Шеберлік сабағы. Тақырыбы: 1 МАМЫР - БІРЛІК КҮНІ

ШЕБЕРЛІК САБАҒЫ

Кабдолдинова Еркежан Сериковна

Өскемен қаласы

«№ 1 орта мектебі» КММ

Тақырыбы:

1-МАМЫР -ҚАЗАҚСТАН ХАЛЫҚТАРЫНЫҢ БІРЛІГІ КҮНІ.

Мақсаты:

1. </<font face="Times New Roman, serif">Ұлтаралық татулық пен тұрақтылық феномені- Қазақстан халықтары Ассамблеясы туралы , қоғамдағы азаматтық ынтымақтастық туралы түсініктерді талдау. Еліміздің өсіп - өркендеуіне қал-қадірінше үлес қосып келе жатқан ұлттар мен ұлыстардың арасындағы достық пен ынтымақтастықты дәріптеу.

2. Ынтымақтыққа, достыққа, өз Отанын сүюге, қорғауға тәрбиеленеді.

3. Жауапкершіліктерін арттырады.

Күтілетін нәтиже:

• Тақырып аясында толық талдайды; түсінеді, рефлексия жасайды;

• Топта бірлескен әрекет нәтижеге бағытталады;

• Өзара ынтымақтастықты жұмыс жасап, жауапкершіліктері артады;

Көрнекіліктер:

Постер, түрлі-түсті маркерлер, үлестірме ресурстар қағаздар, интерактивті тақта, слайд-презентация, стикерлер, қайшы,желім, топ ережелері, «Ынтымақ ағашы»

Әдіс-тәсілдері :

Топтық, ұжымдық жұмыс,АКТ, СТО, диалог

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуал:

Танысу тренингі.

Мысалы: Мен-Еркежанмын. Өскемен қаласынан келдім.

1-топ:

2-топ:

3-топ:

4-топ:

5-топ:

Қосымша № 1

Топқа бөлу:

Әр қатысушы қолдарына бір-бір мақалдың сөздерін алады. Өзге қатысушылармен араласып жүріп, өз мақалын құрау арқылы, тобына табады.

Осылайша топқа бөлініп отырады.

• Сіздерді қандай мақал-мәтел біріктірді?

• Ендеше, топ ережелерін құрып алайық.

Топтың

«7 қасиетті» ережелері:

1. Тәртіп, тыныштық

2. Өзара сыйластық

3. Уақытты тиімді пайдалану

4. Көмектесу, көмек көрсету

5. Өз көзқарасыңды білдіру

6. Топ жұмысына белесен араласу

7. Ортақ шешімге келу

Ой қозғау

Слайд көрсетіледі

• Нені тамашаладық?

• Сабағымыздың тақырыбы мен мақсатын анықтауға бола ма?

Мәтінді талдау:

Қосымша № 2

«Аквариум» әдісі

• Әр қатысушыға «1-мамыр -Қазақстан халықтарының бірлігі күні» тақырыбында мәтін таратылады.

• Әр қатысушы өзіне жұп таңдап алып, ортаға шығулары сұралады. Екі шеңбер болып ортаға тұрады.

балықтар

жақтаулары

• Балықтар мәтінді талдауды бастайды, 2 минут өткен соң ауысады.

«Кезбе тілші»

Әр топ бір-бір тілшісін сайлайды. Тақырып аясында, қорытындылау мақсатында 2 сұрақтан тілші ретінде қойып шығады.

• Әдетте, тілші сұрақ қоюды қалай бастайды?

Сергіту сәті

Әр қатысушы өз орындықтарымен ортаға келеді. Шеңбер құрып отырады. Әр ұлттың ұлттық тағамдарының атауларымен ұйымдастырылады.

Өзбек -палау.

Қазақ -бешбармақ.

Орыс -борщ.

Татар -бәліш.

Түрік -дөнер

• Қай тағам аталса сол тағамды алған қатысушы орындарын ауыстырады.

• «Бәрі» дегенде бәрі орын ауыстырулары қажет.

Топтарға

бекіту тапсырмалары:

Қосымша № 3

Формативті бағалау жүзеге асырылады.

1-топ: Мәтінге постер құру.

2-топ: «Бірлік, достық» тақырыбына коллаж жасау.

3-топ: Өлең құрастыру.

Бірлік керек, бірлік керек ағайын!

Елдің басын біріктірер әрдайым.

............................................................,

............................................................. .

4-топ: «Ынтымағы жарасқан елміз» тақырыбында эссе жазу

5-топ: «Татулық, бірлік» тақырыбына шағын көрініс көрсету.

1-топты - 2-топ шапалақ арқылы

2-топты - 3-топ мимика арқылы

3-топты - 4-топ бес балдық жүйе арқылы

4-топты - 5-топ бес бармақ арқылы

5-топты - 1-топ сөз арқылы

• Мұғалім сабаққа өз бағасы береді. «Та-ма-ша!»

Ой сергіту картасы

Қосымша № 4

1-топ: «Білемін, білмеймін»

2-топ: «Иә, жоқ»

3-топ: «Дұрыс, бұрыс»

4-топ: «Сенемін, сенбеймін»

5-топ: «Шын, өтірік»

Рефлексия

• «Қарлы кесек» ойыны арқылы жүзеге асырылады.

• Ақ парақтарына бүгінгі тақырып аясында бір сұрақ жазып, бір-біріне лақтырады.

• Белгі болғанда, бір қарды тауып алады. Сұрағына жауап береді.

Қорытынды рефлексия

«Ынтымақ ағашы»

• Стикерге бүгінгі сабаққа дейінгі әсері мен сабақтан кейінгі әсерлерін жазады.

• Ойларын ортаға салады

• Сіздермен сабақ сәтті өтті. Рахмет!