Анализ методической работы классных руководителей начальных классов

АНАЛИЗ

работы МО классных руководителей

за 2015-2016 учебный год

В состав МО классных руководителей в 2015-2016 учебном году входило 10 классных руководителей начальной школы (1-4).

Методическое объединение классных руководителей работало над темой «Формирование профессиональных компетентностей классных руководителей в работе с учащимися, родителями, классным коллективом через внедрение деятельностного подхода».

Вся работа была направлена на развитие личности ребенка с целью формирования значимых социальных свойств и качеств личности и строилась через работу школьной и классных детских организаций, проведение внеклассных и общешкольных мероприятий с детьми и их родителями.

С целью совершенствования и повышения эффективности воспитательной работы в школе работает методическое объединение классных руководителей. В течение года методическое объединение решало следующие задачи:

1. Повышение теоретического, научно-методического уровня, профессиональной подготовки классных руководителей по вопросам педагогики, психологии, теории и практики воспитательной работы

2. 2. Совершенствование методики работы классных руководителей по организации воспитательного процесса в классе в свете современных педагогических технологий

3. 3. Координация деятельности классных руководителей в организации работы классных коллективов

4. 4. Содействие активному внедрению интерактивных форм работы с учащимися и их родителями по укреплению национальных и семейных традиций

5. 5. Обеспечение преемственности в организации работы классного руководителя с детьми и подростками по формированию навыков здорового образа жизни на всех ступенях образования.

Поставленные задачи решались через совершенствование методики проведения внеклассных мероприятий.

МО классных руководителей - это не только изучение новых веяний в воспитании, но и обмен опытом, который у многих учителей достаточно богат и разнообразен.

Воспитательные мероприятия носили активную форму, и обогащали досуг школьников, сплачивали коллективы детей, развивали творческие способности, способствовали интеллектуальному развитию. В ходе работы классных руководителей проявились хорошие коммуникативные и организаторские способности, показали умение ориентироваться и использовать новые технологии.

Анализ и изучение работы классных руководителей с классным коллективом показал, что деятельность большинства классных коллективов направлена на реализацию общешкольных и социально значимых задач. Классные руководители работают над занятостью учащихся во внеурочное время, большинство учащихся посещают кружки и секции. Организовывают внеклассные мероприятия; проводят профилактическую работу с учащимися и родителям и т.д.

На должном уровне проходит большинство классных мероприятий: праздников, конкурсов, о чем свидетельствуют отзывы администрации школы, учителей, родителей.

В течение учебного года МО классных руководителей было проведено пять заседаний. Заседания проходили в различных формах: обучающий семинар, семинар - практикум, круглый стол.

Темы заседаний:

1. Возможности и спектр деятельности классных руководителей в воспитательной работе с учащимися на 2015-2016 учебный год ;

2. Формы работы с родителями в условиях введения стратегии воспитания 2025.

3. Система воспитательной работы в условиях реализации стратегии 2025..

4. Роль классного руководителя в формировании здорового образа жизни школьников на уроке и во внеклассной работе.

5. Анализ деятельности классных руководителей. Реализация планов воспитательной работы. Организация летнего отдыха детей.

В рамках МО прошли открытые воспитательные мероприятия: Все мероприятия прошли на высоком организационном и методическом уровне.

В сентябре согласно плану воспитательной работы классными руководителями 1-4 классов проведены классные часы, беседы, на тему: «Первая мировая война 1914 - 1918 гг». На уроках были использованы презентации учащихся. Они давали яркую характеристику событиям 1914 - 1918 гг.

Одной из главных целей в воспитательной деятельности нашей школы является воспитание гражданско-патриотических качеств у школьников. Для реализации этой цели систематически организуются мероприятия, несущие гражданскую и военно-патриотическую направленность.

В целях реализации поставленных задач по гражданско - патриотическому направлению, в октябре школе были проведены следующие мероприятия: Классные часы с 1-4 классы.

1 класс. «С чего начинается Родина?»

2 класс. «Моя малая родина»

3 класс «Россия - Родина моя».

4 класс «Я - гражданин России».

В ноябре провели общий праздник посвященный «Дню матери». Учителя начальных классов подготовили концерт для мам и бабушек «От всей души»: пели песни, читали стихи, исполняли частушки, инсценировали. Общий праздник провели учащиеся 5 - 11 классов. Зал был украшен оформленными к этому событию праздничными газетами, почетное место отведено гостям - многодетным мамам - за праздничным столом (сладости, чай, живые цветы). Одновременно с выступлением учащихся на экране проецировались праздничные слайды и семейные фотографии виновниц торжества. В этот день звучали слова благодарности мамам и бабушкам.

В целях совершенствования системы духовно - нравственного воспитания, обеспечивающей формирование у обучающихся высокого патриотического сознания, верности традициям своего народа и народов нашей страны, активной жизненной позиции и готовности к выполнению гражданского долга были проведены следующие мероприятия: классные часы в 2 - 4 классах на тему: «Крым и Россия», « « Крым - возвращение….», которые были посвящены воссоединению Крыма и России.

По профилактике детского дорожно - транспортного травматизма и обучение детей безопасному поведению на дорогах были проведены следующие мероприятия: «Азбука ПДД» -1 класс, «Безопасная дорога» конкурс рисунков в 3 классе, «Дорожные знаки - наши друзья» - 4 класс. Дети приняли участие в краевом конкурсе «Дорога безопасности» С целью формирования духовно-нравственных ценностей, привития патриотических качеств, воспитания любви к Родине, уважения к подвигу много внимания в нашей школе было уделено военно - патриотическому воспитанию.

В 1 - 11 классах преведены классные часы посвященные Великой Победе. В ходе которых учащиеся ознакомились с событиями Великой Отечественной войны, героическими подвигами ветеранов Ставропольского края.

1а,б,в классы - «Мой дедушка герой!»

2а класс - «Этот день мы не забудем никогда»

2б ,в класс - «Время героев»

3а, б класс - «Слава Победе!»

4а класс - «День Победы»

4б класс - «70 лет Великой Победе»

Проведены экскурсии в школьный музей. В рамках экскурсии учащиеся познакомились с историческими событиями ВОВ с участниками ВОВ, которые были жители города Вяземский. Для учащихся начальной школы (2-4 классы) экскурсия проходила в виде квеста, что позволило активней заинтересовать младших школьников.

В ходе данных мероприятий были проведены конкурсы рисунков, сочинений, посвященных 71 годовщине Великой Победы.

В младших классах были проведены патриотические квесты. В результате игры ребята узнали о памятниках Победы.

Анализ деятельности классных руководителей за год показывает, что их профессиональное мастерство имеет хороший уровень. Классные руководители владеют целым арсеналом форм и способов организации воспитательного процесса, имеют высокую теоретическую и методическую подготовку в целеполагании, планировании, организации и анализе воспитательной работы, достаточно уверенно ориентируются в современных педагогических концепциях воспитания и используют их как основу для педагогической деятельности. Именно МО играет большую роль в повышении общетеоретического, методического уровня классных руководителей и их квалификации.

В сентябре месяце были проверены все планы воспитательной работы классных руководителей. Итоги контроля заслушивались на МО классных руководителей.

Администрацией и руководителем МО классных руководителей посещались родительские собрания, классные часы, мероприятия.

Проверка по развитию познавательных интересов учащихся, по росту интеллектуального уровня, по творческому развитию учащихся показала, что все классные руководители на классных часах стараются развивать познавательные интересы, интеллектуальный уровень, творческие способности учащихся для этого проводят различные по форме и методам мероприятия.

По итогам проверки документации классного руководителя было выявлено, что классные руководители начальных классов в полном объеме имеют всю документацию: планы воспитательной работы, протоколы родительских собраний, методические папки по воспитательной работе.

Посещение родительских собраний показало, что классные руководители начальных классов используют различные по форме родительские собрания - это беседы, лекции, диспуты, совместные с детьми родительские собрания по нравственному воспитанию.

Но все же классным руководителям данных классов нужно разнообразить на следующий год формы проведения родительских собраний.

Анализируя работу МО классных руководителей, отмечая как, положительные так и отрицательные результаты, пришли к выводу, что в 2016-2017 учебном году следует обратить внимание на следующие аспекты деятельности:

1. Разнообразить формы проведения МО (наиболее оптимальные «философский стол», деловые игры, педагогические консилиумы, школы начинающего классного руководителя), которые помогут посредством включения участников в дискуссию, обеспечить анализ проблем педагогического коллектива, поиск и нахождение решения.

2. Привлекать родителей к участию в общешкольных и классных мероприятиях, к работе по профилактике правонарушений несовершеннолетних и работе с родителями, не исполняющими родительские обязанности

Таким образом, задачами на 2015-2016 учебный год являются:

1. Координация деятельности классных руководителей в организации воспитательной работы в классных коллективах и воспитательной деятельности школы.

2. Повышение теоретического, научно-методического уровня подготовки классных руководителей.

3. Овладение классными руководителями современных воспитательных технологий и знаниями современных форм и методов воспитательной работы.

4. более активно и полно обобщать передовой опыт творчески работающих классных руководителей, пропагандируя его через организацию открытых мероприятий воспитательного характера и через выпуск школьных методических бюллетеней, через школьный сайт.

5. внедрять новые формы работы в деятельности классного руководителя.

6. активнее использовать возможности школы и района для повышения профессионального мастерства классных руководителей.

7. уделять большее внимание духовному, физическому, гражданско-патриотическому воспитанию детей.

8. активизировать работу по развитию самоуправления в классном коллективе.

В течение года члены МО работали над пополнением «Копилки методических дел», каждый классный руководитель подготовил по одной методической разработке воспитательных дел.

Работу школьного МО классных руководителей за прошлый год можно признать удовлетворительной.

Руководитель МО классных руководителей: Калацис-Лукьянчук Е.А.

Заместитель директора по ВР: Соболевская В.Н.

5