- Учителю
- Брейн-ринг по правам человека
Брейн-ринг по правам человека
Брейн-ринг - «Система прав человека в России».
Цель - ознакомить обучающихся с правами и обязанностями в России.
Человек самое разумное живое существо, которое живет на Земле. Каждый человек со дня своего рождения приобретает все надлежащие ему права, независимо от национальности, веры, цвета кожи, социального положения, личные права и свободы человека призваны обеспечить его личные потребности.
Цель нашей игры - расширить ваши знания о правах и обязанностях человека, дополнить ваши знание об истории развития прав человека.
-
Существует такое крылатое выражения «Кто не знает своего прошлого, тот не построит своего будущего».
-
Вот и мы начнем с истории, вернемся к древности.
Вопрос: «Кто использовал Конституции греческих городов для подготовки своих произведений «Политика , афинская политика» ( Аристотель).
Вопрос - «А что такое Конституция?» ( Это основной закон государства )
Конституция укрепляет государство, содействует политическому единению, социально - экономическому развитию общества в целом.
Потребность в Конституции возникла еще на заре человеческого общества, но трактовалось это слово по-разному. Во времена Римской империи это слово обозначало указы императора, в средние века - акты о феодальных вольностях. А вот демократические революции 17 - 18 века привели к формированию Конституции современного образца .
Вопрос - «В каких странах в 17-18 века возникли такие Конституции»
( США, Франция )
Вопрос - В какой стране никогда не было и нет доныне единого основного Закона Государства. Вместо Конституции действует совокупность актов (Англия).
Но вернемся опять к истории. В давние времена, когда не было записанных актов, люди, чтобы решить тот или иной вопрос, разрешить какую- либо проблему, сходились на специальные собрания.
Вопрос - «Как они назывались?» (вече).
Известный сборник древнерусского права имел название «Русская правда»
Вопрос - Кто автор сборника «Феодальных законов ?» ( Князь Ярослав Мудрый )
Вопрос «Когда была принята современная Конституция России ( 28 июня 1996 года )
Вопрос «Назовите права ребенка, гарантированные Конституцией?» ( Дети имеют право :
- быть в кругу своей семьи, которая будет заботиться о нем
- на достаточное количество еды и воды
- соответствующие условия жизни
- на медицинское обслуживание
- на бесплатное образование
- на безопасность
( Они должны быть защищены от любого вреда .
- детей нельзя использовать как дешевую рабочую силу или как солдат
- имеют право общаться на своем родном языке, исповедовать свою религию
- имеют право высказывать свои мысли
Вопрос «Назовите основные обязанности?»
-
Защищать Родину
-
Уважать государственные символы и их символику
-
Не причинять вреда природе, культуре.
-
Придерживать неукоснительно Конституции, не посягать на права и свободы, честь и достоинство других людей.
Разберем наши права и обязанности на примерах :
-
Семилетнему Сергею и его родителям директор школы отказал в приёме документов в первый класс, так как его семья принадлежала к одной из сект. Обсудите свой ответ
-
Ученика 10 класса приняли на должность грузчика продовольственного магазина .
Вопрос: Правильно дли поступила администрация ?
-
У ученика 8 класса Миши разболелась голова. Он обратился к врачу .
Вопрос: «Каким правом пользовался Миша? »
Юноша 21 год и девушка 16 лет подали заявление в ЗАГС. Им отказали в регистрации брака .
Вопрос: Почему?
1 Брачный возраст устанавливается в восемнадцать лет.
2. При наличии уважительных причин органы местного самоуправления по месту жительства лиц, желающих вступить в брак, вправе по просьбе данных лиц разрешить вступить в брак лицам, достигшим возраста шестнадцати лет.
Вопрос: Запрещает ли закон венчание - ( Нет )
Вопрос : Имеет ли венчание правовое значение ( нет ) \
Вопрос: Имеет ли ребенок право взять фамилию отца, если он не состоит в браке, то есть не расписан с матерью ребенка ( Нет )
Вопрос: В каких случаях происходит лишение родительских прав ( употребление спиртных напитков, уклон от оплаты алиментов, психологическая болезнь родителей и тд.)
Незнание закона не освобождает от ответственности .
Подростки от 14 лет несут криминальную ответственность за преступления
Личность совершившая преступление в нетрезвом виде, не освобождается от ответственности
Вопрос: Предусмотрена ли смертная казнь в РФ ?
16 апреля 1997 года Россия подписала Протокол № 6 к Конвенции о защите прав человека и основных свобод относительно отмены смертной казни (в мирное время). Несмотря на то, что 6-й протокол так и не был ратифицирован Россией, с этого момента смертную казнь в России запрещено применять согласно Венской конвенции, которая велит государству, подписавшему договор, вести себя в соответствии с договором до его ратификации.
Последний раз казнь была применена в 1996 году</<font color="#252525">.
ЗАДАНИЕ 1.
Определить, имеет ли место нарушение прав человека и куда необходимо обратиться, чтобы защитить эти права в данной ситуаций:
1 гр. - хулиганы отобрали на улице мобильный телефон ребенка;
2 гр. - два мальчика подрались между собой и нанесли друг другу увечья;
3 гр. - неизвестные ограбили квартиру;
1 гр. - милиционеры задержали подростка и не сообщили об этом родителям;
2 гр. - вас не приняли на работу без объяснения причины;
3 гр. - в поликлинике отказались оказывать необходимую Вам медицинскую помощь;
ЗАДАНИЕ 2. «ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ»
Распределить в два столбика права и обязанности школьника:
-
бесплатное образование
-
активность в приобретении знаний
-
уважать мнение всех учащихся и учителей
-
удобное рабочее место
-
посещать школу в предназначенное для этого время
-
зашита личной собственности
-
посещение школьных мероприятий
-
не пропускать занятия без уважительных причин
-
вести себя корректно на переменах и уроках
-
деловое сотрудничество с учителем
-
соблюдать ПДД и ППБ, а также технику безопасности
-
беречь школьное имущество
ОТВЕТЫ:
ПРАВА: 1,2,4,6,7,10
ОБЯЗАННОСТИ: 3,5,8,9,11,12
ЗАДАНИЕ 3. «МОЖЕТ - НЕ МОЖЕТ»
Выбрать те действия, которые по закону может совершить 16-летний гражданин без согласия родителей.
-
купить мотоцикл
-
продать мотоцикл
-
прогулять стипендию с друзьями
-
заложить в ломбард свои золотые сережки
-
продать свой CD-плеер
-
открыть счет в банке
-
зарегистрировать авторское право на компьютерную программу
-
заключить авторский договор на публикацию своих рассказов в популярном журнале
-
быть председателем кооператива
-
вступить в брак
-
работать по трудовому договору
-
обучаться вождению автомобиля на дорогах
ОТВЕТЫ: 1,3,6,7,8,9,11,12
ЗАДАНИЕ 4. «НАРУШЕНИЕ ОБЩЕСТВЕННОГО ПОРЯДКА»
ЗАДАЧА: в день своего 16-летия Айрат Хисмеев пригласил своих младших друзей Юрия Рыжкова, Николая Загоскина, Рустема Галеева в парк культуры и отдыха. Там они распили принесенные Айратом две бутылки вина и несколько бутылок пива. После этого, не обращая внимания на предупреждение прогуливающихся в парке граждан, они стали выражаться нецензурными словами, оскорблять людей, которые делали им замечания, а затем стали приставать к прогуливающимся девушкам. Наряд милиции доставил их в отделение и составил протокол, указав, что они нарушали общественный порядок и спокойствие граждан.
ВОПРОСЫ:
Какое правонарушение совершили ребята?
К какому виду ответственности относится данное правонарушение?
Будет ли мере наказания одинакова для всех и почему
ОТВЕТЫ: 1.мелкое хулиганство; 2. административная ответственность; 3. мера наказания будет разной. Хисмеев понесет ответственность в полной мере, т.к. достиг возраста наступления административной ответственности
Подведение итогов игры.