Игра-конкурс «Язык мой – друг мой». (5 класс)

Игра-конкурс: «Язык мой - друг мой».

Цель: расширить знания учащихся по предмету; развивать умение пользоваться фразеологизмами, пословицами в обиходе, смекалку, находчивость, сообразительность, доброжелательность; прививать интерес к предмету.

Ход викторины:

1 чтец: Если ты хочешь судьбу переспорить,

если ты ищешь отрады цветник,

Если нуждаешься в твердой опоре,-

Выучи русский язык!

2 чтец: Он твой наставник великий, могучий,

Он переводчик, он проводник.

Если штурмуешь познания кручи -

Выучи русский язык!

1 чтец: Горького зоркость, бескрайность Толстого,

Пушкинской лирики чистый родник

Блещут зеркальностью русского слова.

Выучи русский язык!

2 вед: Добрый день, уважаемые учителя!

1 вед: Здравствуйте, наши ровесники!

2 вед: Сегодня у нас в школе праздник! Праздник самых умных, находчивых, смекалистых ребят! Праздник знаний!

1 вед: Итак, начинаем игру-конкурс знатоков языка: «Язык мой - друг мой».

2 вед: Команды готовы к игре?

1 вед: Жюри в составе ________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________ заняли свои места?

2 вед: Классные коллективы помните, что подбадривать участников команды можно, а шуметь, кричать, подсказывать - строго воспрещается.

1 вед: Начинаем игру. Первый тур - представление команд.

2 вед: Команда 8 «А» класса, вам слово!

1 вед: Команда 8 «Б» класса и 8 «В» класса.

2 вед: Всем командам спасибо. Жюри начинает свою работу, а мы продолжаем игру.

1 вед: В народе говорят: «Пословица - мудрость народная». «Пословица - суть языка».

2 вед: Искрометной пословице, сказанной вовремя, нет цены. Пословица - украшает нашу речь, делает ее богаче и образней.

1 вед: Второй тур - «Знаем ли мы пословицы?»

2 вед: Командам предлагается за 1 минуту вспомнить пословицы о языке, книге, знаниях.

1 вед: Пока команды вспоминают пословицы, мы будем отгадывать загадки.

(игра со зрителями)

2 вед: Слово командам! Пословицы называем по одной, по очереди каждая команда.

1 вед: Молодцы! Знаете пословицы!

2 вед: третий тур - блиц-ответ «Догонялки». Вам будут предложены вопросы. Чья команда наберет больше правильных ответов, та и победила. Уважаемое игроки, количество баллов зависит от количества правильных ответов.

(задается по 25 вопросов каждой команде).

1 вед: четвертый тур - Кроссворд. Командам предлагается отгадать кроссворд.

(выполнение кроссворда командами)

2 вед: В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце - доброта. Добрый человек - это тот, кто любит людей и помогает им. Добрый человек любит природу и сохраняет ее для всех. А любовь и помощь согревают, как солнце!

1 чтец: Добрым быть совсем не просто,

Доброта не зависит от роста,

Не зависит доброта от цвета,

Доброта - не пряник, не конфета.

2 чтец: Добрым быть совсем, совсем не просто,

Не зависит доброта от роста,

Доброта приносит людям радость

И взамен не требует награды.

3 чтец: Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет.

Если доброта, как солнце светит,

Радуются взрослые и дети.

1 вед: Жюри проверяет кроссворды, а наших участников ждет новое задание.

2 вед: Пятый тур - «Волшебное слово».

1 вед: Командам предлагается выбрать слово и написать миниатюру на предложенную тему. Задание очень серьезное, творческое. Требует вдохновения.

(команды выбирают слово и пишут миниатюру)

2 вед: Пока наши команды в порыве вдохновения сочиняют свои шедевры, мы послушаем не менее

интересное стихотворение.

1 вед: Каждый из нас общается с товарищами, родителями, друзьями, учителями, но порой общение

приносит огорчение или оставляет неприятный осадок. Послушайте наши советы.

2 вед: Друзья, вот вам на всякий случай

Стихи о школьнике одном.

1 вед: Его зовут … , а впрочем, лучше

Мы здесь его не назовем.

2 вед: «Спасибо», «здравствуйте», «Простите»

Произносить их не привык,

Простого слова «извините» не одолел его язык…

1 вед: Ему бывает часто лень

Сказать при встрече «Добрый день!».

2 вед: Казалось бы, простое слово,

А он стесняется, молчит,

И в лучшем случае «Здорово»

Он вместо «Здравствуйте» бубнит.

1 вед: И даже вместо «До свиданья»

Не говорит он ничего

Или заявит на прощанье:

«Ну, я пошел… . Пока! Всего!»

2 вед: Шедевры ваши готовы? Предлагаем вам слово.

(команды зачитывают свои миниатюры и отдают жюри)

1 вед: В каждом параграфе, в каждом рассказе,

В сказке и в песне, даже во фразе -

Ты только вдумайся, только всмотрись -

Кроется самая главная мысль.

2 вед: Она не всегда открывается сразу.

Строчка за строчкой, фраза за фразой -

Ты только вдумайся, только всмотрись -

Откроется самая главная мысль.

1 вед: Шестой тур - «Краткость - сестра таланта».

2 вед: Заменить понятие фразеологизмом.

2 вед: Великий казахский просветитель, акын Абай Кунанбаев в «Словах Назидания » призывал народ учиться. Он говорил: « Нужно учиться русской грамоте. Духовные богатства, знания, искусство и другие несметные тайны хранит в себе русский язык. Русский язык откроет вам глаза на мир. Изучив язык и культуру других народов, человек становится равным среди них».

1 вед: Словом можно предать и продать, и купить.

Слово можно в разящий свинец перелить.

Но слова всем словам в языке у нас есть:

Слава, Родина, Верность, Свобода и Честь.

Когда радость - как буря, иль горе - как ночь,

Только эти слова тебе могут помочь.

2 вед: Слово предоставляется жюри.

1 вед: Любой язык по -своему велик -

Бесценное наследство вековое.

Так берегите свой родной язык,

Как самое на свете дорогое!