Классный час. Листая страницы истории.

Классный час.

Листая страницы истории.

Гордиться славой своих предков

не только можно, но и должно…

А.С.Пушкин

1этап. Мотивация. 5мин.

Кл. рук. читает стихотворение З.Александровой «Родина»

Если скажут слово «Родина»,

Сразу в памяти встаёт

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки берёзка-скромница

И ромашковый бугор…

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной московский двор.

В лужах первые кораблики.

Над скакалкой топот ног.

И большой соседней фабрики

Громкий радостный гудок.

Или степь от маков красная.

Золотая целина…

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

Учитель: Что вам вспоминается, когда звучит слово «Родина»?

Ученики: В жизни каждого человека есть место, где находится его родной дом, где он родился и вырос. Место это зовётся родиной. Она всегда одна. Любовь к родине всегда начинается с любви к родному краю, к его природе и культуре, к его людям, к его истории.

Учитель: Да каждому из нас вспоминается что-то самое дорогое: свой дом, свой двор, родители, друзья, своя школа, класс. Родина - это Россия, большая и сильная страна. Но ещё есть малая родина- Липецк. Красивый город, которым мы все гордимся. Таким его сделали замечательные люди, и среди них твои мама и папа, дедушка и бабушка. Ты тоже, когда вырастешь, будешь преумножать его красоту и богатство. Забота о Липецке - наш долг. Пусть эти слова сопровождают вас в захватывающем путешествии по родному краю.

Демонстрация слайдов. Проекция на экран: виды города Липецка.

Песня «Я люблю тебя Россия» Алсу.

Учитель: Липецк является современным городом, одним из красивейших в России.

Учитель: Чем вам нравится наш город?

Ученики: ответы.

Учитель: Действительно, Липецк удивляет, восхищает. А главное, в нём есть всё, чтобы быть счастливым. Мы гордимся своим городом. Сегодня мы с вами будем размышлять о своём отношении к родному городу, продолжим знакомство с его историей.

Учитель: Для чего нужно знать историю своего города?

Ученики: ответы.

Учитель: Как вы понимаете смысл эпиграфа?

Ученики: ответы.

2 этап. Работа с понятиями. 15мин.

Работа в группах. Задание №1. На слайде представлен ряд понятий.Раздаточный материал: пословицы с пропущенными словами.

Задание для всех групп. Выберите из списка те понятия, которые подходят по смыслу, и вставьте на место пропущенных слов. (Звучит тихая музыка)

Правильный ответ:

Одна у человека мать, одна у него родина

Береги платье снову, а честь смолоду.

Поступай так, как велит тебе долг человека.

Патриотизм доказывается не словом, а делом.

Не знать истории - значит быть всегда ребёнком.

Учитель: Перед вами понятия, которые являются наиболее важными для осмысления темы нашего разговора.

Учитель: Родина, честь, долг, патриотизм, история.

Работа в группах. Задание №2. Из предлагаемого списка определений необходимо найти подходящее по смыслу.

1 группа. Подберите определение понятия «Родина»:

1. Достойные уважения и гордости моральные качества человека; его соответствующие принципы.

2. Преданность и любовь к отечеству, к своему народу.

3. Прошлое, сохраняющееся в памяти человечества.

4. Отечество, родная сторона.

5. Внутренняя потребность человека поступать в соответствии с определёнными моральными ценностями, существующими в обществе.

2 группа. Подберите определение понятия «Честь»:

1. Достойные уважения и гордости моральные качества человека; его соответствующие принципы.

2. Преданность и любовь к отечеству, к своему народу.

3. Прошлое, сохраняющееся в памяти человечества.

4. Отечество, родная сторона.

5. Внутренняя потребность человека поступать в соответствии с определёнными моральными ценностями, существующими в обществе.

3 группа. Подберите определение понятия «Патриотизм»:

1. Достойные уважения и гордости моральные качества человека; его соответствующие принципы.

2. Преданность и любовь к отечеству, к своему народу.

3. Прошлое, сохраняющееся в памяти человечества.

4. Отечество, родная сторона.

5. Внутренняя потребность человека поступать в соответствии с определёнными моральными ценностями, существующими в обществе.

4 группа. Подберите определение понятия «История»:

1. Достойные уважения и гордости моральные качества человека; его соответствующие принципы.

2. Преданность и любовь к отечеству, к своему народу.

3. Прошлое, сохраняющееся в памяти человечества.

4. Отечество, родная сторона.

5. Внутренняя потребность человека поступать в соответствии с определёнными моральными ценностями, существующими в обществе.

5 группа. Подберите определение понятия «Долг»:

1. Достойные уважения и гордости моральные качества человека; его соответствующие принципы.

2. Преданность и любовь к отечеству, к своему народу.

3. Прошлое, сохраняющееся в памяти человечества.

4. Отечество, родная сторона.

5. Внутренняя потребность человека поступать в соответствии с определёнными моральными ценностями, существующими в обществе.

Ответ появляется на экране после ответа каждой группы.

1. Честь - достойные уважения и гордости моральные качества человека; его соответствующие принципы.

2. Патриотизм - преданность и любовь к отечеству, к своему народу.

3. История - прошлое, сохраняющееся в памяти человечества.

4. Родина - отечество, родная сторона.

5. Долг -внутренняя потребность человека поступать в соответствии с определёнными моральными ценностями, существующими в обществе.

3 этап. Обсуждение основной проблемы. 25мин.

Звучит песня «Вижу чудное приволье» (слова Ф. Савинова).

Вижу чудное приволье, Вижу нивы и поля.

Это русское раздолье, это родина моя!

Вижу горы и долины, вижу реки и моря.

Это русские картины, это родина моя!

Слышу пенье жаворонка, слышу трели соловья.

Это русская сторонка, это родина моя!

Учитель: Как человек может передать свои чувства к родному городу?

Ученики: Посвящать своему родному краю стихи, песни, заботиться о его благополучии.

Учитель: Как школьники могут проявить свою любовь к родному городу?

Ученики: Старательно учиться, беречь свою школу, беречь своё здоровье и т.д.

Учитель: Отечество … Есть в этом слове особая сила. Мы произносим его, и сердце наполняется чувством гражданственности и патриотизма. В нём и величие нашей родины, и красота того уголка, где человек родился и вырос. Для нас таким местом является город Липецк. Удивительна его судьба, неотделима от судьбы России, интересна его история.

Работа в группах. Задание №3. На основе фактов, изложенных в раздаточном материале, совершим экскурс в историю города Липецка (краткий пересказ).

1 группа. На основе фактов, изложенных в раздаточном материале, совершим экскурс в историю города Липецка (краткий пересказ).

К первым звеньям цепочки исторических событий относится Липецкое городище. Раскопки на территории Липецкого городища показали, что это место было заселено с древнейших времен. Находки археологов свидетельствуют и о том, что люди жили на территории нынешнего Липецка, когда этот край был восточным форпостом Киевской Руси. В летописях славянское поселение на месте современного города впервые упоминается в 1283-1284 годах, в период битв Руси с монголо-татарскими завоевателями.

Поселение располагалось на крутом холме, с севера, юга и запада защищённого неприступными склонами. С более пологой восточной стороны был насыпан земляной оборонительный холм, остатки которого сохранились до нынешнего времени. На том месте, где высился земляной вал и в несколько рядов стоял острог из могучих бревен, теперь сооружен небольшой мраморный обелиск с надписью: «Липецкое городище. Археологический памятник XVIII века. Охраняется государством».

2 группа. На основе фактов, изложенных в раздаточном материале, совершим экскурс в историю города Липецка (краткий пересказ).

Село Малые Студёнки Липские, находившееся на месте современного города, летописи впервые упоминают в первой половине XVII века. Годом основания Липецка принято считать 1703 год. Именно тогда по указанию Петра I на реке Липовке, на месте её впадения в реку Воронеж, было начато строительство железоделательных заводов для нужд российского флота и армии. Во время Северной войны они оказали большую поддержку в снабжении. К этому времени заводы стали считаться крупными и занимали второе место в России по выплавке чугуна.

Разросшееся после постройки заводов село Малые Студёнки Липские в 1709 году было переименовано в слободу Липские Заводы (Липские железные заводы). 16 сентября 1779 года по указу Екатерины II слобода Липские Заводы официально получает статус уездного города Тамбовского наместничества (с 1796 года - Тамбовской губернии) с названием Липецк. 16 августа 1781 года Липецк получает свой герб. Под тамбовским губернским гербом (улей и три золотые пчелы) - раскидистая липа как символ древности и процветания, как родовое дерево возрожденного города. В то время здесь проживало около 6 тыс. человек

3 группа. На основе фактов, изложенных в раздаточном материале, совершим экскурс в историю города Липецка (краткий пересказ).

Начало существования Липецкого курорта было положено Петром I, который в один из своих приездов в Липецк в конце XVII века открыл целебный источник, а позже и лечился липецкими водами. Уже в то время, задолго до официального открытия курорта, местное население, жители окрестных сел пользовались местными водами для лечебных целей. Слава о благотворном и целебном действии липецких минеральных вод распространилась по России. С 1800 г. на воды регулярно приезжают больные, а в 1802 г. на средства городской Думы был выложен камнем колодец с минеральной водой, а над ним сооружён деревянный шатёр. В это же время в Липецке появились практикующие врачи, и слава о целебном источнике быстро разнеслась по России.

8 мая (25 апреля по старому стилю) 1805 года Александр I подписал смету на строительство курорта «Липецкие Минеральные Воды». Эта дата считается днем основания Липецкого курорта. Вблизи источника построили деревянное лечебное здание и госпиталь для бедных. Началось строительство здания минеральных ванн. В 1806 г. был посажен главный городской сад - ныне Нижний парк, а в 1808 г. началось строительство бювета.

В конце 19 века количество приезжающих больных ежегодно увеличивается и доходит до 1,5 тысяч в год. 80 % из них представляли привилегированные сословия: дворянство и купечество. Остальные - чиновники, представители интеллигенции, духовенство и т. д.

После Октябрьской революции Липецкий курорт превращается в народную здравницу общегосударственного значения. В годы Великой Отечественной войны госпитали, действовавшие на базе курорта, вернули здоровье тысячам раненых бойцов. В послевоенные годы курорт продолжал расширяться, а в 1954 году, когда Липецк получил статус областного центра, вышел на новый этап развития.

Липецкий курорт богат запасами минеральной воды разнообразного состава и лечебной грязью.

4 группа. На основе фактов, изложенных в раздаточном материале, совершим экскурс в историю города Липецка (краткий пересказ).

Определенную роль в истории современного Липецка сыграл и Липецкий авиацентр - на сегодняшний день один из лучших в России. Его история началась в период первой мировой войны. Первые мастерские по сбору французских самолетов возникли здесь в 1916 году. В 1918 году в Липецке началось создание эскадры тяжелых бомбардировщиков «Илья Муромец», которая базировалась на аэродроме, расположенном в то время на окраине города. Липецкие бомбардировщики принимали активное участие в боях в годы гражданской войны.

Весной 1923 года началось создание липецкой авиационной школы, предназначенной для обучения будущих авиаторов. В 1925 году было принято решение сформировать на ее базе секретную советско-немецкую авиационную школу.

Жизнедеятельность летной школы обеспечивала целая сеть объектов, которые находились в разных городах Советского Союза. В 1927 году липецкий авиацентр стал играть важную роль в качестве испытательного полигона, на котором отрабатывались приемы ведения воздушных боев, проходили испытания боевых машин немецких авиастроительных компаний, оборудования и вооружения для самолетов - оптических приборов, пушек, пулеметов.

После прихода к власти Гитлера сотрудничество советских и немецких специалистов резко пошло на убыль, и в августе 1933 года авиационная школа была закрыта. В начале 1934 года на базе бывшей совместной авиашколы начала работу Высшая летно-тактическая школа ВВС.

После войны летная школа была перевооружена на реактивные самолеты, был создан новый учебный авиаполк, который вел подготовку командирского состава для подразделений дальней авиации. Тогда же были построены два аэродрома.

В 1980 году в липецком авиацентре был открыт музей, экспозиция которого знакомит с основными этапами развития авиации в городе, от самолетов «Илья Муромец» до настоящего времени. Среди музейных экспонатов - макеты самолетов и вертолетов, авиационное вооружение и оборудование, подарки авиацентру.

5 группа. На основе фактов, изложенных в раздаточном материале, совершим экскурс в историю города Липецка (краткий пересказ).

В конце XIX-начале XX века, в связи с расширением железнодорожного строительства, когда было решено вновь использовать рудные месторождения возле Липецка, началось возрождение города.

В 1902 году с участием бельгийского капитала было закончено строительство двух доменных печей, положивших начало металлургическому заводу «Свободный сокол», который дал первый чугун 15 июля 1902 года.

В 1931 году был заложен другой гигант - Новолипецкий металлургический завод (НЛМЗ, ныне - Новолипецкий металлургический комбинат - НЛМК), который начал свою работу 7 ноября 1934 года. Строительство этого предприятия стало важным событием в биографии Липецка. Именно НЛМК принес Липецку мировую славу индустриального центра. Начиная с 1930-х годов Липецк из небольшого, утопающего в зелени провинциального городка превратился в крупный индустриальный центр Черноземья.

Во время Великой Отечественной войны, в 1943 году, в рекордно короткие сроки был построен Липецкий тракторный завод (ныне - завод «Липецкий трактор»).

6 января 1954 года создаётся Липецкая область, а город получает статус областного центра.

Сегодня Липецк известен в России и за рубежом как крупный производитель стали и проката, «белой» бытовой техники, соков и минеральной воды, как центр подготовки асов отечественной авиации.

Учитель: В нашем городе существует традиция называть улицы именами героев-земляков.

А теперь совершим прогулку по улицам нашего города, на которых мы живём.

Каждая группа представляет свой проект.

После выступлений групп подвести итог.

Вернуться к эпиграфу.

Гордиться славой своих предков

не только можно, но и должно…

А.С.Пушкин

Дорогие ребята, эти работы- доказательство вашей любви и неравнодушного отношения к городу и его прошлому, настоящему и будущему.

Город- будто человек:

Есть ум и сердце, а ещё душа…

Но недолог человека век,

А вот город вековая красота

Для тех, кто жил и будет жить!