Утренник Береги свою планету

ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ

«Береги свою планету»

2 класс

Воспитатель: Максимова Ю.Р.

Цель занятия:

дать представление о полной взаимосвязи человека и природы; об ответственности за окружающий человека мир природы; показать детям, что человек - работник в царстве природы; учить детей выполнять законы природы; расширять кругозор; развитие мышления, воображения.

БОРУДОВАНИЕ:

картина леса, плакаты об охране природы, плакат со словами М. Пришвина «Охранять природу - значит охранять Родину»; плакат с изображением земного шара; выставка работ (рисунков, поделок и т. п.) детей по теме «Родная природа».

Ученик . Есть одна планета-сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц, скликая перелетных.

Ученик. Лишь на ней одной увидишь

Ландыши в траве зеленой,

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивленно.

Вместе: Береги свою планету,

Ведь другой на свете нету!

Воспитатель 1. Ребята, сегодняшний утренник посвящен защите и охране природы. Действительно, мы порой не замечаем той красоты, которая нас окружает. Мы рвем цветы, ломаем ветки деревьев. Сегодняшнее наше выступление мы посвящаем нашей планете. Планете Земля.

День Земли ежегодно отмечается во многих странах мира 22 апреля. С 1997 года День Земли начали отмечать и в России.

Ученик.

• Человек! Создал страшные яды, которые убивают всё живое.

Ученик.

• Человек! Создал автомобили, которые отравляют воздух вредными газами.

Ученик.

• Человек! Вырубает лес, осушает болота, покрывает Землю огромным слоем мусора.

Ученик.

• Нашей планете грозит страшная беда!

Воспитатель 2: Внимание! Внимание! Экологическая тревога! Экологическая тревога!

Ученик. Экология, что это такое?

Воспитатель 1: В переводе с греческого - наука о доме, о среде, окружающей нас.

Ученик. Мы давно освоили планету.

Широко шагает этот век.

На Земле уж белых пятен нету,

Черные сотрешь ли, человек?

Воспитатель 2. Известно, что сейчас наша Земля задыхается от промышленных выбросов, люди страдают от болезней, загрязненной воды, воздуха, почвы.

Воспитатель 1. Брошенная на землю бумага лежит 2 года, консервная банка- 30 лет, полиэтиленовый пакет-200 лет, стекло-1000 лет.

Воспитатель 2: Бегай, прыгай и играй!

Только, чур, не забывай,

Что в лесу нельзя шуметь;

Даже очень громко петь.

Испугаются зверушки -

Убегут с лесной опушки.

Ветки дуба не ломай,

Никогда не забывай

Мусор с травки убирать.

Зря цветы не надо рвать!

Из рогаток не стрелять!

Ты пришел не убивать!

Бабочки пускай летают,

Ну кому они мешают?

Здесь не нужно их ловить,

Топать, хлопать, палкой бить.

Ты в лесу всего лишь гость.

Здесь хозяин - дуб и лось.

Их покой побереги

Ведь они нам не враги.

Игра «Угадай, кто я?»

Воспитатель 1: У меня на рисунке изображено животное (заяц, ёж). Чтобы его угадать, вы задаете мне конкретные вопросы, на которые я отвечаю «да» или «нет». Кто быстрее догадается, кто это? Давайте разделимся на две команды. Теперь посмотрим, чья команда победит. (картинка, разделена на пазлы, которую нужно собрать и показать всем, что команда отгадала это животное).

Ученик . Всем известно, что жуки

Жужжат с досады и тоски.

Но в кругу друзей жуки

Чудаки и добряки.

Ученик. Я дружу с одним жуком,

Я с ним третий год знаком.

Это счастье, если жук

И тебе не враг, а друг.

К. Завойский

Ученик . Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Ученик. Сколько гибнет их - не счесть -

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Воспитатель 2.

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

Конкурс интеллектуалов.

1. Дерево - символ России? (береза)

2. Нос птицы? (клюв)

3. Трава, которая кусается? (крапива)

4. В воде купался, сухим остался? (гусь)

5. Что теряет лось зимой? (рога)

6. Кто может пить ногой? (лягушка)

7. Кто спит вниз головой? (летучая мышь)

8. Кому в рыжей шубке зимой нипочем? (лиса)

9. Какой цветок появляется весной самый первый? (подснежник)

Воспитатель 1: Молодцы ребята! Мы с вами еще раз убедились в том, что хорошие знания и крепкая дружба выручат из любой беды.

Ребенок. Давайте, люди, дружить друг с другом,

Как птицы с небом, как ветер с лугом.

Ребенок. Как парус с морем, трава с дождями,

Как дружит солнце со всеми нами.

Ребенок. Давайте, люди, любить планету.

Во всей Вселенной похожей нету.

Ребенок. Во всей Вселенной на всех одна,

Что будет делать без нас она?

И. Мазин

Воспитатель 2. Родина, родная природа… Эти слова наполнены для нас глубоким смыслом…

Родина .

Если скажут слово «родина»,

Сразу в памяти встаёт

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот,



В лужах первые кораблики,

Где недавно был каток,

И большой соседней фабрики

Громкий, радостный гудок.



Или степь от маков красная,

Золотая целина...

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

(З. Александрова)

Воспитатель 1 . Любуйтесь цветами, не рвите,

Для красоты вы их сохраните.

Вьются пчелы над петуньей синей,

Голубь набирает высоту.

Человек становится красивей,

Если рядом видит красоту.

М. Агашина

Воспитатель 2.- Природа - наше богатство. Сберечь это богатство для последующих поколений - наша задача и наш долг.

« Для рыбы нужна чистая вода - будем охранять наши водоёмы. В лесах, степях, горах живут разные ценные животные - будем охранять наши леса, степи, горы. Рыбе -вода, птице - воздух, зверю - лес, степи, горы. А человеку нужна Родина.

И охранять природу - значить охранять Родину!».