Конспект НОД по лепке Снеговик

Конспект непосредственно образовательной деятельности по лепке Тема: «Снеговик».

Автор: Кашкина Марина Игоревна

Цель: учить детей называть основные приметы зимнего периода, лепить снеговика из пластилина; делить пластилин на две разные части, скатывать шары (большой, маленький, соединить части, назвать цвет пластилина, доводить задуманное до конца; развивать самостоятельность.

Программное содержание: Учить детей скатывать пластилин круговыми движениями рук, между ладонями, соединяя их. Развивать умение делить пластилин на большой и маленький. Продолжать активизировать речь детей (имена существительные, прилагательные, глаголы).

Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций: «Как дети лепят из снега снеговика».

Оборудование: Доски для лепки, пластилин

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята наступила зима и на улице выпал снег.

Выпал беленький снежок,

Собираем мы в кружок.

К нам сегодня пришла игрушка. Давайте встретим и отгадаем как её зовут?

Мы слепили снежный ком,

Шляпу сделали на нём,

Нос приделали, и в миг

Получился... (Снеговик)

Воспитатель рассматривает с детьми игрушку снеговика.

Воспитатель: Давайте рассмотрим снеговика, а потом вылепим ему друзей из пластилина, таких же снеговиков, чтобы он не грустил. Снеговик состоит из головы и туловища. Вот это голова. На что она похожа? (На шарик). Какой он? (Маленький). Покажите. Что находится на голове? (Глаза, нос, рот). Вот это туловище. На что оно похоже? (На шарик). На какой шарик? (На большой). Покажите. Посмотрите, где находятся руки? (На туловище). Они сделаны из веточек.

Воспитатель: Ребята давайте лепить снеговика из пластилина. С чего начнём? Нужно разделить пластилин на две разные части. Дети повторяют за воспитателем. Как скатать большой шар? (Дети имитируют движение скатывание.) Так же нужно скатать маленький шарики. Когда все два шара будут готовы, их следует соединить.

Ребята с воспитателем читают стихотворение Ирины Гуриной «Снеговик».

На пеньке у старой ели

Зайки белые сидели.

- Чем бы нам таким заняться?

- Рассуждали грустно братцы.



- И в снежки мы поигрались,

И на горке покатались!

А давайте, может быть,

Бабу снежную лепить!



Точно! Принялись за дело,

И работа закипела!

Катят зайки впятером

Преогромный снежный ком.



Ком второй полегче был,

Третий - младший брат слепил!

Руки - две большие палки,

А прическа - из мочалки.



Нос веселый - из морковки,

Из сучков - глаза и бровки.

Рот и щеки - из рябины,

Шляпа - из большой корзины.



Зайки прыгают вокруг:

- Здравствуй, здравствуй, снежный друг!

Головой он вдруг кивнул

И зайчатам подмигнул:



- Не хотите ли зайчатки

Поиграть со мною в прятки?

Старший крутит головой:

- Снеговик-то наш - живой!



В это время за кустами

Лязгал серый волк зубами.

Только он к зайчатам - прыг!

А на встречу снеговик!



Волк ужасно испугался,

Снеговик за ним погнался.

Это что за снежный зверь

Бродит по лесу теперь?



Волк от страха тихо стонет,

Больше зайцев он не тронет,

Ведь у братьев новый друг,

Он сильнее всех вокруг!

Рефлексия. Ребята, кого мы слепили? Что мы скатывали? Какие? (Детские работы расставляем на поднос).

</<font face="Arial, serif">Воспитатель: Я думаю, что ваши снеговики понравятся ему. А давайте с вами будем танцевать.

Дети водят хоровод под песню «Марш снеговиков».