституции РФ.

В СОСТАВ РФ ВХОДЯТ:

• Республики (Саха, Бурятия, Калмыкия)

• Области (Сахалинская, Ленинградская, Смоленская и т. д.)

• Города(Москва, Санкт-Петербург, Воронеж, Хабаровск и т.д.)

• Автономные округа (Ненецкий АО)

• Автономные области (Еврейская АО) и т.д.

Викторина «Знай свои права»

Задача: определить, какое право сказочного героя нарушено.

1. Лягушка из сказки В. Гаршина «Лягушка-путешественница», отправившись в путешествие, воспользовалась своим правом на….( свободу передвижения)

2. Буратино, схватив крысу Шушару за хвост, нарушил ее право на….( неприкосновенность)

3. Полицейские из сказки А.Толстого «Золотой ключик», силой ворвались в каморку папы Карло, нарушили его право на…( неприкосновенно частной собственности)

4.Балда из сказки А. Пушкина «Сказание о попе и о его работнике Балде», нанявшись на работу к попу, воспользовался своим правом на…( труд)

5.Царевич Иван из сказки «Иван-царевич и серый волк», украв Жар-птицу у царя Берендея, нарушил его право на…( частную собственность)

6. В сказке «Иван-царевич и серый волк» братья убили Ивана, нарушив его право на… (жизнь)

7.В сказке «Золотой ключик» Буратино, взяв Азбуку, отправился в школу, воспользовавшись правом на…(образование)

8. В сказке «12 месяцев» мачеха, выгнав Настеньку в лес, нарушила ее право на…(жилище)

9. В сказке «Красная шапочка», волк съел бабушку, нарушил ее право на…(жизнь)

10. В сказке «Репка» дед, пытаясь вытащить репку из земли, нарушил ее право на…(личную неприкосновенность)

2 станция ^{«Экстренные службы»}

Службы, перечень которых определяется правительством российской федерации, к которым оператор связи обязан обеспечить бесплатное соединение.

К экстренным оперативным службам согласно постановлению правительства рф № 894 от 31.12.2004 относятся службы пожарной охраны, реагирования в чрезвычайных ситуациях, милиции, скорой медицинской помощи, аварийной газовой сети, антитеррора.

^{Номера экстренных служб - телефонные номера для получения срочной помощи.}

• ^{Пожарная охрана} -организация профилактики пожаров, их тушения и проведения возложенных на них аварийно-спасательных работ.

Поли́ция (фр. Police, от др.-греч. ἡ πολιτεία - государство, город) -государственные службы по охране общественного порядка. Их работой является предупреждение (предотвращение), пресечение, выявление и раскрытие преступлений и других правонарушений.

• Скорая медицинская помощь (смп) - вид медицинской помощи, оказываемой гражданам при заболеваниях, несчастных случаях, травмах, отравлениях и других состояниях, требующих срочного медицинского вмешательства.

Система-112 - это система обеспечения вызова экстренных оперативных служб по единому номеру «112» на территории Российской Федерации. Предназначена для обеспечения оказания экстренной помощи населению при угрозах для жизни и здоровья, для уменьшения материального ущерба при несчастных случаях, авариях, пожарах, нарушениях общественного порядка и при других происшествиях и чрезвычайных ситуациях, а также для информационного обеспечения единых дежурно-диспетчерских служб (ЕДДС) муниципальных образований.

Просмотр видеоролика «Служба спасения - 112»

^{Вопросы:}

^{Вы пришли домой и заметили, что в квартире кто-то побывал (распахнута дверь, выбито окно и т. П.). Ваши действия:}

<sup>а) войдете в квартиру, осмотрите ее, установите, какие вещи исчезли, и сообщите об этом в полицию;

б) войдете в квартиру и вызовите пожарную охрану по телефону 01;

в) войдете в квартиру и сразу сообщите в полицию по телефону 02.</sup>

^{Какие службы входят в систему обеспечения безопасности города:}

^{А)полиция, служба городского пассажирского транспорта, служба газа;}

^{Б)скорая помощь,служба спасения,полиция}

^{В)пожарная охрана,служба связи,городская справочная служба}

^{Вы свидетель дорожно- транспортной аварии, есть пострадавшие. Ваши действия:}

^{А) пойдете домой и все расскажите родителям;}

^{Б) побежите оказывать первую помощь пострадавшим;}

</ ^{В) позвоните по телефону 112 и окажите первую посильную помощь пострадавшим}

3 станция «Права ребенка»

Конвенция о правах ребёнка - международный юридический документ, признающий все права человека в отношении детей от 0 до 18 лет.

Конвенция принята 20 ноября 1989 года.

На территории нашей страны Конвенция о правах ребенка вступила в законную силу 15 сентября 1990 года.

Документ состоит из 54 статей.

Статья 7.

Ребенок регистрируется сразу же после рождения

и с момента рождения имеет право на имя

и на приобретение гражданства, а также

право знать своих родителей и рассчитывать на их заботу.

Статья 9.

Ребёнок не должен разлучаться со своими родителями, за исключением случаев, когда такое разлучение необходимо в наилучших интересах ребенка.

Уважается право ребенка, который разлучается с одним или обоими родителями,

поддерживать на регулярной основе личные отношения и прямые контакты с обоими родителями, за исключением случая,

когда это противоречит наилучшим интересам ребенка.

Статья 12.

Ребёнок, в соответствии со своим возрастом и зрелостью,

имеет право свободно выражать свои взгляды

по всем затрагивающим его вопросам.

С этой целью он может быть заслушан

на любом судебном или административном заседании.

Бывает, что ребенок испытывает тоску, душевную боль, обиду, безысходность, когда проблема кажется неразрешимой. Мысли путаются, близкие не понимают, и в такой ситуации не знаешь, куда и к кому лучше обратиться за помощью. В таких ситуациях может помочь «телефон доверия».

Телефон доверия - это форма психологической помощи детям и их родителям, которая предоставляет возможность анонимного телефонного разговора с квалифицированным педагогом-психологом.

Данная служба в России возникла 7 июня 1991 г. и за последние несколько лет "телефоны доверия" становятся все более распространенным явлением в социально-психологической культуре нашей страны.

Просмотр видеоролика

Принципами «телефона доверия» являются: во-первых - это анонимность, звонящий может не называть своего имени, также он может придумать себе псевдоним; во-вторых - конфиденциальность, о данном разговоре и его содержимом ни кто не будет знать, кроме консультанта и звонящего; в-третьих, звонящий может в любую минуту закончить, прервать разговор, для этого достаточно положить трубку; в-четвертых - это круглосуточная работа «телефона доверия», можно позвонить в любое время дня и ночи.

Просмотр видеоролика «Как действует телефон доверия»

Телефон доверия по Сахалинской области

8 (4242) 46-95-28

Дарикова Наталья Алексеевна

Вопросы:

1. Какой документ регламентирует права ребенка?

2. До какого возраста человек считается ребенком?

3. Когда Конвенция вступила в законную силу на территории нашей страны?

4. Куда может обратиться ребенок, если ему страшно или у него трудная жизненная ситуация?

4 станция «Права и обязанности школьника»

Устав школы - Это свод правил Это свод правил, устанавливающий порядок деятельности школы и управляющих ею внутришкольных структур; законодательный акт, регламентирующий цели, задачи и структуру определенных типов учебных заведений, их учебно- воспитательную работу и организационно-хозяйственную деятельность

^{Права и обязанности участников образовательного процесса}

• Основными участниками образовательного процесса в школе являются обучающиеся, родители (законные представители), педагогические работники.

• В школе осуществляется комплекс мер по созданию оптимальных условий для личностного развития, по укреплению здоровья обучающихся, физическому развитию, формированию у обучающихся адекватной современному уровню знаний и уровню образовательной программы, картины мира, формированию духовно-нравственной личности.

• Отношения обучающихся, педагогических работников, родителей строятся на основе сотрудничества, уважения личности ребенка, предоставление ему свободы развития в соответствии с индивидуальными особенностями.

• Дисциплина в школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, педагогических работников.

• Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся не допускаются.

Каждый обучающийся:

Получение бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами.

Перевод в другое образовательное учреждение, реализующее образовательную программу

соответствующего уровня, при согласии этого образовательного учреждения и успешном прохождении им аттестации.

Обучение по индивидуальным учебным планам в пределах федеральных государственных образовательных стандартов.

Выбор образовательного учреждения и формы получения образования.

Свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом.

Участие в управлении школой.

Свободное выражение собственных мнений и убеждений.

Защиту от всех форм физического и психологического насилия, оскорбления личности.

Развитие творческих способностей.

Ребенок, получающий образование в семье, вправе на любом этапе обучения при его положительной аттестации, по решению родителей, продолжить образование в школе

Обучающиеся в школе обязаны:

• Выполнять Устав школы, локальные акты, связанные с образовательным процессом

• Добросовестно учиться

• Бережно относиться к имуществу школы

• Уважать честь и достоинство других участников образовательного процесса

• Соблюдать правила поведения обучающихся

Внимание, вопрос!

Имеете ли вы право бегать по коридорам школы?

Что входит в обязанность дежурного по школе?

За сколько минут должны приходить ученики в школу ?

Как приветствуют взрослого вошедшего в класс?

На какие мероприятия школы ученик может одеться по своему усмотрению?

Подведение итогов кругосветки