Фольклорный праздник Широкая Масленица

</ БОУ ВО «Грязовецкая школа-интернат для обучающихся с ОВЗ по зрению»

Фольклорный праздник «Широкая Масленица»

Воспитатель: Цветкова Е.М.

2016 г.

Цель и ожидаемый результат: расширение знаний детей о празднике «Масленица» и обрядах, сопровождающих праздник.

Задачи внеурочного занятия:

- актуализировать знания детей о характере народной жизни с её традициями, укладами;

- развивать художественный вкус, творческие способности, умение вести себя во время выступления перед зрителями;

- воспитывать у детей чувство уважения к прошлому нашего народа, любовь к Родине на лучших традициях народной культуры;

- корректировать недостатки развития мимики и пантомимики, навыки пространственной ориентировки.

Оборудование к внеурочному занятию:

чучело Масленицы,

плакат с названием праздника «Широкая Масленица»,

листы календаря с названием каждого дня масленичной недели,

самовар,

скатерть, выполненная в традициях русских мастеров,

блины,

компьютер,

аккордеон.

Ученик: Этот праздник к нам идёт

Раннею весною.

Сколько радости несёт

Он всегда с собою.

Дома аромат блинов, празднично, чудесно,

На блины друзей зовёт, будем есть их вместе.

Воспитатель: О каком празднике говорится в стихотворении?

Ученик: О Масленице.

Воспитатель: Попробуйте поставить цель нашего праздника.

Дети: (чтобы продолжить изучение традиций, обрядов праздника).

Воспитатель: Вы знакомы с этим праздником?

Дети: ( в школе проводится каждый год и дети принимают активное участие в празднике).

Воспитатель: Хочется, чтобы сегодня вы тоже были активны в проведении праздника Масленицы.

Воспитатель: Скажите, почему такое название?

Дети: (от традиции - печь блины).

Воспитатель: Чем смазывают сковородку, когда пекут блины?

Дети: (маслом)

Воспитатель: Есть такое выражение - « задобрить, замаслить».

Кого мы будем с вами задабривать?

Дети: Зиму.

Воспитатель: Чтобы Зима-старуха не гневалась, ушла без обид, по-доброму, и в положенный срок, чтобы быстрее пришла весна, русский народ издавна устраивал ей пышные весёлые проводы, назвав этот обряд Масленицей.

Праздник Масленица-языческий. Отмечался он на Руси весело, шумно, раздольно. Если заглянуть в словарь Даля, то можно заметить, что со словом «Масленица» сочетаются глаголы «пировать, гулять».

Масленица и сейчас является одним из любимых зимних праздников. Её празднуют за 7 недель до Пасхи, между 3 февраля и 15 марта.

Воспитатель: А кто знает пословицы о Масленице?

Дети: Без блина не Масленица.

Не житьё, а Масленица.

Не всё коту Масленица (будет и Великий Пост).

Воспитатель: Великий пост - время строгого воздержания, приготовляющее христиан к должной встрече праздника Пасхи. Пост установлен в воспоминание 40-дневного поста Иисуса Христа в пустыне. Начинается с понедельника, в просторечии называемого «чистым».

Воспитатель: А как вы понимаете значение пословицы?

Дети: Во время Поста люди не едят мясных продуктов, коту не перепадёт со стола вкусное.

Все радости в жизни заканчиваются рано или поздно.

Воспитатель: Вы можете применить эти пословицы в жизненных ситуациях?

(дети отвечают)

Воспитатель: Продолжаем наш праздник.

Праздник Масленицы длился целую неделю. Каждый день имел своё название, за каждым закреплены были определённые действия, обряды и правила поведения. Вся неделя именовалась «честная, широкая, весёлая боярыня Масленица, госпожа Масленица».

Воспитатель: Помогать мне в проведении праздника будет сказительница Вероника.

Сказительница: Итак, понедельник-1день «Встреча».

(открывает страницу календаря).

В этот день обычно делали чучело Масленицы. Использовали солому, тряпки, а затем наряжали в одежду. Масленицу встречали- венчали: пели приветственные песни, веселились.

(Звучит песня «А я чайничала» из репертуара Н. Кадышевой)

Ученик: Много добрых и славных праздников нам досталось от старины.

По традиции наших предков,зиму мы провожать должны.

По традиции нашей сторонушки, на границе зимы и весны

Выпекают румяные солнышки-знаменитые наши блины.

(Выходят девочки- вьюга и метель)

Вьюга: Добрый день вам, господа, все вы прибыли сюда?

Весну встретить, словом ласковым приветить,

Зиму-матушку проводить-всех за старенькое наградить!

Метелица: Гости добрые, здравствуйте!

На все стороны - здравствуйте!

Разрешите, гости дорогие, представиться нам!

Вьюга: Я- зимы седой подруга, седовласая снежная Вьюга!

Метелица: Спешила на праздник я к вам по нехожим лесам-полям,

Там, где снег по дороге стелется, а зовут меня Метелица.

Вьюга: Как на масляной неделе из трубы блины летели-

Всех на праздник приглашали, на гулянье зазывали!

Метелица: Праздник будет здесь большой: встретится Зима с Весной.

Сказительница: Масленицу нередко открывали ребятишки, которые сооружали снежные горки и приветствовали её.

1ученик: Душа ль ты моя, Масленица, перепелиные твои косточки, бумажное твоё тельце, сахарные твои уста, сладка твоя речь.

2ученик: Приезжай ко мне на широкий двор на горах покататься, в блинах поваляться, сердцем потешиться.

3ученик: Приезжай ко мне во тесовый дом душою потешиться, умом повеселиться, речью насладиться.

Все: Приехала Масленица!

(Звучит весёлая народная музыка, выносят чучело Масленицы).

Сказительница: Ой, Масленица, наша гостьюшка дорогая.

Давайте вместе поздороваемся с Масленицей.

Ребята, центральной фигурой праздника была кукла из соломы, которую наряжали в кафтан, шапку, опоясывали поясом, садили в сани и с песнями везли по деревне. А вечером ставили на вершину горы, с которой катались на санках.

В городах в этот день начинались гуляния с качелями, каруселями, балаганом.

Вот так проходил первый день Масленичной недели/

Сказительница переворачивает лист календаря с надписью «Вторник - заигрыш».

У Петровых у ворот

Вьётся, вьётся хоровод,

Собирается народ.

В этот день начинались масленичные гуляния, игрища, потехи.

Катались на лошадях, съезжали с ледяных гор на салазках, при этом пели, водили хороводы.

И детям, и взрослым хотелось повеселиться в последние дни зимы.

Давайте и мы с вами встанем в хоровод.

(Все встают в хоровод «Метелица»).

Молодцы, дети, хорошо потанцевали, а сейчас, гости дорогие, отгадайте загадки, самого умного и сообразительного ждут призы.

( дети отгадывают загадки о зиме и о весне).

Сказительница открывает следующую страницу календаря:

Среда - «Лакомка»

Без блинов - не Масленица, без пирогов - не именины.

Как на масленой неделе из трубы блины летели.

Ой, блины, блины, блины, вы блиночки мои.

Воспитатель: Ребята, вы догадались почему назывался день «Лакомка»?

Дети: (в среду пекли блины в каждом доме).

Воспитатель: Блин на Масленицу - символ праздника. В праздничную неделю блины являлись главной пищей.

Сказительница: Давайте послушаем как появились первые блины?

Известный русский фольклорист В. Я.Пронин писал: «Когда ещё не умели печь хлеб, муку смешивали с водой, делали жидкое тесто и порциями выплёскивали его на горячие камни».

Золотистый цвет блинов и круглая форма символизировала солнце и воспринимались как магическое средство возращения светила после долгой зимы.

Воспитатель: На Масленицу первый блин пекли за упокой. Испечённый блин клали на окошко со словами: «Честные наши родители, вот для вашей душеньки блинок». Кое-где отдавали первый блин нищим, чтобы они помянули умерших.

А какие пословицы вы знаете о блинах?

Дети: Без блинов - не Масленица.

Блины брюха не портят.

Блин не клин, брюха не расколет.

Блин, добро, не один.

Сказительница: Русская Масленица всегда славилась блинами, их качеством, количеством. Блинов ели так много, что многие потом расплачивались за такое обжорство плохим самочувствием и болезнями.

Блины ели да пели.

Как на масленой неделе из трубы блины летели.

Ой, блины, блины, блины, вы блиночки мои!

Воспитатель: Ну, а вы давно блинов не ели?

Вы блиночков захотели?

Давайте послушаем русскую народную песню «Блины».

1. Пришла Маслена неделя.

Была у кума на блинах.

2. У кума была сестрица.

Печь блины-то мастерица.

3. Напекла их кучек шесть,

Семерым их не поесть.

4. А сели четверо за стол,

Дали душеньке простор.

5.Друг на друга посмотрели

И…блины-то все поели.

Припев: Ой, блины, блины, блины, вы блиночки мои.

(повторяется после каждого куплета).

Воспитатель: У каждой хозяйки был свой рецепт приготовления блинов, держали его в строгом секрете от соседей. Блины пекли из гречневой муки, пшеничной: большие и маленькие, тонкие и толстые. Ели их со сметаной, икрой, вареньем, яйцами.

Сказительница: следующая страница.

«Четверг - разгуляй, четверток, широкий».

В этот день масленичные гуляния достигали самого разгара. По улице мчались лихие тройки, звенели песни, на столах громоздились горы блинов. После полудня сходились кулачные бои: сначала «стенка на стенку» шли ребятишки, потом подростки, следом мужики - и с удовольствием охаживали друг друга, но строго соблюдали правило «лежачего не бьют».

Воспитатель: В этот день устраивали ярмарки. Проходили они весело.

1скоморох: Эге-гей, народ честной, подходи скорей не стой!

Ярмарка открывается, праздник начинается!

2скоморох: Эге-гей, ребятня, вы послушайте меня.

Я скажу вам по секрету, а вы дальше всему свету…

1скоморох: Все на ярмарку с потехами, с шутками-прибаутками…

Мальчик: Ульяна, Ульяна, где ты бывала?

Девочка: В новой деревне.

Мальчик: Что в новой деревне?

Девочка: Праздник на медни.

Мальчик: Кто приходил?

Девочка: Утка в юбке, селезень в обутке, курочка в серёжках,

Петушок в сапожках, корова в сарафане, бычок в кафтане,

Свинка в рогоже - нет её дороже.

(звучит музыка)

1-я тётка: Здорово, кума!

2-я тётка: Да на рынке была.

1-я тётка: Никак глуха.

2-я тётка: Да, купила петуха.

1-я тётка: Прощай, дорогая кума!

2-я тётка: Нет! Не дорого, всего гривенник дала.

(звучит музыка)

Фома: Здорово, брат Ерёма!

Ерёма: Здорово, брат Фома!

Фома: Откуда едешь?

Ерёма: Из Новгорода.

Фома: А на ярмарке был?

Ерёма: Был.

Фома: Велика?

Ерёма: Не мерил.

Фома: Сильна?

Ерёма: Не боролся!

Фома: Что там почём?

Ерёма: По лавкам пряники, по печам калачи-как огонь, горячи!

(звучит музыка)

Сказительница: Ярмарка! Ярмарка! Веселись народ!

Ну-ка, красавица, выходи вперёд:

Балалайка звонкая, тульский самовар.

Праздник на ярмарке-не простой базар!

(Коробейники исполняют песню)

Эх, полным- полна моя коробушка, в коробейниках хожу.

Подходи, душа-зазнобушка, все товары разложу.

И частушки есть весёлые и задорный перепляс,

Песни русские, раздольные подготовил я для вас.

У меня товары дельные, подходи-ка веселей!

Плату я беру умеренну-лишь улыбками гостей!

Воспитатель: А для тех, кто хочет ловкость проявить, у нас открываются аттракционы.

1. «Бег в мешках» - 3участника влезают в мешки и по сигналу

ведущего стартуют к финишу.

2. «Бой петухов». Стоя на одной ноге в должны вытолкнуть соперника из круга.

Правило: одна рука за спиной, другой рукой держите ступню поджатой ноги.

Задание: толкать соперника плечом. Проигрывает тот, кто потеряет равновесие или выйдет из круга.

А сейчас поиграем. Встаём все в круг. Звучит музыка. Вы передаёте по кругу блин, сделанный из картона. Как только музыка останавливается, тот

участник, у которого в руках окажется блин, выходит из игры. Игра повторяется до тех пор, пока не останется один участник, он и будет победителем.

Сказительница: Молодцы, ребята, весёлый четверг получился у нас!

Открываем следующую страницу.

Пятница - «Тёщины вечёрки».

Сегодня будет день попроще,

Если кто имеет тёщу.

Пусть для проводов зимы

К тёще едет на блины.

Воспитатель: А кого называют тёщей?

Дети: (называют маму жены, для мужа мать жены является тёщей).

Воспитатель: А кем является муж дочери для тёщи?

Дети: (зятем).

Сказительница: В пятницу зятья ходили в гости к своей тёще. Она накрывала праздничный стол и встречала дорогих гостей.

Наступила суббота. Называлась она - «Золовкины посиделки».

А в субботу не безделки,

Золовкины посиделки.

Красны девицы вставали,

Дорогих гостей встречали.

Сказительница: Золовкой называли сестру мужа. Обычно в субботу невестки приглашали своих золовок на посиделки, накрывали праздничный

стол, старались ублажить золовок.

В пятницу и субботу в гости друг к другу ходили родственники, они дарили подарки, желали здоровья семьям, ведь главным для каждого является -

большая и дружная семья.

Сказительница: Наступило долгожданное воскресенье.

Воскресенье - «Прощёный день, «проводы». В этот день люди просили прощения за все обиды и неприятности. Основным событием этого дня были проводы Масленицы. Всю неделю Масленицу хвалили, славили, а в воскресенье прощались с ней.

Ученик: В воскресенье мы с Масленицей прощаемся,

В воскресенье мы слезами умываемся.

Мы катались с горы от зари до зари,

А сегодня, в воскресенье, наше кончилось веселье.

Воспитатель: Скажите, какой обряд совершался в этот день?

Дети: (сжигание Масленицы).

Сказительница: Мы с вами тоже совершим сегодня этот обряд.

Воспитатель: Праздник Масленицы не только связан с культом нарождающегося солнца и гибелью зимы. За символами, сопровождающими

проводы Масленицы, можно видеть путь духовного очищения человека. Ведь вместе с чучелом из гнилой соломы и старых тряпок можно сжигать всё то плохое, что накопилось в наших душах. Давайте в прощёное воскресенье попросим прощения у своих друзей и родственников за все обиды, которые волей или неволей нанесли им и постараемся впредь быть добрее и внимательнее друг к другу.

Воспитатель: Скажите, что нового вы сегодня узнали?

Дети: (об истории праздника, о традициях, познакомились с обрядами,

пословицами).

Воспитатель: Где вы побывали?

Дети: На ярмарке.

Воспитатель: Праздник вам понравился?

(ответы детей)

Воспитатель: Кто понравился больше?

(ответы детей)

Воспитатель: Давайте поблагодарим всех участников праздника аплодисментами.

(праздник заканчивается чаепитием с блинами, а вечером

совершаем обряд сжигания чучела Масленицы).