Технологическая карта на тему В гостях у тетушки Совы

Технологическая карта

</ организованной учебной деятельности

в старшей группе

Образовательная область: «Коммуникация»

Раздел: Развитие речи

Тема: «В гостях у тетушки Совы»

Цели: Развивать интерес к слову; формировать правильное понимание и употребление необходимых слов; активное использование их в речиЭтапы

деятельности

Действия

воспитателя

Деятельность

детей

Мотивационно-побудительный

Сегодня мы с вами отправимся в гости к тетушке Сове, и постараемся выполнить все задания, которые она нам приготовила.

- Ребята, чтобы быть уверенными в себе, преодолеть все трудности, нам необходима поддержка друг друга. Возьмёмся за руки, передадим, друг другу тепло, энергию и хорошее настроение

Проявляют интерес и желание

Образуют круг, берут друг друга за руки и улыбаются

Организационно-поисковый

Предлагаю детям д/и «Назови, одним словом»

Яблоня, дуб, липа - это….

Окунь, щука, карась - это…

Мак, роза, василёк - это…

Сапоги, туфли, валенки - это…

Платье, пальто, брюки - это…

Машина, самолёт, трамвай - это…

Диван, стол, шкаф - это….

- Что вы сейчас говорили?

- Ребята, из чего состоит предложение?

Правильно, а сейчас мы поиграем в д/и «Пойми меня»

На листе написаны слова перепутанного предложения. Нужно составить правильное предложение и подобрать картинку к этому предложению

1) У, были, цыплята, курицы.

2) На, сидит, дереве, птица

3) С, дети, игрушками, играют

Физминутка.

Буратино потянулся,

Раз нагнулся, два нагнулся

Руки в стороны развёл,

Видно ключ он не нашёл.

Чтобы ключик нам достать

На носочки нужно встать.

Предлагаю задание такое: поиграть в д/и « Доскажи словечко»

1. Лесники её котят

Взять домой не захотят

Ей не скажешь: «Кошка, брысь»,

- Потому что это…

2. Я сегодня утром рано

Умывался из-под …

3. Солнце светит очень ярко,

Бегемоту очень …

4. В реке большая драка

Поссорились два…

5. Утром дед спросил у внучки

Почему не моешь…

Молодцы, слова помогают нам рассказать то, что видим, о чем мы думаем

Принимают участие в игре

- деревья

- рыбы

- цветы

- обувь

- одежда

- транспорт

- мебель

- мы говорили слова

- предложение состоит из слов

Принимают участие в игре

Слушают задание воспитателя

1. У курицы были цыплята, /находят картинку курицы и цыплят/

2. На дереве сидит птица, /находят картинку/

3. Дети играют с игрушками, /находят картинку/

Слушают воспитателя

- встают на носочки

- выполняют наклоны

- разводят руки в стороны

- встают на носочки

Проявляют интерес

- рысь

- крана

- жарко

- рака

- ручки

Слушают воспитателя

Рефлексивно-коррегирующий

Скажите, вам понравилось сегодня выполнять задания тетушки Совы?

- Что больше всего понравилось?

- С выполнением, какого задания у вас возникли трудности?

Ответы детей

Ожидаемый результат:

Воспроизводят: - умение составлять из слов предложения;Понимают:

- что слова необходимо употреблять правильноПрименяют:- навыки называния одним словом /обобщение/;