План воспитательной работы в 3 классе

План воспитательной работы 3 класса

на 2016 - 2017 учебный год.

Цель:

- создание условий, чтобы дети моего класса были здоровыми, дружными, любили школу, охотно учились, с удовольствием принимали участие в делах школы и класса.

Задачи воспитательной работы в классе:

- организовать интеллектуально-познавательную деятельность учащихся, формировать эмоционально-положительное отношение к учебе, знаниям, деятельности;

- воспитать гражданско-патриотические качества через воспитательный потенциал урока и внеклассных мероприятий;

- совершенствовать систему индивидуальной работы с детьми, требующими особого внимания и подхода;

- развивать ученическое управление в школе через формирование гражданской активности личности.

Основные направления воспитательной работы:

- изучение личности ребенка на уроках и внеурочное время путем наблюдения за детьми, бесед;

- организация консультативной помощи отдельной группе учащихся по предметам;

- проведение внеклассных мероприятий, расширяющих кругозор детей;

- выработка совместной политики и тактики помощи ребенку со стороны семьи;

- развивать умственные и художественные способности;

- совершенствовать у учащихся талант, художественное, природное дарование;

- помочь детям включиться в учебный процесс, добиваться активного участия детей в общественной жизни класса и школы;

- проводить работу по усвоению правил для учащихся, укреплять детский коллектив;

организовать интересную жизнь в свободное от уроков время;

- работать над созданием коллектива через индивидуальный подход к каждому ребенку и через общие дела;

- создать родительский актив класса и привлечь родителей к внеурочным делам класса;

открывать детям мир прекрасного в природе, воспитывать интерес к искусству, развивать выразительность чтения, любовь к музыке, литературе;

- воспитывать личность безопасного типа;

- продолжить работу по привитию гигиенических навыков и умений, культуры поведения в школе, общественных местах, учить заботиться об охране и укреплении своего здоровья.

1. Организация учебной деятельности всего класса и отдельных учащихся:

1. Контроль за посещаемостью учащихся, анализ причин пропусков учащимися уроков.

2. Помощь в учебе часто болеющим детям, организация посещения на дому.

3. Создание обстановки, способствующей благоприятному усвоению учащимися учебного материала.

4. Координация сотрудничества педагогов, работающих в классе, ведущих внеурочную деятельность.

5. Создание условий для интеллектуального развития учащихся, их способностей и достижений, познавательных интересов и кругозора.

6. Развитие индивидуальных качеств личности учащихся.

7. Создание актива класса, разделение класса на малые функциональные группы - художники, физорги, завучи, экологи.

2. Организация жизни класса во внеурочное время:

1. Создание здорового микроклимата в детском коллективе, формирование положительных межличностных отношений, их регулирование и коррекция.

2. Развитие навыков общения, умения отвечать перед коллективом за порученное дело, помогать в выполнении дела, контроль за его выполнением.

3. Организация и проведение в соответствии с планом воспитательной работы творческих дел, классных часов с привлечением всего класса или отдельных учащихся.

4. Воспитание добра и милосердия.

5. Охрана здоровья учащихся класса.

6. Организация и проведение часов общения, информационных часов и тематических классных часов.

3. Изучение и воспитание личности:

1. Создание условий для формирования ценностного отношения к труду.

2. Воспитание эстетической, нравственной культуры учащихся.

3. Воспитание гражданственности.

4. Изучение личности учащихся с помощью диагностики и организации коррекционной работы с ними.

Характеристика класса

В 3 классе 10 человек, из них 3девочки и 7 мальчиков. В классе 2 человека 2006 года рождения, 8 человек - 2007 года рождения. До поступления в 1 класс все дети посещали подготовительную группу детского сада.

Воспитываются в полных семьях - 7 учеников, в неполной семье - 3 учащихся, многодетных семей 4, малообеспеченных - 8.

При изучении медицинских документов в классе имеют: I группу здоровья - 3 человека, II группа здоровья - 7 человек.

Семьи всех детей этого класса относительно благополучны. Отношение родителей к школе положительное. Взаимоотношения родителей и детей доверительные. Средний возраст родителей - 35 лет. Большая часть родителей имеет средне - специальное образование.

Основная задача - формирование коллектива. Дети активны, хотят дежурить, любят подвижные игры. Не могут сосредоточиться, часто отвлекаются на уроках Гаврилов В., Курдубакин М., Радивилов М.. У большинства детей сложились дружеские отношения с одноклассниками. Дети доброжелательно относятся друг к другу, учатся сопереживать.

Требуют постоянного внимания со стороны учителя. Гаврилов В. и Радивилов М. на переменах играют в шумные игры. Малоактивно проявляет себя Баранов С.

Все дети посещают кружки в МБОУ Бабагайской СОШ.

Филиппова Л., Курдубакин М., Ткачёв Е., Радивилов М. посещают группу продлённого дня.

Актив класса

Ткачёв Е.

Библиотекари

Филиппова Л.,

Баранов С.

Физорг

Приказчиков Т.

Цветовод

Фитисов Н.

Художники

Санитар

Малахова Д.,

Савранчук К.

Курдубакин М.

Планируемые мероприятия на 2016-2017 учебный год.

Октябрь

Девиз месяца: «Жизнь дана на добрые дела»

Девиз месяца: «Здоровым жить модно»

Девиз месяца: «Новый год у ворот»

Январь

Девиз месяца: «Живи - родник»

Девиз месяца: «Месячник патриотического воспитания»

Девиз месяца: «Я и моё место в мире»

Девиз месяца: «За здоровый образ жизни»

Девиз месяца: «Мы помним, мы гордимся»

Анализ успеваемости обучающихся по четвертям

3 класс

Родительский комитет

1. Гаврилова Е.А.

2. Малахова С. В.

3. Баранова Р. Г.

4. Ткачёва О. В.- председатель родительского комитета

Внеклассное мероприятие

Кл. час о правах и обязанностях ребёнка.

Цели- познакомить учащихся с основными правами и обязанностями человека, способствовать формированию правовой культуры учащихся, положительного отношения детей к законам и их выполнению.

Форма проведения- беседа, памятки для детей,

Сегодня мы будем обсуждать важные вопросы, появившиеся давным - давно. Что люди могут делать и чего не могут? Что они обязаны делать и что не обязаны? На что они имеют право на что нет?

Имею право… иметь право - это возможность совершать какие - то действия, например, учиться, трудиться, высказывать своё мнение. Иметь право - это пользоваться какими - то благами, т. е, чем - то очень нужным человеку.

Например, получать бесплатную медицинскую помощь, книги из библиотеки, иметь свои вещи.

О своих правах человек может прочитать в законах своего государства и, в первую очередь в Конституции, а так же в международных договорах о правах, если они подписаны этим государством.

Заранее подготовленные ученики читают стихи, и показывают сценку.

итог:

Октябрь

Девиз: «Жизнь дана на добрые дела»

5