Сценарий праздника Первый раз -в первый класс!

Конова Светлана Васильевна МБОУ «СОШ №6 им. К. Минина» г. Балахна Нижегородская обл.

МБОУ «Средняя общеобразовательная

школа №6 им. К. Минина»

Первый раз- в первый класс!

Выполнила учитель

начальных классов

Конова Светлана Васильевна

Высшая категория

Балахна

2016

Цель мероприятия:

• создать условия для развития у учащихся познавательного интереса к учёбе в школе и благоприятного психологического климата в классном коллективе.
  
  
  
  
  
  

Задачи:

• создать атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний, познакомить детей со школой;

• воспитывать любовь к школе, к школьным традициям;

• развивать внимание, логическое мышление, творческие способности;

• совершенствовать связи семьи и школы через привлечение родителей к совместным с детьми общеклассным мероприятиям.

Участники: первоклассники, их родители, учитель.

Оборудование: воздушные шарики, листы белой бумаги, на которой свечкой написаны имена детей, гуашь, губка, азбука, плакат «Мир знаний» , презентация.

Ход занятия.

</<font face="Times New Roman, serif">Учитель: - Здравствуйте, дорогие ребята! Мамы и папы, бабушки и дедушки. Как много Вас! И Вы все такие красивые.

Звучит клип «Первый раз- в первый класс»

Учитель: - Сегодня вы, ребята, первый раз пришли в школу.

-Похлопайте в ладоши, у кого хорошее настроение.

-Давайте я попробую угадать, почему вы сегодня так радуетесь.

Если я угадаю, вы хлопаете в ладоши. Договорились?

-Вы рады, потому что у Вас красивый портфель

-Вы рады, потому что в вашем портфеле много новых школьных вещей

-Вы рады, потому что вы встретились сегодня со своей учительницей

И, наверное, Вам очень хочется познакомиться со мной получше

-Меня зовут Светлана Васильевна. Если забудете мое имя, подойдите и спросите

Я очень люблю детей.

-Хотите меня о чём-нибудь спросить?

-Мне хочется познакомиться с вами.

Учитель: -Кто из сказочных героев произносил слова: «Я не волшебник, а только учусь»?

(Паж из сказки «Золушка»)

Учитель: -Я, ребята, тоже еще не волшебница, а только учусь творить чудеса. Вот и сейчас мне хочется вас удивить и порадовать. У меня нет волшебной палочки, как у Феи, но у меня есть сердце, которое умеет дружить с другими сердцами. Сейчас оно переговаривается с каким-то сердечком: тук-тук, тук-тук. Тише, ребята! Это чье-то сердечко зовет меня к себе.

(Учитель прикладывает руку к своему сердцу, прислушивается. -

-Как громко стучит сердечко, оно выстукивает имя. Знакомьтесь, ребята, это … (Ульяна). Вам приятно?! Давайте похлопаем

Это Полина Это Владик + Владик Это Аня

А теперь моё сердечко подсказывает, что у нас есть девочки с красивыми именами Варвара, + Варвара, Злата, Лилия, Кристина

А ещё мне сердечко говорит, то в классе есть мальчики с исконно русским именами

Это Степан, Иван, Матвей, Данила , Максим

- Что это у нас здесь на доске?

-Как вы думаете, что это?

- Я же говорила, что я немного волшебница

( на шарах- Алла, Катя. Маша, Саша, Рома,)

- Ребята, что-то тревожно у меня на сердце. Мне кажется, мы кого-то забыли, кого-то потеряли, пока тут чудесами занимались

- Что кричат тому, кто заблудился? /Вместе кричат «АУ»

-Встаньте те, с кем мы ещё не познакомились. Лиза, Настя, Сергей. Денис

Учитель: -Ещё вчера вас называли детьми, малышами, а с сегодняшнего дня о вас будут говорить "Этот ученик, ученица, школьники и школьницы 1 «Б» класса.

Поздравляю вас!

Школа станет для вас вторым домом, вы найдёте много новых друзей. В этой комнате, которая называется классом, вы каждый день будете получать особенные подарки. Но это не игрушки и не конфеты. Это знания.

- А как вы думаете, зачем нам такие подарки?

Учитель: - Я предлагаю отправиться нам всем в страну….. Знаний

Учитель: Ребята, мы будем вместе :

4 зимы , 4 весны, 4 осени 816 дней, 32 тысячи уроков,

-Вместе нам предстоит учиться не только читать, писать и считать, играть и веселиться, но ещё и грустить, радоваться своим успехам и успехам своих товарищей, думать, размышлять.

Учитель: -Мы с вами теперь одна большая семья. Ребята, мне кажется, что в эту классную школьную семью мы кого-то забыли взять. Кто догадался, кого - Конечно, родителей: мам и пап, бабушек и дедушек тоже не забудем

Трудно детей своих воспитать,

Многое нужно для этого знать.

Родителям я хочу пожелать:

Детям всегда во всём помогать,

В школу с утра ребёнка собрать,

Напутствия вовремя добрые дать,

Умную книжку успеть прочитать,

А в выходной не забыть погулять,

Чтобы болезней всех избежать,

Надо ещё детей закалять,

Собрания также все посещать,

Школе по мере сил помогать.

А главное - без сомненья -

Желаю я вам терпенья!

Учитель: Итак, праздник мы свой продолжаем

Чудо - игры открываем,

Повернитесь все друг к другу

И пожмите руки другу

Руки вверх все поднимите-

Пальчиками шевелите.

Крикнем весело: «Ура!»

Игры начинать пора!

Вы друг другу помогайте,

На вопросы отвечайте.

Только - ДА и только- НЕТ

Дружно дайте мне ответ.

Если НЕТ вы говорите, то ногами постучите.

Если говорите ДА, в ладоши хлопайте тогда.

Игра «Собираем портфель»

Учитель: -Если положите этот предмет в свой портфель, дружно говорите «да», а если не согласны «нет».

Учебники и книжки, (да)

Игрушечная мышка, (нет)

Паровозик заводной, (нет)

Пластилин цветной, (да)

Кисточки и краски, (да)

Новогодние маски, (нет)

Ластик и закладки, (да)

Степлер и тетрадки, (да)

Расписание, дневник. (да)

Собран в школу ученик! (да)

- Кто приготовил дома уже эти предметы? Поднимите руку.

- Назовите, какие учебные вещи оказались в загадках?

Учитель: - А какие еще вы возьмете с собой предметы?

На дно кладем кулек конфет? (ДА)

А милицейский пистолет? (НЕТ)

Туда положим винегрет? (НЕТ)

А может быть, улыбок свет? (ДА)

Положим спелый апельсин? (ДА)

А продуктовый магазин? (НЕТ)

Цветов корзину для друзей? (ДА)

А разноцветных кренделей? (ДА)

Салат положим в сумку? (НЕТ)

Кладем улыбку и успех? (ДА)

Задорный детский звонкий смех? (ДА)

Собран в школу ученик!

У каждой девчонки и у мальчишки,

Есть эта книжка - заветная книжка,

Читают и ныне, читали и встарь

Чудесную книжку с названьем … (Букварь)

Учитель: Перед вами ваш первый учебник. А почему она так называется? --Приложите к нему ушко, прислушайтесь.

-Что прошептал Букварь вам? (Ответы детей.)

Учитель: Книга не скажет громко, что ей больно, что её обидел неряха.

-Как надо обращаться с книжками?

Давайте беречь их - это наш ключик к знаниям. С её помощью вы станете умными, добрыми, грамотными.

Учитель: Ребята, сегодня в наш класс пришла поздравительная открытка. Вот, что в ней написано:

Поздравляю. Ждите в гости.

-А вместо подписи загадка:

С букварем шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В деревянный балаган. (Старинный театр).

Как зовется эта книжка?

Как зовется сам мальчишка?

Угадали кто это? (Ответы детей). Правильно, это Буратино из сказки Алексея Толстого «Золотой ключик или Приключения Буратино)

- Ребята, вы знаете, что Буратино тоже учился в школе и приготовил для вас задания. Справитесь?

1. То, на чем пишут мелом.

2. Занятие в школе, на котором пишут, читают или считают.

3. Она бывает после каждого урока.

4.Самая лучшая оценка в школе.

5. Они бывают осенью. Зимой, весной, самые длинные - летом.

Учитель: Рефлексия :

Я вас благодарю за сегодняшний праздничный урок

-А в этой корзине -букет, который расцвёл сегодня. Он такой, какое у вас сейчас настроение, чувства, мысли. Закройте глаза и представьте себе, какого цвета расцветёт цветок. Пусть каждый возьмёт цветок и раскрасит его. Потом мы эти цветы соберём в одну корзину и посмотрим, какой у нас букет.

-Те, кто может написать своё имя- напишите в серединке.

--Вот какая получилась замечательная корзина с цветами.

-Кому её можно подарить?

-Я Вам хочу открыть один секрет. Нашей замечательной школе №6 имени К. Минина в этом году- юбилей- 80 лет.

-Как вы думаете, это много?

-_А выглядит наша школа очень хорошо, потому что о ней заботятся и дети, и учителя, и родители.

-Я предлагаю этот букет преподнести в подарок школе .

Школьные годы - это самые чудесные и весёлые годы. Они так интересны, что вы без конца будете удивляться! Особенно запоминается и остаётся надолго в памяти то, что происходит в первый раз.

-Вот за сегодняшний урок, вы уже чему -то удивились?