Как вести себя на улице

Беседа по ПДД «Как вести себя на улице»

Цель: Расширение, закрепление и систематизация знаний учащихся.

Задачи:

Активизировать знание учащихся о назначении и сигналах светофора.

Способствовать развитию, умению оценивать и объяснять дорожную ситуацию.

Продолжить развитие ВДФ: логического мышления, анализа концентрации внимания, памяти.

Создать условия для развития слухового восприятия, умение чётко выражать свои мысли.

Воспитывать чувства взаимопомощи, ответственное отношение поведению на дорогах

Словарь: тротуар, транспорт, светофор

Ход занятия

1. 0ргмомент. (Просмотр короткого мультфильма - ПДД )

(слайд №1)

2. Фонетическая зарядка

(слайд №2, 3, 4)

3. Основная часть

В городах и сёлах много пешеходов и транспорта. Пешеходы хозяйничают на тротуарах, транспорт на дороге. Если те и другие не соблюдают правила дорожного движения, то они мешают друг другу.

• Кто может сесть за руль?

• Правильно, человек, у которого есть права. Водителей учат в специальной автошколе, где они изучают правила дорожного движения и дорожные знаки

(слайд №5)

Знаки расположены вдоль дороги и показывают шофёру, куда можно ехать, как правильно повернуть, где можно обогнать другую машину или остановиться. Знаки бывают:

(слайд №6, 7),

(слайд №8, 9),

(слайд №10,11),

(слайд №12,13),

(слайд №14,15).

- Пешеходам надо знать правила дорожного движения? Зачем?

(слайд №16)

Пешеходам также необходимо знать основные правила дорожного движения и дорожные знаки: пешеходный переход, светофор, остановка автобуса и троллейбуса. Вспомните, как выглядят эти знаки, опишите их (показ знаков детям). Многие из вас катаются на велосипеде. (развивать память мышление)

Какие знаки вы должны знать, катаясь на велосипеде? (развитие, умение применять знания практической деятельности)

(слайд №17)

Ребята назовите мне, правила перехода улицы в местах, где нет светофора.

Правила перехода улицы.

(слайд №18)

Посмотрите налево.

Если нет машины, дойдите до середины улицы.

Остановитесь и посмотрите направо

Если нет машин, идите, дальше.

Физминутка

(слайд №19)

Если свет зажегся красный - Значит, двигаться опасно Жёлтый свет - предупреждает: Жди сигнала для движенья. Свет зелёный говорит: «Проходите, путь открыт!»

Анализ ситуаций (развитие умения проводить анализ)

Ребятам даются картинки с изображением разных дорожных ситуаций. Дети должны проанализировать ситуаций.

IV. Итог занятия.

(слайд №20) (воспитание ответственного отношения культуре на дорогах)

- О чем мы с вами говорили?

- Давайте еще раз прочитаем правила поведения на улице.

- Будите ли вы соблюдать правила дорожного движения?

- Почему важно соблюдать ПДД?