Конспект занятия по ручному труду Зачем ёжику иголки

Конспект занятия по ручному труду, 2 класс, по адаптированной общеобразовательной программе начального общего образования для обучающихся с умственной отсталостью (II вариант учебного плана для умеренной и тяжёлой умственной отсталости).

Тема: «Зачем ёжику иголки?».

Цель: созданий условий для расширения представления учащихся о жизни животных;

Задачи:

Образовательные:

• расширять представление о животном мире;

• развить интерес к живой природе;

Коррекционно-развивающие:

• развивать умение наносить длинные и короткие штрихи в одном и разных направлениях;

• развивать моторную ловкость рук при выполнении упражнений и заданий по инструкции и показу взрослого;

• формирование предпосылок для развития речи;

• развитие понимание речи взрослого (умение выполнять словесную инструкцию), понимание косвенных вопросов (покажи, …)

Воспитательные:

• вовлекать ребёнка в сотворчество с воспитателем и другими детьми;

• формирование бережного отношения к природе.

Современные образовательные технологии:

• здоровьесберегающие;

• игровые;

• информационно-коммуникативные.

Воспитатель: Бушкова Елена Алексеевна

2016-2017 учебный год.

Предварительная работа:

• рассматривание иллюстраций;

• чтение стихотворения.

Демонстративный материал:

• аудиозапись

• средства АСК

• плакат с нарисованным ёжиком

Раздаточный материал:

• вырезанные серые полосочки;

• лист А4 с нарисованным ёжиком без иголок;

• цветные карандаши, клей

План урока:

• Организация начала занятия

• Введение в тему

• Основная часть

• Физкультминутка

• Итоги урока

Ход занятия:1

2

3

4

5

Ребята, сегодня к нам в гости пришёл ёжик?

- Что ты ежик делаешь?

прямо на виду?

- Собираю яблоки

у тебя в саду

- А зачем ты съежился?

Я ведь уколюсь

- А зачем ты трогаешь?

Я тебя боюсь.

покажите глазки, носик у ежика. А где иголочки?

Игра: «Маленький ёжик»

Частым лесом, тупы-тап,

Мчался ёжик со всех лап.

Ёжик, ёженька, постой.

Расскажи нам,

Что с тобой?

Ёжик лапками туп! туп!

Ёжик глазками луп! луп!

Ёжик в листьях тапу - тап!

Ёжик мышку лапкой цап!

Педагог: А теперь посмотрите на картинку. Кто нарисован на картинке? Ёж. Почему он такой грустный? У него нет иголок. Давайте, мы с вами поможем ёжику, сделаем иголочки на спине у ёжика. А зачем ёжику иголочки? Он будет защищаться от врагов.

Пальчиковая гимнастика «Колючий ёжик»

Жил-был колючий ёж,

Вот свернулся он в клубок, Показал колючий бок. Вдоль глухих осенних троп

Ходит ежик: топ-топ-топ.

Ребята, у нас получился настоящий трудолюбивый, колючий ёж. Острые иголочки ему помогут в трудную минуту, ему не страшны ни враги и ни голод.

Понравился вам ёжик, покажите мне «да» или «нет».

Педагог помогает детям показывать части телаёжика.

Дети пытаются топать ногами, моргать глазками, потирают ладони.

Дети с помощью педагога приклеивают полоски, имитируя иголочки

пальцы сжимают в кулак

пальцы распрямляют - «еж» выставил свои колючки

хлопают в ладоши

Ученики выбирают мягкую губку.

Плакат с изображённым на нём ежиком.

Звучит музыка

На большом листе нарисован контур туловища большого ежа: овальной формы с вытянутой заостренной мордочкой, с короткими овальными лапками

Губкиприклеенные мягкой (да) и жёсткой (нет) стороной.