Классный час Доброта спасет мир

Классный час по теме "Доброта спасет мир"

Цель: раскрыть понятие «добро» ; воспитывать доброжелательное отношение к людям, живой природе; воспитывать культуру общения друг с другом; развивать нравственные качества личности.

Задачи:

- раскрыть положительные стороны доброты;

- побудить к проявлению чуткости к взрослым и сверстникам;

-сформировать в сознании детей понятие "доброта";

- расширить знания школьников о доброте, о её роли в жизни каждого человека.

-привить учащимся желание делать только добрые дела.

Оформление, оборудование:

- конверты с разрезанными пословицами о доброте;

- плакат "Дерево доброты";

- эмблема классного часа;

- рисунок солнышка;

-толковые словари;

- текст песни "Дорогою добра".

Эмблема нашего классного часа

Придумано кем - то просто и мудро

При встрече здороваться и говорить

- Доброе утро! Солнце и птицы!

- Доброе утро! - Улыбчивым лицам!

И каждый становится, добрым, доверчивым

пусть доброе утро длится до вечера!

Но, а мы послушаем стихотворения о доброте.

Когда по склонам вечной суеты

Бежать от неудач устанешь люто.

Направь шаги

Тропою доброты

И радость помоги найти кому-то.

</ Ход классного часа:

1. Вступительная беседа по теме.

- Как вы понимаете слово «добрый»?

- Что значит - совершить доброе дело или добрый поступок?

- Что такое доброта?

- Какой человек может быть добрым?

2. Словарная работа

Учитель. Каким словам в русском языке дает начало слово «добро»? Некоторые из этих слов написаны на доске.

- Все ли слова вам знакомы?

- Что общего в этих словах?

(Дети высказываются.)

Все эти слова характеризуют человека. Давайте посмотрим значение каждого из этих слов в словаре.

(Учитель делит класс на группы, ребята ищут значение слова в словаре, зачитывают определение.)

• Добросердечный - человек с добрым сердцем, ласковый, участливый.

• Добродушный - добрый и мягкий по характеру, незлобивый.

• Доброжелательный - желающий другим добра, готовый содействовать их благополучию.

• Добронравный - отличающийся хорошим поведением, хорошим нравом.

• Добросовестный - честно выполняющий свои обязанности.

• Добродетельный - высоконравственный, проявляющий добродетель.

• Добропорядочный - приличный, достойный одобрения, порядочный.

3 Работа над темой классного часа.

Учитель: Начинаем наше занятие. Все ли готовы? Нам сегодня понадобятся: хорошее настроение, внимание, память, смелость. Вы готовы? Тогда начнём. Мы начнем наше занятие с одной удивительной песни.

Послушайте её и подумайте, чему будет посвящен наш классный час.

Звучит фонограмма песни "Если добрый ты" из мультфильма "День рождения Кота Леопольда" .

Учитель: Вы послушали песню. О чём она? (О добре, о друзьях…) Как вы думаете, о чём мы будем сегодня говорить? (Ответы детей) Верно, о доброте. А как вы понимаете это слово? (Что-то хорошее, светлое)Доброта - это чуткость, отзывчивость, хорошее отношение ко всему вокруг. Сегодня мы с вами постараемся раскрыть положительные стороны доброты.

Учитель.

В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце - доброта. Доброта - это язык, на котором немые могут говорить и глухие могут слышать. Это особый вид истины и красоты.

Ребята, перед вами солнце. На его лучах записаны «плохие слова»: плохо, зло, война, жадность, грубость, жестокость, ложь. Задание - подобрать к словам антонимы, заменив, плохие слова на хорошие, добрые. (Хорошо, добро, мир, щедрость, вежливость, ласка, правда).

Учитель: В народе всегда относились к доброте по-особому. Недаром говорят: "Доброе слово и кошке приятно". Слагалось много пословиц и поговорок о доброте. Вы знаете их? (Ответы детей) Мы с вами постараемся сейчас вспомнить некоторые из них. У вас на столах лежат конверты с разрезанными пословицами о доброте. Вы должны их собрать, прочитать, объяснить смысл этой пословицы, представить её нам. Задание понятно? Приступаем. (Звучит музыка, дети работают)

1 группа: Доброе слово лечит, а злое калечит.

2 группа: Про доброе дело говори смело.

3 группа: Не одежда красит человека, а добрые дела.

4 группа: На добрый привет, добрый ответ.

Как бы жизнь не летела-

Дней своих не жалей,

Делай доброе дело

Ради счастья людей.

Чтобы сердце горело,

А не тлело во мгле

Делай доброе дело-

Тем живём на земле.

Учитель :Чтобы заметить, какие добрые дела ты делаешь, полезно завести ТАЙНЫЙ ДНЕВНИК ДОБРЫХ ДЕЛ. Записывай в него свои успехи. Каждая маленькая удача - это твоя победа над СОБОЙ.

В доме добрыми делами занята,

Тихо ходит по квартире доброта.

Утро доброе у нас,

Добрый день и добрый час,

Добрый вечер, ночь добра

Было доброе вчера.

И откуда спросишь, ты,

Что от этой доброты

Приживаются цветы,

Рыбки, ёжики, птенцы?

Я отвечу тебе прямо:

Это - мама, мама, мама!!!

Мама - мир подарила, жизнь подарила тебе и мне! И сколько бы тебе не было лет, тебе всегда нужна мать, её ласка, её тёплый взгляд. А как вы заботитесь о своей маме? (Дети рассказывают о своих отношениях со своими мамами.)

Мне особо хотелось бы сказать об отношении к родителям. Порой дети дерзят, грубят родителям, невнимательны к ним. Это огорчает. Будьте ласковыми, добрыми, внимательными сыновьями и дочерями. Проявляйте любовь и благодарность к тем, кто дал вам жизнь, поставил на ноги, чьи дни и ночи заполнены заботой о вас. У мамы самые добрые и ласковые руки, самое верное и чуткое сердце, в нём никогда не гаснет любовь, оно никогда не останется равнодушным.

И сколько бы тебе не было лет, тебе всегда нужна мама, её ласка, её взгляд. Чем больше твоя любовь к матери, тем радостнее и светлее становится жизнь.

4. Слушание рассказа «Юноша и морские звёзды».

Читает учитель.

Как-то раз на рассвете один старик шёл по берегу моря. Вдали он заметил молодого человека, подбиравшего на песке морские звёзды и бросавшего их в воду. Поравнявшись, наконец, с юношей, старик спросил его, зачем он это делает. Юноша ответил, что выброшенные на берег морские звёзды умрут, если их оставить под лучами солнца. « Но ведь побережье тянется на многие мили и морских звёзд миллионы, - возразил старик. - Что толку в твоих усилиях?».

Юноша взглянул на морскую звезду, которую он держал в руке, бросил её в море и произнёс: «Толк есть - для этой звезды и тех, кого я уже бросил».

5. Обсуждение рассказа.

- Кто прав: юноша или мудрец?

- Как бы вы поступили в данной ситуации?

- В каких ситуациях надо спешить делать доброе дело? Приведите примеры.

Слово учителя. Так что же такое доброта?

Доброта - это то, без чего мир не может существовать. Доброта украшает человека. Она важна в отношениях с другими людьми.

Кто уверенно в мире стоит,

Тот другого ни в чем не корит,

Добрый все обращает во благо,

Его сердце пылает отвагой.

Добрых людей, как всегда, не хватает,

Добрых людей, как всегда, дефицит.

Добрых людей не всегда понимают,

Сердце у добрых сильнее болит.

Добрые - щедро больным помогают,

Добрые - дарят тепло и уют,

Добрые - в ногу со слабым шагают

И никакого спа-си-бо не ждут.

Я хочу, чтобы каждый новый день своей жизни вы начинали с улыбки, с хорошего настроения, с музыки и не стеснялись улыбаться себе самому, новому дню, маме, папе, учительнице, одноклассникам и всем прохожим. Я надеюсь, что вы вырастите добрыми, вежливыми, порядочными людьми и будете следовать законам доброты потому, что добрые дела и поступки живут вечно. Словом, идите дорогою добра.

6. Рефлексия. Подведение итогов урока.

- О чём вы узнали сегодня на уроке?

- Какой вывод из урока для себя сделали?

7. Стихи - вывод урока.

Читают ученики.

Когда по склонам вечной суеты

Бежать от неудач устанешь люто,

Направь шаги Тропою Доброты

И радость помоги найти кому-то.

Как бы жизнь не летела -

Дней своих не жалей,

Делай доброе дело

Ради счастья людей.

Чтобы сердце горело,

А не тлело во мгле,

(Все вместе)

Делай доброе дело - тем живём на земле.

Учитель: Завершить наш классный час я предлагаю песней "Дорогою добра" (у детей слова песни). Дети исполняют песню «Дорогою добра»

1 куплет.

Спроси у жизни строгой

Какой идти дорогой?

Куда по свету белому

Отправиться с утра?

Иди за солнцем следом, 2 раза

Хоть этот путь не ведом.

Иди мой друг, всегда

Иди дорогою добра

2 куплет.

Забудь свои заботы.

Падения и взлёты.

Не хнычь,

Когда судьба тебя

Ведёт не как сестра.

Но если с другом худо, 2 раза

Не уповай на чудо.

Спеши к нему всегда,

Иди дорогою добра

3 куплет.

Ах, сколько будет разных,

Сомнений и соблазнов.

Не забывай что эта жизнь

не детская игра!

Ты прочь гони соблазны, 2 раза

Усвой закон не гласный,

Иди мой друг,

Всегда иди дорогою добра.

Список использованной литературы :

1. Грозовский М., Дружинина М., Самарец Р. «Стихи о доброте». Изд.: ЗАО «РОСМЭН- ПРЕСС», 2007 г.

2. Обухова Л.А., Лемяскина Н.А. «Школа докторов природы». Изд.: «Вако», 2005 г.

3. Тумаркин И.Б. «Золотые россыпи» (мысли, афоризмы, народная мудрость). Изд.: «Маяк», 1968 г.

4. Чуб Н.В. «Азбука доброты». Изд.: «Фактор», 2010 г.