Сценарий праздника Прощай,начальная школа

Сценарий выпускного в начальной школе "Прощай, начальная школа"

МКОУ"Дежевская СОШ"

Солнцевского р-на Курской обл.

учитель Халина Галина Викторовна

Цели и задачи:

• Создание атмосферы незабываемого праздника, благоприятного психологического климата между учителями, учениками, родителями

• Создание условий для раскрытия творческих способностей и интересов учащихся, уверенности в себе, коммуникативности, собранности, дисциплинированности.

• воспитывать чувство благодарности и уважения к педагогам, родителям.

• развивать креативные, творческие способности учащихся.

• формировать у учащихся первоначальные умения самопознания, самореализации и самовыражения, умения представлять себя перед широкой аудиторией.

• создавать развивающую среду и сплочённость в классном коллективе в процессе подготовки к празднику.

1 вед.: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать на нашем торжестве юных выпускников, учеников нашей школы, любимых и незаменимых родителей и конечно же гостей!

2 вед.: Сегодня последний учебный день в этом учебном году. Уже завтра наступят каникулы - та счастливая пора, которую вы с нетерпением ждали на протяжении четырех сложных учебных четвертей.

1 вед.: Только спустя три месяца некоторые из вас придут уже не в этот класс и не к этому учителю. Это наши выпускники 4 класса. У них начнется новая, еще более интересная и насыщенная школьная жизнь….взрослая жизнь. Да, вы по прежнему останетесь школьниками, только теперь вам предстоит стать более ответственными и взрослыми детьми.

2 вед.: Мир средней школы - это переходной мостик от начальной школы к старшей и очень важно не упасть с этого мостика, а как можно увереннее на нем удержаться!!!

1 вед.: В этом году мы выпускаем в пятый класс четырех талантливых, одаренных, ответственных и воспитанных молодых людей. Они всегда были правой рукой своего классного руководителя, никогда ее не подвели. Итак, встречаем наших выпускников.

ВЫХОД выпускников под музыку

2 Вед.: Елена Гуреева -солистка-вокалистка"Дежевской средней общеобразовательной школы ", участница общешкольных, сельских и районных мероприятий, дипломант конкурса «Созвездие молодых», «Я вхожу в мир искусств», лауреат 3 степени районного конкурса чтецов, кроме того участница хореографического ансамбля «Карусель», лауреата районных конкурсов.

1 вед.: Никита Орехов - ответственный молодой человек, постоянный участник общешкольных мероприятий, хорошист. Признается, что залог хорошей учебы - отличный учитель, который коротко и ясно доносит новый материал для учеников.

2 вед.: Анна Юшенкова - мастер хореографического искусства. На протяжении четырех лет она держит первую линию в ансамбле. Считает, что главное в жизни движение и потому одним из ее любимых школьных предметов является физкультура.

1 вед.: Станислав Рыбаков - мастер литературного слова, постоянный участник общешкольных мероприятий. Признается, что основные общеобразовательные предметы для него не являются главными. Стасик увлекается футболом. Его любимая команда___________. И кто знает, может быть перед нами сейчас будущий Месси, Пеле или Рональдиньо.

2вед.:Вот такие они - наши выпускники начальной школы! Поприветствуем их еще раз и попросим занять свои почетные места! (рассаживаются)

На сцене плакат:

Наш

Талантливый

Выпуск

Звучат фанфары.

1-ый ведущий :

Внимание! Внимание! Работают все телевизионные программы страны!

2-ой ведущий :

Сегодня репортеры канала НТВ ведут специальный репортаж из МКОУ «Дежевская СОШ», где происходит радостное и одновременно печальное событие:

1-ый ведущий:

Самые талантливые и самые непредсказуемые,

2-ой ведущий:

Самые энергичные и неутомимые, выпускники 4-го класса переходят из начальной школы на новую ступень.

1-ый ведущий:

Наверное, этот день войдёт в историю как самый трагический - ведь начальная школа понесла невосполнимую утрату.

2-ой ведущий:

И одновременно, как самый весёлый - средней школе безмерно повезло, сегодня в её ряды вступает исключительный класс, таких ещё не бывало!

1 вед.: А что они могут сказать о себе сами? Ученики 4-ых классов - это…

Дети( встают в зале)

-Любители поговорить с соседом.

-Возьмёмся за дело - делу не сдобровать.

-Ссоримся и тут же миримся.

-Обожаем писать записки на уроке.

-Гордимся болтливой половиной класса, то есть…мальчиками.

-Самые шумный класс на перемене.

-Следы на потолке после визга радости.

-На уроках шумим, что листья шуршат.

-Головная боль Галины Викторовны, Екатерины Сергеевны и в будущем Татьяны Викторовны.

-Средний возраст - __10_____ лет, а общий - __40_______.

- Коллектив был создан 1 сентября 2010 года.

-Любимые дни недели - суббота, воскресенье.

-Любимое время года - лето.

-Любимые уроки - физкультура и математика.

1-ый ведущий :

Готовы герои сегодняшней встречи? Для них говорить будем страстные речи.

2-ой ведущий :

Сегодня день у Вас такой:

И грустный, и веселый.

Ведь Вы прощаетесь с родной

Своей начальной школой.

Исполнение песни «Школа начальная» (мотив песни «Маленькая страна»).

Песня «Школа начальная»( мотив «Маленькая страна»)

Знаем мы все, что есть на свете маленькая страна.

Есть у страны своё названье - школа начальная.

Там ждёт нас множество открытий, там зла и горя нет.

Там управляет всем учитель и знаний дарит свет.

Школа начальная! В сердце ты навсегда.

Там, где учитель строг и ласков , там , где всегда весна.

Помним, как привели впервые мамы за ручку нас.

И за учителем вошли мы в светлый просторный класс.

В школе родной мы знали точно, что нас всегда поймут,

Что нас в любую непогоду школьные мамы ждут.

Школа начальная! В сердце ты навсегда.

Там, где учитель строг и ласков , там , где всегда весна.

Учитель:

Да, сегодня нам и грустно, и радостно. Грустно - потому, что осенью у нас будут новые ученики, а у вас новые учителя. Нам очень хочется, чтобы они вас тоже полюбили, полюбили такими, какие вы есть. Радостно, потому что вы повзрослели, стали умнее, многому научились. Пролетели эти года удивительно быстро. Было всякое, но хочется, чтобы в памяти о годах, проведённых в начальной школе, остались только приятные и светлые воспоминания.

Ученик 1:

Даже не верится, 4 года назад мы пришли сюда маленькими, не то чтобы совсем глупыми, но и не такими башковитыми, как сейчас; не то чтобы совсем бестолковыми, но и не такими сообразительными и гибкими, как сейчас...

ученик 2: (перебивая) : Ну, не знаю, я всегда была умная, красивая, творческая... Хотя, вспомнить, действительно, есть что!

Голос за сценой

Давайте вспомним, то, что нас радовало и волновало, печалило и заставляло переживать. Мы сделаем это с помощью волшебного фильма.

ученик 1: Вы готовы? Включаем!

Вывешивается плакат «Киностудия «Учфильм» «Школьные годы». Специально для программы НТВ».

Ведущие сидят за столом

Вед.1: В этом году наш канал заканчивает свою работу. Сегодня мы последний раз выходим в эфир.

Вед.2: Мы постараемся сделать все, чтобы этот вечер остался в вашей памяти.

Вед.1: Главная новость сегодняшнего дня - окончание учебного года. Для наших друзей это не просто окончание учебного года, но и окончание начальной школы.

Вед.2 : Дорогие ребята и наши гости! Давайте перенесемся в год поступления в школу. А для того, чтобы все в памяти восстановить, приглашаем вас посмотреть фильм.

Вед.1: Кадр 1, дубль 1. « А помнишь, как все начиналось».

(Елена Гуреева поет песню «Учитель»)

Вед.2: А сейчас мы предлагаем вам заглянуть в первый класс на первый урок.

Сценка « Урок в первом классе»

Учитель: - Будем мы знакомы, дети!

- Меня зовут Марина. Я буду балерина.

Уч: - Рты скорее на замок, начинается урок.

Слушайте, что я скажу.

- А я с Павликом дружу.

Уч: - Дружить со всеми надо.

- А я вчера пришла из сада и села рисовать!

Уч: - Прекратите разговоры.

- А к нам вчера забрались воры!

- А к нам котёнок прыг в окошко! А за ним и мама-кошка.

Уч: - Не шумите, повторяю.

- А я загадку загадаю.

Уч: - Всё, начнём скорей урок!

- Можно завязать шнурок?

Уч: - Всё, ребята, сядьте прямо!

- А мне твердят, что я упряма.

Ну, почти что, как коза! А ещё я егоза.

Уч: - Вы мне сказать дадите слово?

- Хотите, я спою для Вас романс такой « Я встретил Вас…».

Уч: - Это ясли или класс?!

- А Дима ткнул мне чем-то в глаз!

- Покажи мне, покажи. Больше с Димой не дружи.

Уч: - Чьё-то место опустело, здесь же девочка сидела?

- Пошла наверно погулять.

- Я могу её позвать.

Уч: - Так я всех вас растеряю. Сядьте прямо, повторяю.

Возьмите лист альбомный все. Нарисуем карусель.

- Карусель я не могу. Нарисую кочергу.

- А я - корабль.

- Я - неваляшку.

- А я - с ушами Чебурашку.

Уч: - Нет, лучше мы займёмся счётом.

- Встану я сейчас к воротам.

- Мячик буду забивать.

Вы будете голы считать?

Уч: - Свои палочки возьмите.

- А мои палочки у Вити.

Он из них построил что-то.

Уч: - Ну кошмар, а не работа.

Когда же прозвенит звонок?

Когда же кончится урок?

ученик 3 . Кадр 2, дубль 2. «Чему учат в школе».

ученик 1 : Не одну тетрадку исписали ребята за 4 года учебы. А помните, как трудно было начинать, как не слушались буквы! А началось все - с палочек!

Дети (хором). Вот закончен 1 класс - это раз.

Ученик 2.

Научили нас писать,

Книги разные читать.

И задачи, и примеры

Интересные решать.

Вот уже и класс 2-ой за спиной.

Ученик 3.

Каждый знает, без сомненья,

Всю таблицу умноженья.

Ученик 4.

Изучили падежи.

Ну-ка, друг мой, расскажи…

Все (хором). Промелькнул и 3-ий год - словно не было забот.

Ученик 4.

Класс 4-ый настает -

Учимся уже мы год.

В. 1: За четыре года у вас было 4 200 уроков.

В.2 На них вы перелистали 5796 страниц учебников.

В.1В школу и обратно мы проделали путь, равный 1000 км.

В.2Мы исписали, изгрызли и потеряли несчетное количество ручек, стерок и карандашей.

В.1Выучили около 80 правил по русскому языку и около 50 стихотворений.

В.2Если сложить в одну линию все книги, которые прочитали за 4 года, то ее длина будет равна расстоянию до Луны и обратно!

Выступление учителя и учеников

Учитель: За четыре года учебы мы так поумнели, что даже русские народные пословицы можем сами приспособить на новый лад. Не верите?

Все: нет.

Учитель: Так проверьте! Называй мне начало пословицы, а я ее буду тебе по-новому оканчивать.

В. ученик 3: Кашу маслом не испортишь...

В. ученик 1: ...сказал догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте.

В. ученик 3: Кто ищет, тот всегда найдет...

В. ученик 2: ...подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу.

В. ученик 3: Дружба и братство дороже богатства...

В. ученик 3:...воскликнул вежливый, опрокинув на перемене в буфете стакан чая у своего товарища.

В. ученик 3: Курить- здоровью вредить...

В. ученик 4...посочувствовал жалостливый, наябедничав завучу о том, что его приятели курят в школьном туалете.

В. ученик 3: Много будешь знать - скоро состаришься...

В. ученик 1: ...решил спокойный, когда получил очередную двойку на уроке.

В. ученик 3: Делу время- потехе час...

В. ученик 2: ...сказал веселый, уматывая с урока домой.

В. ученик 3:Если хочешь быть здоров - закаляйся...

В. ученик 3: ...воскликнул заботливый, столкнув друга в лужу.

В. ученик 3: В ногу шагать - усталости не знать...

В. ученик 4: ...объявил деловой, нагрузив одноклассниц во время турпохода топорами и мешком с картошкой.

вед.1.Слово предоставляется завучу школы Надеиной Надежде Анатольевне

П Р И К А З

Я, заместитель директора(директор ),

Оказать хочу вам честь ,

Объявить приказ по Дежевской школе

Властью, данной мне народом,

Объявляю вам о том,

Что курс начальной школы

Вами - завершен.

В средних классах про игрушки

Вам придётся позабыть.

Будут новые предметы,

Надо будет их учить.

Стали старше вы, умнее.

И теперь должны иметь

Трудолюбие, терпенье,

Сил в учёбе не жалеть.

Будьте же крепки, здоровы,

Постарайтесь не болеть,

И тогда все неудачи

Сможете преодолеть.

Я, завуч (директор) школы ,

Объявляю вам приказ:

Четвероклассники сей школы

Переходят

в пятый

класс.

учитель: Но самое главное за эти четыре года, наши ребята смогли. Открывает ее первая номинация:

• Номинация « Стремление к знаниям» (Орехов Н.)

• Номинация «Олимпийское спокойствие» ( Рыбаков С.)

• Номинация « Активист года» ( Гуреева Е., Юшенкова А.

песня Прощай школа

Вед.1 . Рекламная пауза - «Частушечная».

Начался учебный год,

Часики затикали,

А меня вопрос гнетет:

Скоро ли каникулы?

Что за шепот слышен в классе?

Кто нам так мешает?

Это просто кто-то с кем-то

Что-то обсуждает.

В нашем классе все ребята -

Любят отличиться.

Кто рисует, кто поет,

Лишь бы не учиться.

Все науки одолеем,

Все у нас получится,

Потому что наши мамы

Вместе с нами учатся.

Клево ехать по паркету!

Жаль коньков с собою нету.

Форма грязная в итоге -

Хорошо хоть целы ноги.

Летом можно ногти красить

На руках и на ногах.

Нас учитель не ругает,

А мальчишки скажут: «Ах!»

Мы четыре года вместе

В школе проучились

И за это время очень

Сильно подружились.

Я к уроку не готова

И сижу тихонечко,

В голове полно мозгов,

А в тетради двоечка.

Если ты - моя подруга,

из несчастья вызволи, подними скорее руку,

чтоб меня не вызвали.

Мы частушки вам пропели

И старались от души.

Хороши наши частушки,

И мы сами хороши.

Звучит музыка. Входят девочки и встают перед зрителями полукругом.

Вед.2. . Кадр 3, дубль 3. «Перемена». (Звенит звонок).

ЕДИНИЦА:

Почему же все хотят только пятерки? А чем я хуже?

Я Двойкина сестрица, красотка единица!

Меня из школы вечно все гонят бессердечно!

Ругают, обижают, совсем не уважают.

За что - сама не знаю! Детей я обожаю!

Твержу им: «Отдохните! Уроков не учите!

Тетрадки закрывайте! гуляйте и играйте!»(Звучит музыка. Вбегает Двойка.)

ДВОЙКА:

А я на лебедя похожа!

Стройна, красива и пригожа!

Скажите, в чем я не права

И чем плоха оценка «два»?

Готовы мы помочь с сестрой

Остаться вам на год второй!

Ведь всем, как дважды два,

Понятно, что полениться так приятно!(Звучит музыка. Входит Тройка.)

ТРОЙКА:

А я сестрица Тройка!

Держусь за школу стойко!

И кто со мною дружит,

Всегда живет - не тужит!

Звезд с неба не хватает,

О ВУЗе не мечтает,

Но спать спокойно может.И на уроках - тоже!

Учитель: Скажите, ребята, возьмем с собой в 5-ый класс этих «красавиц»?

Конечно, нет! Я тоже так думаю! Только куда же нам их девать?

Они ведь в другую школу пойдут! А давайте их во что-нибудь превратим!

С помощью моей волшебной указки и вашей подсказки!

Вот ты, например, Единица, согласна превратиться в 1-ое место? В учебе, в спорте! Тогда все захотят с тобой дружить!

ЕДИНИЦА: Ой, согласна! Страсть как хочу, чтоб меня дети любили!

Учитель : Ну, тогда помогайте, ребята! Кто первый вспомнит название комедии, которая начинается со слова «один», тот и расколдует Единицу! (Ответ - «Один дома».

Учитель(делает взмах указкой):«Один дома» оставайся,Единица, исправляйся!

Так! Единица нам уже не страшна! А теперь давайте так же исправлять Двойку и Тройку!

ДВОЙКА И ТРОЙКА (вместе): Мы согласны! И нас тоже в призовые места превратите!

Учитель: Кто скажет, как называется песенка, которая начинается со слова «два», а герои ее - домашние птицы? (Ответ - «Два веселых гуся»!)

Учитель: Правильно!«Жили два веселых гуся!» С Двойкой тоже разберусь я!

Теперь Двойка стала вторым призовым местом! Осталось Тройку исправить! Кто из вас вспомнит четверостишие из сказки Пушкина, которая начинается со слова «три»?

(Ответ - «Три девицы под окном пряли поздно вечерком».)

Учитель(делает взмах указкой): «Три девицы под окном пряли поздно вечерком»...

Всем знакома эта сценка. Тройка больше не оценка!

ЕДИНИЦА, ДВОЙКА И ТРОЙКА (вместе): Спасибо, ребятки! Теперь вам первые места во всех делах обеспечены! А мы побежали на соревнования по футболу!

1 вед. Для участников этих неспортивных игр приготовлены всевозможные сюрпризы, начиная с двойки по поведению и кончая внеочередным вызовом родителей в школу.

2 вед. На этом наш репортаж заканчивается. Спасибо за внимание!

1вед.. Кадр 4, дубль 4. «Бывало всякое».

2вед..

Да, учиться нелегко, но главное - это интересно.

Песня«Чему учат в школе» (муз. В. Шаинского).в исполнении выпускников.

1 вед. Кадр 5, дубль 5. «Классные истории».

Дети показывают сценические миниатюры.

***

1-й ученик: Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу! Я сама видела.

2-й ученик: Вот бы на мою единицу!

3-й ученик: Вот бы на мою двойку!

4-й ученик: Ой! Только бы не на мою тройку!

***

Учитель: Болтаешь на уроках?

Ученик: Нет.

Учитель: Списываешь?

Ученик: Да что вы!

Учитель: Дерешься?

Ученик: Никогда!

Учитель: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?

Ученик: Вру много.

***

Звенит звонок. Учащиеся рассаживаются.

Учитель: Найдите в слове "паровоз" корень. Кто ответит быстро?

Ученица: В нем нет корней, зато много колес. И есть еще два сменных машиниста.

***

Учитель: Данил, ты подсказываешь Юле. За подсказку поставлю два.

Ученик: Два? Но я подсказывал и Юре! Может быть, поставите четыре?

***

Учитель: Миша, твоё сочинение о собаке слово в слово похоже на сочинение твоей сестры.

Ученик: Так ведь у нас одна собака на двоих.

***

Учитель: Что такое дремучие леса?

Ученица: Это такие леса, в которых ... хорошо дремать.

***

Учитель: …………..ответь, пожалуйста, какая продолжительность жизни мыши?

Ученик: Ну, Елена Михайловна, это целиком и полностью зависит от кошки.

***

Учитель:……………, неси сюда дневник. Поставлю в него твою вчерашнюю двойку.

Ученик: У меня его нет.

Учитель: А где же он?

Ученик :А я его Диме отдал - родителей попугать!

***

Учитель: ……………….если у тебя есть тысяча рублей, и ты попросишь у брата ещё тысячу рублей, сколько у тебя будет денег?

Ученик: Тысяча рублей.

Учитель: Да ты просто не знаешь математики!

Ученик: Нет, Елена Михайловна, это вы не знаете моего брата!

***

Учитель: ……………Какого рода слово «яйцо»?

Ученик: Никакого.

Учитель: Почему же ?

Ученик: Потому что неизвестно, кто из него вылупится: петух или курица.

***

Учитель: Сейчас будем решать задачу. Максим, подскажи, пожалуйста, формулу нахождения площади прямоугольника.

Ученик: Мне очень жаль, но я ее тоже не помню.

Учитель: Тогда иди к доске и найди Х.

Ученик: Нашел! Вот он!! (указывает на Х).

***

Учитель. Я проверила ваши тетрадки. Саша, я же тебя просила, пиши разборчивее!

Ученик. Да, может, вы меня попросите писать без ошибок?!

***

Учитель. Сегодня мы будем писать диктант. Даша, я уверена, что не увижу тебя списывающей!

Ученица. И я тоже на это очень надеюсь!

***

Учитель: ……….., признайся честно, кто писал тебе домашнее сочинение?

Ученик: Честное слово, не знаю, я рано лёг спать.

песня Прощай школа

2вед. Кадр 6, дубль 6. «Ура! Каникулы!».

инсценируют.

Учителя хотят видеть нас такими … (сложили руки на парте).

Мамы хотят видеть нас такими … (подметают).

Папы хотят видеть нас такими … (показывают мускулы).

Бабушки хотят видеть нас такими … (надувают щеки и гладят животы).

Одноклассницы хотят видеть нас такими … (опускаются на колено, одна рука на сердце, в другой цветок).

Мы такие, какие мы есть. И вся правда в том, что мы закончили 4 класс, и наступили (все хором) каникулы!

вед. 1.

Солнце светит очень ярко,

И ликует детвора.

Школьный год уж за горами,

А каникулам - ура!

вед. 2.

Мы их очень долго ждали,

Думали, что не придут.

Не успели оглянуться -

А каникулы уж тут.

вед. 1.

Целый год мы занимались,

Проходя учебы путь.

Силы все уж исчерпали,

Пришло время отдохнуть.

вед.2. У всякого уважающего себя телеканала должны быть спонсоры. И наш канал не исключение .

Это наши родители.

Ученик 1.

Мы в этот час сказать еще должны

Сегодня мы спасибо говорим,

Конечно, и родителям своим.



Ученик 2.

Забота ваша, пониманье и терпенье

Всегда нам помогали, без сомненья!



Ученик 3.

Вот они, те, кто сидел с нами ночью над книгой...



Ученик 4

Вот они, те, кто писали за нас сочиненья...



Ученик 1



Самые лучшие мамы и папы на свете,



Ученик 2



Большое спасибо вам говорят ваши дети.

Ученик 3.

Вам, родители, хвала и честь!

И не подумайте, что это наша лесть.

Геройски бились вы за нас и с нами,

И мы гордимся очень вами.

учитель:

Действительно, все доброе и хорошее, что есть в наших четвероклассниках, это заслуга ваших родителей. Добрым советом, мудрым наказом направляли они вас. Благодаря их заботе, помощи, вы из малышей-первоклашек превратились в добрых и дружных ребят. Вместе в вами они сейчас здесь на празднике, и всем им мы говорим огромное

ВСЕ: СПАСИБО!

Ученик 4.

Вот они, те, кто сидел с нами над книгой,

Вот они, те, кто помог нам писать и считать…

За терпенье, настойчивость и прилежание

Будем мы вас сейчас награждать!

учитель:

Приступаем к церемонии награждения родителей

( церемония награждения, вручение благодарственных писем).

Подарки от детей.

Вед.1.

Родители в зале волнуются тоже,

Проблем будет с нами ещё выше крыши.

И быть по-другому, иначе не может!

Родители, голос хотим ваш услышать!

(ответное слово родителей)

Р1.Сегодня в этом праздничном зале

Какие только слова не звучали:

Мы благодарили и поздравляли.

Смеялись, пели и вспоминали…

Р2.Четыре класса будто бы сон пролетели,

Но сколько за них мы сумели, успели!

Взрослели дети, мужали папы,

Учились и подрастали мамы.

Р3.А помните, в первом, переживали:

Отдали своих малышей, отдали!

В чужие стены, в чужие руки,

На долгие годы, на верные муки!

Р4.Но время шло. И все чужое

За годы эти стало родное.

А дети наши - уже не дети,

И учат нас, как жить на свете.

Р5.Учитель печален, слезу скрыть не смеет,

Он о разлуке тоже жалеет.

Нам жаль, что годы так быстро мчатся,

Совсем не хочется расставаться!

Входят мамы, переодетые в бабушек.

Мама 1. До чего дети нынче пошли умные! Я недавно спрашиваю своего внука:

- Скажи, внучек, по-научному, почему я сначала молнию вижу, а потом гром слышу?

А он мне отвечает:

- Бабуля, это потому, что у тебя уши сзади глаз!

Мама 2. А у нас отец на днях проверял тетрадь и говорит:

- Сынок, ты написал «мелкопитающее». Чем же оно питается?

А внук ему отвечает:

- Мышками.

Мама 3. А мой внук тоже умный.

Говорю ему недавно:

- Внучек, скажи мне: для чего нужны меридианы и параллели?

А он отвечает:

- Они нам нужны, чтобы земной шар наш держать.

Мама 4. А мой внук пришел на днях грязный.

Отец увидел его и давай ругаться:

- Ах ты, негодник, ты весь в грязи, как свин! А ты знаешь, кто такой свин?

- Да, это сын кабана, - отвечает внук.

Мама 5. А вот я вчера со своим внуком даже поругалась. Говорю ему:

- Подмети пол.

А он мне:

- Ох, бабуля, я так устал, что даже ручки трясутся!

- Вот ковер и вытряси.

Бабушки снимают платки и превращаются в мам.

Мама 1. Что ни говори, а наши дети - самые лучшие!

Р6.Дорогим учителям

От счастливых пап и мам:

что б с детьми мы стали делать

Если б не отдали вам?

Мы за полчаса, что утром,

И за три часа под ночь

Плачем все от неуменья

Сына выучить иль дочь.

Как же вам все дни недели

От восьми и до шести,

Удается, в самом деле,

Наших отпрысков пасти?!

В их причудах разбираться,

Их невежество терпеть...

Не давать им передраться

И со скуки умереть!

Р1. Уважаемые родители! Прошу всех встать! К торжественной клятве приготовиться! Повторяйте за мной последний слог каждой фразы:

-Детям в ученье поможем всегда! Да!

-Чтобы детьми была школа горда! Да!

-Формулы вспомнить для нас ерунда! Да!

-Клянёмся детей не лупить никогда! Да!

-Будем спокойны, как в речке вода! Да!

-Мудрыми будем, как в небе звезда! Да!

-Будем вставать по утрам в холода! Да!

-Чтобы успеть и туда, и сюда! Да!

-Когда ж завершится учёбы пора, вместе с детьми погуляем тогда.Да!

Танец для родителей

В. 1.

Сегодня закончен последний урок!

Последний звенит в коридоре звонок.

Мы - сумки под мышку

И мчимся вприпрыжку,

И дружно шагаем за школьный порог.

В. 2.

Но мы не забудем, кто нам помогал!

Словом ласковым нас поддержал!

В. 1.

Нашу строгую учительницу!

В. 2.

Нашу добрую учительницу!

Ученик 1.

Наш первый учитель!

Вы всегда с нами рядом останетесь,

Потому, что нужны нам всегда.

Значит, вы никогда не состаритесь,

Никогда, никогда, никогда.

Ученик 2.

Четыре долгих года вы учили нас.

Вели в огромную страну Добра и Знанья.

Мы помним, как вошли впервые в класс.

А вот сегодня скажем:

-До свиданья! (хором)

Ученик 3.

Вы встретили улыбкой малышей,

Старательно писать, читать учили.

А помните улыбки до ушей,

Когда мы первые пятёрки получили?

Ученик 4.

Мы сегодня от имени каждого сердца,

От имени юности нашей счастливой,

От имени нашего звонкого детства

Все вместе Вам говорим:

Спасибо! Спасибо! Спасибо!

Ученик 5.

И всегда: и днем, и ночью,

В час сомненья, в трудный час

Нам, поверьте, важно очень,

Что Вы скажете о нас.

В. 2. А теперь слово предоставляется главному режиссеру нашего телеканала (слово предоставляется учителю).Халиной Г. В.

Учитель.Вот и первые школьные годы позади... Казалось только недавно вы с портфелями, букварями и прописями робко шагали в 1 класс . Помните первое 1 сентября? Волнения, белые бантики, букеты цветов, знакомство с первой учительницей, какие трогательные мгновения! И вот уже 4 года учебы пролетели незаметно. Первые буквы в прописях, таблица умножения... - и вот уже выпускной вечер. До свидания, начальная школа ! Выпускной вечер в начальной школе - это праздник учеников, первого учителя, и, конечно же, родителей. Впереди новая жизнь, можно сказать совсем взрослая, новый этап открытий, достижений! Кто сказал, что школа - это значит уроки? Школа - это ведь и радость общения, и синяки, и улыбки, и слёзы, и обиды, и розыгрыши. Это планета с такой интересной частью своей жизни как перемена.

Выпускной вечер в начальной школе - завершение целого жизненного этапа, непростого и вместе с тем интересного! (Вручение свидетельств об окончании нач. школы.)

Учитель:- Сегодняшний вечер одновременно радостный и грустный. Радостный, потому что вы подросли, стали умнее, многому научились; потому что впереди летние каникулы. А грустный, потому что нам приходится расставаться, в следующем году ко мне придут новые ученики, а у вас появятся новые учителя и новый классный руководитель. С ней вы будете делить радости и горести, обращаться за помощью и помогать сами. Познакомьтесь.

- Уважаемая …Татьяна Викторовна., я передаю вам этих замечательных детей. Надеюсь вы будете любить их также, как любила их я! Принимать их такими какие они есть, а вы в свою очередь помогать своему классному руководителю и радовать своими достижениями и победами!

Акт приёма-передачи учащихся 4 класса

Я, нижеподписавшаяся, Халина Галина Викторовна- учитель начальных классов, доверяю Вам целое созвездие умных, творческих, оригинальных, непоседливых, иногда конфликтных, но самых классных детей.

Техническая характеристика класса: мальчиков -2 , девочек - 2. Средний рост 130 см, средний вес 30 кг. ( За четыре года было съедено 5 тонн хлебобулочных изделий, вынесено из мусорной корзины 10 тонн мусора)

Рук-8, ног-8, умных голов- 4 (за указанный период прочитано столько книг, изучено столько учебников, что если выложить их в линию, то получится расстояние, равное расстоянию до Луны).

Языков-4, из них болтливых-2 (скорость разговора 400 слов в минуту). Глаз -8, в том числе: 6- добрых, 8-любопытных., 8- озорных, 0-безразличных.

Особые приметы: любят бегать, любят драться, пошутить и посмеяться, чтоб любили, уважали, никогда не обижали, чтоб вниманье уделяли, дни рожденья отмечали.

В течение четырех лет класс эксплуатировался в соответствии с требованиями Министерства Образования и администрации школы. Дети выдержали проверки комиссий, показали отличные открытые уроки, прошли курс начальной школы и могут изучать предметы следующей ступени образования.

Акт составлен в двух экземплярах, имеющих равную силу, по одному экземпляру у каждой стороны.

31 мая 2014 года

Первый учитель: ……….Халина Г. В.

Кл. руководитель: ……….Адова Т. В.

Вед. 1:.

Уважаемые родители! Основные ваши страдания, конечно же, ещё впереди. А сегодня ваши дети просто покидают начальную школу целыми и невредимыми, и умными. Поэтому просим вас принять драгоценных выпускников. Ещё, уважаемые мои, я вам хочу предложить правила ухода за выпускниками начальной школы.

Вед.2:Правила ухода за выпускниками. (по очереди)

2.-Устраивать «головомойку» данному изделию не рекомендуется.

1.-Гладить разрешается, и как можно чаще, не обращая внимания на его поведение.

2.-Использовать изделие «Выпускник» рекомендуется только по его прямому назначению: кормить, поить, прогуливать, развлекать и дать отоспаться после четырёх лет недосыпания и прочих неудобств школьной жизни.

1-Если вы не будете бережно обращаться с изделием «Выпускник», то оно может испортиться: от гнева и обиды у него покраснеет лицо, задрожат губы, и изделие утратит свою первоначальную привлекательность.

2 вед.: наши выпускники подготовили для всех вас сюрприз. Внимание на экран (презентация)

В. 1. Вот и закончился наш фильм. Но канал НТВ не заканчивает свою трансляцию.

2-ый ведущий

Внимание! Для наших выпускников наступает самый ответственный момент.

Ученики - выпускники! К Торжественной клятве пятиклассника приготовиться! (встают дети)

Учитель

-Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, родителей и учителей торжественно клянусь:

У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса - КЛЯНУСЬ!

Не доводить учителей до температуры кипения 100, - КЛЯНУСЬ!

Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении пол школьным коридорам - КЛЯНУСЬ!

Вытягивать из учителей не жилы, а прочные и точные знания и навыки - КЛЯНУСЬ!

Плавать в море знаний на «хорошо» и «отлично», ныряя до самой глубины - КЛЯНУСЬ

Быть достойным своих учителей - КЛЯНУСЬ!

( дети с мест встают по одному и читают по одной строчке)

1 вед .Вот и закончен последний урок,

Уже прозвенел нам последний звонок.

Мы сумки под мышку

И мчимся вприпрыжку,

И дружно шагнём мы за школьный порог.

2вед. А там, за порогом, листвой шелестя,

Качаются клёны, шумят тополя.

И значит всё это, что начато лето,

Что нас ожидают леса и поля.

1вед.Но где бы я ни был, куда бы ни шёл,

Каких бы я новых друзей не нашёл,

На речке и в поле я помню о школе,

Я помню, что в 5 класс перешёл.

2вед.Умею читать я, умею считать,

Умею на карте я Курск показать.

Сегодня с тобою простимся со школой,

Чтоб осенью в школу вернуться опять!

1 ведущий.

Четыре года в школе пролетели. Ты путь немалый прошагал.

Под шум метели, звон капели, тетрадок много исписал.

2 ведущий.

Не забывай. Ты - пятиклассник. И все заботы впереди.

Тебе осталось в ногу с классом гораздо больший путь пройти,

Останься вежливым и добрым, за все болей, переживай.

Про основной свой труд - учебу, ты никогда не забывай.

(финальная песня)

ПРОЩАЛЬНАЯ ПЕСНЯ (все дети поют) «Олимпийская»

В нашей школе становится тише,

Быстро так пролетели года.

До свиданья, начальная школа,

Расстаёмся с тобой навсегда.

1.Мы грустим, мы ревём, расставаясь,

Вспоминая счастливые дни,

Как пришли мы сюда малышами,

И какими от вас мы ушли.

ПРИПЕВ:

Расстаются друзья,

Остаётся в сердце нежность,

Будем дружбу беречь,

До свиданья, до новых встреч.

2.В этом классе Вы с нами мечтали

И дорогою знаний вели,

Тут друзей мы своих повстречали,

Тут открытия делали мы.

Не грусти, наш учитель любимый,

Прибежим мы к тебе, и не раз,

Пусть придут нам на смену другие,

Мы такие одни только у Вас.

1 ведущий ( учитель):

Вот и закончился наш вечер. Всем до свидания, до новых встреч