Внеклассное занятие на тему: Воспитанный человек.

Тема: Воспитанный человек

Цель: развитие умений обучающихся вести себя в соответствии с нравственными нормами, правилами поведения, правилами этикета, профилактика спорных ситуаций среди обучающихся, предотвращение конфликтных ситуаций между учителями и учениками.

Задачи:

Личностные -познакомить учащихся с кратким сводом правил поведения человека.

Воспитательные - научить культуре поведения.

Коррекционные - развитие коммуникативных способностей учащихся.

Образовательные - формирование у учащихся класса общечеловеческих норм морали (доброты, взаимопонимания, терпимости по отношению к людям).

Оборудование: карточки с правилами поведения, кроссворд, презентация

Словарь: вежливый ребенок, культурный ребенок, воспитанный ребенок,

Ход занятия(н/с) - Ты меня слышишь…?

(н/с) …как ты меня слышишь?

(н/с) - вы готовы к занятию?

Будем правильно говорить и внимательно слушать.

Речевая зарядка

О__ во_вос_воспи_воспитанный

Прочитайте, соблюдая ударение

вежливый ребенок, культурный ребенок, воспитанный ребенок.

Я вас слышу.

Я вас слышу плохо(хорошо).

Я готов к занятию.

Будем правильно говорить.

Будем внимательно слушать

Обучающиеся читают слова, соблюдая ударения.

Читают предложение, выделяя главное слово.

Актуализация знаний (3мин.)

Работа над вопросами:

Какой человек может называться воспитанным?

Откуда берутся такие качества?

Ответы обучающихся.

Фронтальный опрос.

Он не допустит бесцеремонности, ни грубости.

Он утвердит в человеке качества положительные - терпимость, ненавязчивость, простоту, деликатность, понимание. И т. д.

Воспитание с детства.

С помощью взрослых.

Наблюдать за людьми, поведение которых тебе нравится. И т. д.

Мы с вами сегодня будем говорить о воспитанности.

ККакими основными правилами должен следовать воспитанный человек?

• Быть точным и аккуратным;

• Не срывать зло на окружающих;

• Не перебивать собеседника;

• Не повышать голоса;

• В гостях вести себя прилично;

• Не забывать благодарить.

- Как назвать человека, который соблюдает эти правила? (Воспитанный, культурный).

- Какие черты характера показывают воспитанность человека?

Обучающиеся отгадывают кроссворд.

По горизонтали:

1. Часто бывает, что... по парте становится лучшим другом. (Сосед.)

4. «Жалобная книга» учащегося. (Дневник.)

5. Каждый раз он входит в класс, чтоб начинать урок для нас. (Учитель.)

7. Проверочная работа по итогам темы, четверти, года. (Контрольная.)

8. Она и радует, и огорчает ученика. (Отметка.)

9. По коридору мчал Сережка. Упал - подставлена... (подножка).

10. Один лентяй в кругу друзей

Признался очень откровенно:

«Ах, в школе мне всего милей,

Нет, не урок, а... (перемена)».

По вертикали:

2. Для него привычно учиться на отлично. (Отличник.)

3. Страж порядка в классе. (Дежурный.)

6. У мальчика тетрадки

В отличнейшем порядке.

Он в школе весь внимание.

Вот это... (воспитание)!

Игра «Берем не берем»

отметьте, какие черты характера подходят для вас.

. Аккуратность;

• Безразличие, благодарность;

• Воспитанность, вежливость, ворчливость;

• Грубость;

• Жадность;

• Злость;

• Наглость;

• Скромность, сопереживание;

• Ум;

• Тактичность;

• Щедрость;

Ябедничество.

Знакомятся с темой занятия.

Обучающиеся слушают, участвуют в обсуждении услышанного материала.

Воспринимают материал с/з.

Просматривают презентацию

Участвуют в обсуждении увиденного материала.

Закрепление материала (5мин)

Над вопросами:

-Какая сегодня была тема урока?

Ответы обучающихся

Рефлексивно-оценочный этап (2мин)

Работа по вопросам:

Что нового вы сегодня узнали?

Вам было интересно?

Вы все сегодня хорошо работали, отвечали на вопросы. Старались говорить правильно.

Молодцы! Всем спасибо.

Ответы обучающихся.