Сценарий праздника Посвящение в первоклассники

Посвящение в первоклассники.

Ведущий. Здравствуйте, дорогие папы и мамы, бабушки и дедушки, гости нашего праздника! Вот и наступил этот замечательный и долгожданный день. Сегодня в нашей школе произойдет знаменательное событие - мы посвятим наших детей в первоклассники! Конечно, они уже первоклассники. Они проучились в 1 классе 2 месяца - целую четверть учебного года, и стали настоящими учениками. Всех сегодня мы приглашаем на наш веселый и серьезный праздник! Интересно, все ли здесь собрались? Заботливые и любящие мамы здесь? Сильные и крепкие папы здесь? Беспокойные бабушки здесь? Мудрые и надежные дедушки здесь?

- А все - таки кого - то не хватает на нашем празднике. Отгадайте, про кого эта загадка?

В детский сад они ходили, было мало им хлопот,

А теперь все повзрослели, наступил учебный год.

Новенькую форму на себя надели,

Новенькая ручка в новеньком портфеле.

Новые тетрадки, новые закладки.

Ну - ка, дружно отвечайте, не зевайте там и тут!

К нам сейчас сюда на праздник…..

( первоклассники придут)

Под музыку торжественно заходят первоклассники.

Ведущий. Дорогие ребята! Сегодня у вас ответственный момент -

«Посвящение в первоклассники». Первые два месяца мы с вами учились правильно сидеть за партой, писать первые буквы, учились читать и считать, учились быть дружными и надежными друзьями. И сегодня нам предстоит показать свои знания и умения. Готовы?

«Провожать не надо нас»-

Мы сказали маме

А в какой идем мы класс

Догадайтесь сами !

1 ученик. Пусть зовут нас малолетки!

Пусть не ставят нам отметки!

Не ведем мы дневники!

Все же мы… Ученики!

2 ученик. Пришли мы в нашу школу,

Просторный светлый дом,

Где много дней веселых

Мы вместе проведем.

Обернуты тетрадки,

Как снег воротнички.

Мы знаем все порядки,

Хотя и новички.

3 ученик. А в новеньких портфелях

Гремят карандаши.

Им тоже дел немало;

Черти, рисуй, пиши.

4 ученик. Мне учиться очень нравится,

Отвечать я не боюсь,

Я могу с задачей справиться,

Потому что не ленюсь.

5ученик. Я бросила куклы,

Играть не хочу,

Мне некогда очень -

Я буквы учу.

Из них я сама составляю слова,

Теперь, как большая, читаю сама.

Ведущий : - Скажите, ребята, а для чего нужно ходить в школу?

Ученики: 1. Чтобы научиться слушать и рассуждать.

2. Чтобы научиться читать и писать.

3. Чтобы научиться считать и решать.

4. Чтобы научиться дружить.

6 ученик. Если ты и был проказник,

То теперь ты - первоклассник.

Должен смирно ты сидеть

И внимательно смотреть.

Слушать и запоминать,

Чтоб уроки отвечать.

И однажды ранним утром

Станешь взрослым ты и мудрым.

7 ученик. Мы - ребята хоть куда -

Шустрые и шумные.

А проучимся немножко,

Станем очень умными.

8 ученик. К школьной жизни привыкаем,

Появилось много дел.

«Устав школы» изучаем.

Вот на празднике теперь!

9 ученик. Да, в школе лучше, чем в саду.

Я в школу с радостью иду.

После уроков уходишь из класса

И никакого тебе «Тихого часа»!

10 ученик. Каждый день наш первый класс

«Грызёт гранит науки».

Программа сложная у нас,

За нами нужен глаз да глаз.

11 ученик. Ладошка в ладошку -

Руки сожмём!

Мы дружной семьёю

В школе живём!

Песня первоклассника.

Ведущий. Да, ребята, вы замечательно поете, как настоящие артисты. А вы хотите немножко побывать волшебниками? Ну что же, попробуем! Для начала отгадайте, о каком чудесном доме говорится в загадке.

Знаю я чудесный дом,

Жильцов занятных много в нем.

Дом тот, друг мой, не простой:

Ходит в школу он с тобой.

Проживают в доме том

Карандаши и книжки,

Дружат и не тужат в нем

И тетрадь, и альбом,

Краски - шалунишки.

Ну, ответьте мне, ребята!

Ведь дом этот вам знаком,

Что такое этот дом?

Ученики. Портфель.

Ведущий. А сейчас закройте глаза и скажите вместе со мной волшебные слова: « Эники, бэники - ви , портфель, пожалуйста, оживи!»

Портфель. Фу - у ! Наконец - то я могу говорить!

Я учусь, учусь, учусь,

Я туда - сюда верчусь:

Утром - в школу, днем - обратно.

Тяжело, зато приятно!

Здравствуйте, ребята!

Я - портфель, чудесный дом,

Дружить я буду с вами.

Ну, а мои друзья - жильцы

Пусть о себе расскажут сами.

(появляются школьные принадлежности.)

Букварь. Я - Букварь . Учу читать.

Меня не надо забывать.

Меня изучишь хорошо,

И сможешь ты тогда

Любую книгу прочитать

Без всякого труда.

Математика. Твой учебник - не альбом!

Рисовать не надо в нем.

Бейся над любой задачкой,

А страницу не испачкай.

Пенал. В этой узенькой коробке

Ты найдешь карандаши,

Ручки, перья, скрепки, кнопки-

Что угодно для души!

Тетрадки. Тетрадки бывают

В линейку и в клетку.

За кляксы в них ставят

Плохую отметку.

А если написано ровно, опрятно.

То это тетрадке очень приятно.

Карандаши. Я родился длинный очень,

А подрос - и стал короче.

Я товарищ верный ваш,

Ваш помощник - карандаш!

Точилка. Если сломан карандаш,

Я помощник верный ваш

Я, как врач, его лечу:

Быстро, остро заточу.

Счеты. Щелк, щелк, щелк!

Мы в задачах знаем толк!

Раз, два, три, четыре, пять-

Можем все пересчитать!

Ведущий. Вот и закончилось время волшебства. Ваши школьные вещи больше не могут говорить. А они могли бы рассказать нам еще много интересного. Но что это? Письмо! Прочитаем кому оно и от кого.

Портфель уходит!

( На конверте написано: « Первоклассникам от Портфеля».)

Письмо

« Дорогие первоклассники! Я, ваш верный друг Портфель, хочу, чтобы вы запомнили, что

Сами вещи не растут,

Сделать вещи - нужен труд.

Карандаш, тетрадь, перо,

Ручку, ластик, стол, окно,

Парту, книжку береги,

Не ломай, не мни, не рви.

Прежде чем пойдешь ты в школу,

Загляни - ка в свой портфель:

Все к урокам там готово?

Все на месте? Ты проверь!

С уваженьем, ваш Портфель».

Ведущий. Что нам нужно сказать портфелю?

Ребята, давайте сейчас поиграем. Я буду рассказывать, как маленький Мишутка собирался в школу и что он с собой брал. Если он взял предметы, которые ученику ни к чему, - хлопайте в ладоши.

Игра

Собирался Мишка в класс.

Взял он меда про запас,

Взял учебники, тетрадки,

Две большие шоколадки,

Положил в портфель пенал,

Ручку, краски, книжку взял.

Положил карандаши

И точилку тоже,

Взял он куклу и волчок

Сунул осторожно.

Положил в портфель альбом,

Кисточку, машинки

И плетеный кузовок, полненький малинки.

И, довольный очень, Мишка

Щелкнул весело замком

И березовым леском

В школу побежал вприпрыжку.

Ведущий. Ребята, поздравить вас с первым важным событием вашей школьной жизни желает директор …, заместитель директора по учебно - воспитательной работе …. и заместитель директора по воспитательной работе - …..

Стук в дверь.

Ведущий. Ой, кто - то к нам пришел в гости. Хотите узнать кто это? Тогда будьте внимательны.

У отца был мальчик странный,

Симпатичный, деревянный,

И любил папаша сына -

Шалунишку….

( Буратино).

Под музыку песни « Буратино» вбегает Буратино.

Буратино.Кто тут меня вспоминает?

Ой, сколько здесь ребят!

- Ребята, а что вы здесь делаете?

- Что это за дом? ( Школа).

- А в школе интересно?

Ведущий.Ребята, расскажите Буратино о школе.

12 ученик.День погожий, день веселый.

Небо - золото и синь!

Белокаменная школа

Среди елок и осин.

Рядом - роща, рядом - поле,

Знают заяц и сурок:

Если тихо в нашей школе,

Значит, там идет.

Дети хором: Урок!

Ведущий. Очень хочется ребятам

Поскорее подрасти.

Мы уже умеем в слове

Ударение найти.

Девочка.

В нашем классе, не в лесу,

Громко звали мы лису.

Закричали мы: «Лиса!»

Зазвенели голоса.

Это мы искали все

Ударение в «лисе».

Мне подумалось: а вдруг

Прибежит лиса на звук?

Мы ее на парту сзади

Рядом с Русиком посадим:

«Посиди у нас, лиса!

Подождут тебя леса!»

(Слышится стук в дверь).

Ведущий.

Ребята! А вдруг это и вправду лиса из стихотворения? Входите!

(Входят Лисенок, Бельчонок, Медвежата).

Ведущий.Здравствуйте, зверята!

Звери. Здравствуйте, ребята!

Лисенок.А нельзя ли будет нас

Взять с собою в 1-й класс?

Ведущий.Если вы хотите с нами…

Звери.Хотим! Хотим!

Ведущий.Мы проверим ваши знанья!

Звери.Согласны! Согласны!

Ведущий.Не спешите соглашаться,

Так легко и просчитаться.

Ну-ка, Мишка, нам скажи:

Сколько будет - два плюс три?

Медвежонок.Это будет… Это будет… Что-то около шести.

Ведущий.Дети, правильный ответ?

Дети.Нет!

Ведущий.Нет, Мишутка, будет…

Дети.Пять.

Ведущий.Не умеешь ты считать! Задание второе.

Я возьму вот эти буквы

И из них сложу я слово…

Вот уже и все готово.

(Складывается слово «школа»).

Эй, Бельчонок, посмотри -

Что написано? Прочти!

Бельчонок.Хоть я маленький бельчонок,

Даже утром и спросонок

Прочитаю лучше всех

Слово сладкое - «орех»!

Лисенок.Каждый братец мой, лисенок,

Прочитает без ошибки

Слово вкусное такое…

Ну, конечно, это - «рыбка»!

Медвежонок.Ха-ха-ха! Аж смех берет!

Где тут рыбка? Это мед!

Ведущий.Успокойтесь! Успокойтесь!

И, пожалуйста, не ссорьтесь.

Ребятишки, помогите,

Слово правильно прочтите.

Дети.«Школа!»

Буратино. Можно и я буду с вами учиться?

Входят под музыку Лиса Алиса и Кот Базилио.

Лиса. Славненький Буратино.

Кот. Хорошенький Буратино.

Лиса. Наконец - то мы тебя нашли.

Кот. Наконец - то.

Лиса. Пойдем скорее с нами в страну дураков.

Кот. Да, пойдем скорей.

Буратино. Нет, я останусь в школе, здесь так интересно.

Лиса. С ума сошел.

Кот. Ты что, свихнулся?

Лиса. Загляни ты в школу сам

И услышишь сразу там

Грохот, гомон, крики, визг,

Гвалт, и гам, и шум, и писк.

Отвечайте, я права?

Ваша школа такова? ( нет)

Лиса и кот. Такая, такая.

А вы - глупые, противные дети.

Пойдем отсюда, Буратино.

( тянут Буратино, который упирается).

Ведущий.Ребята, надо спасать Буратино, а сможете ли вы ему помочь?

1 задание. Среди слов найти те предметы, которые нужны в школе.

О В Р У Ч К А К

Т Е Т Р А Д Ь Б

Р У К П Е Н А Л

О Л А С Т И К М

П А Л Ь Б О М Г

Ведущий. Молодцы.

Лиса и кот. - Думаете, помогли Буратино?

Лиса. Как бы не так.

Кот. Как бы не так.

Лиса и кот. Посмотрите, что с ним стало ( плакат, где изображен Буратино, состоящий из геометрических фигур).

Ведущий. Ребята, скорее назовите геометрические фигуры, которые здесь видите, и тогда Буратино станет прежним.

Вот Буратино и стал прежним.

Лиса. Прежний - то он прежний, да вот мы вам его не отдадим. Все равно Буратино никогда не вырвется из страны дураков, ведь он не умеет читать, да и с задачами на сообразительность вряд ли справится.

Кот. Ни за что!

Ведущий.Но ему помогут ребята. Ведь так?

Задачки.

1.Три яблока из сада ежик притащил.

Самое румяное он белке подарил.

С радостью подарок получила белка.

Сосчитай - ка яблоки у ежика в тарелке. ( 2 )

2.Четверо забавных веселых медвежат

Мед едят душистый, пчел благодарят.

Подошел неслышно их дружок с ковшом.

Сколько стало мишек за большим столом? ( 5 )

3. Шесть щенят в футбол играли,

Одного домой забрали

Он в окно глядит, считает.

Сколько их теперь гуляет? (5)

4. Пять ежат в лесу гуляли,

Землянику собирали,

А один улегся спать.

Сколько их осталось гулять? (4)

Лиса. Помогли!

Кот. Помогли?!

Лиса. Мы пропали!

Кот. Мы пропали!

Буратино. Спасибо вам, ребята. Я вижу, в школе вы учитесь не только считать, писать и читать, но и дружить. Теперь я тоже узнаю все это. Но…

Ведущий.Что случилось, Буратино?

Буратино. ( грустью) : Но ведь я не знаю, что нужно для школы.

Ведущий. А мы тебе расскажем.

12 ученик. Семь ночей и дней в неделе,

Семь вещей у нас в портфеле:

В нем линейка и тетрадь,

Ручка, чтобы ей писать.

И резинка, чтобы пятна

Подчищала аккуратно,

И пенал, и карандаш,

И букварь, приятель наш.

Буратино. Спасибо вам, ребята. Я обязательно буду учиться как вы.

Ведущий:

Давайте, ребята, покажем родителям как мы умеем работать вместе , что мы отличные ученики. Я вам буду читать стихотворение, а вы, если со мной согласны, будете говорить: "Это я, это я, это все мои друзья!". А если не согласны, топайте ножками.

Кто ватагою веселой

Каждый день шагает в школу?

Кто мороза не боится

На коньках летит, как птица?

Кто из вас такой хороший

Загорать ходил в калошах?

Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

Кто из вас, скажите вслух,

На уроках ловит мух?

Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?

Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

Кто, хочу у вас узнать,

Очень любит поиграть?

Ведущий : - Дорогие гости! Как вы считаете, достойны мои ребятишки высокого звания «Ученик начальной школы»? Ответьте аплодисментами. Спасибо!

(1 класс приглашается на сцену)

Учитель: - Наступил торжественный момент клятвы.

1. Избрали мы тропу ученья,

Благослови нас, наша Русь!

Гранит науки, несомненно,

Я разгрызу! Клянусь!

Все: - Клянусь!

2. И как великий Ломоносов

Любви учителя добьюсь.

С науки мраморных утёсов

Я не сорвусь. Клянусь!

Все: - Клянусь!

3. Клянёмся здесь мы троекратно

Честью школы дорожить.

Клянёмся искренне и честно

Гордостью её и славой быть.

Все: - Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!

(Аплодисменты)

Учитель: - Учащимся 4 класса даётся право вручить первоклассникам диплом первоклассника.

Ответное слово первоклассников: Становясь умней и старше,

Все науки покорим

А за праздник этот классный

Всем «спасибо» говорим!

(Праздник заканчивается в классе чаепитием)

Использованная литература:

Герасимова В.А. Классный час играючи в начальной школе: Выпуск 1. - М.: ТЦ Сфера, 2005.

Герасимова В.А. Классный час играючи в начальной школе: Выпуск 2. - М.: ТЦ Сфера, 2005.

Владимирова Е. Мы начинаем праздник наш. Сценарии школьных праздников, игры, конкурсы, викторины для учащихся. - Ростов н/Д: Феникс, 2001.

Занимательное азбуковедение: Книга для родителей, учителей и милых детей/ Авт.-сост. В.В.Волина. - М.: Просвещение, 1994.