План мероприятия «Введение в специальность»

Выступление : Лиликиной Лидии Леонидовны

План мероприятия.

Цели: знакомство учащихся с выбранной профессией.

Задачи: формирование заинтересованности учащихся к выбранной ими профессии.

Предварительная подготовка мероприятия:

· Поиск информации о традициях празднования дня бухгалтера.

Составление сценария проведения мероприятия, подготовка конкурсов.

Образовательная

Узнать отношение учащихся группы 16э-1к, к профессии «бухгалтер»

Выяснить степень осознанности и глубину заинтересованности учащихся

к выбранной профессии.

2. Развивающая

развивать логическое мышление

развивать умение работать группами в команде

3. Воспитательная

Воспитать интерес к профессии «бухгалтер»

Воспитать интерес к дисциплинам «бухгалтерский учет», «Бухгалтерские программы», «Экономика организации»и др. спец. Дисциплины.

Оборудование и материалы: проектор, экран, карточки с вопросами викторины, презентация.

Данное внеклассное мероприятие состояло из трех основных этапов.

1 этап: Активизация внимания учащихся. Его основной целью было создание эмоционального настроя на урок, мотивация обучающихся на работу. На данном этапе цель была достигнута студенты активно отвечали на вопросы, высказывали заинтересованность выбранной профессии.

2 этап: Основная часть мероприятия. Основной целью данного этапа было познакомить учащихся с деятельностью профессии бухгалтер, научить применять приобретённые знания на практике, освоение основных способов и приемов групповой работы в процессе совместной деятельности.

Основная часть мероприятия состояла из теоретических и практических знаний и навыков. В теоретической части - были рассмотрены основные методы обучения и краткий курс программы обучения. В практической работе - овладению секретам профессии, различные конкурсы и вопросы.

Учащиеся были очень активны, участие в практической работе принимали все студенты.

Цель основного этапа мероприятия была достигнута.

3 этап. Рефлексия. На данном этапе мероприятия основной целью было проверить способности самооценки учащихся, их умения оценить свою деятельность,

подвести итог урока. Учащиеся в свободной форме высказывались , отвечали на вопросы преподавателя, делились впечатлениями о проделанной работе, подвели итог урока.

Вывод: Основная цель данного мероприятия была реализована полностью.