Конспект зания п окружающему миру Как звери к зиме готовятся

</ Тема: «Как звери готовятся к зиме»



Программное содержание: познакомить детей с понятием дикие животные. Побуждать детей устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведением животных: изменение окраски шерсти, спячка, запасы на зиму. Узнавать и называть диких животных. Развивать внимание, связную речь, умение слушать. Воспитывать бережное отношение к животным. Активизировать в речи прилагательные и глаголы, характеризующие осеннюю природу, названия животных.



Материалы: игрушки (заяц, лиса, ежик, белка, медведь, деревья, шишки, орешки, грибы, лавочки и пеньки.





^ Ход занятия.



Дети стоят возле окна, воспитатель обращает внимание на погоду за окном.



В: Ребята, какое сейчас время года?



Д: Осень



В: а почему вы решили, что на улице осень?



Д: потому что на улице стало холодно, деревья стоят голые, солнышко светит редко, не греет, дни стали короче и т. д.



В: Молодцы! А что изменилось в одежде людей? В чем вы сегодня пришли в детский сад?



Д: Люди стали одеваться теплее, вот и мы одели шапку, теплые ботинки, штанишки, кофту, варежки, шарф.



В: Правильно. Ребята, вот мы с вами стали одеваться тепле, а как же звери в лесу приготовились к холодам? (выслушиваются ответы детей). Давайте мы с вами отправимся в лес и посмотрим, как же звери приготовились к холодам.



Д: Давайте.



В: Ребята, вы сказали, что сейчас на улице холодно, значит прежде чем отправиться на прогулку, что нам нужно сделать?



Д: Одеться.



В: Правильно



Проводится дидактическая игра» Кто что оденет»



Дети имитируют движения последовательности надевания одежды.



В: Сначала наденем штанишки и сапоги, затем наденем кофту и шапку, после этого наденем пальто и завяжем шарф.



Ну вот и мы собрались с вами на прогулку в осенний лес.



Дети вместе с воспитателем идут в инсценированный лес (на коврике стоят деревья, посыпанные «снегом», под ногами лежат листья, звери рассажены)



В: Ребята, а чтобы нам по дороге не было скучно, мы с вами будем напевать песенку, повторяйте за мной:



По тропинке в лес пойдем



Лужи мимо обойдем



Посмотрим вверх на солнышко



Посмотрим вниз на травку



Перепрыгнем ручеек



Прыг-скок, прыг- скок.



В: Вот мы с вами и оказались в лесу, давайте присядем на пеньки и будем вести себя тихо-тихо, чтобы звери не испугались нас.



Скажите, каких зверей вы здесь узнаете (дети перечисляют знакомых зверей, а как называют животных, которые живут в лесу.



Д: Дикие животные или лесные.



В: Правильно, животные, которые живут в лесу, называются дикими. Я сейчас вам загадаю загадку, а вы послушайте и скажите про кого она.



Комочек пуха,



Длинное ухо,



Прыгает ловко,



Любит морковку



Кто это ребята?



Д: Зайчик



В: Молодцы! Что же зайчик зимой делает в лесу?



Д: Бегает между деревьев, прыгает.



В: Правильно, а от кого прячется зайчик в лесу?



Д: От волка и лисы.



В: Правильно, веселиться зайчик, не боится он серого волка, потому что если волк придет, спрячется зайчик в травку. А вот с приходом зимы, серый заяц будет заметен на снегу. Что же тогда будет делать зайчик? (выслушиваются ответы детей)



Вот и приходится зайчику менять свою серую шубку, на белую.



В: а теперь послушайте еще одну загадку:



Она сегодня ловко,



Шишек принесла в кладовку,



Да на остреньких сучечках,



Поразвесила грибочков.



Кто же это?



Д: Белка



В: Что делает белка в лесу?



Д: Прыгает по деревьям, собирает шишки, орешки, грибочки.



В: Молодцы, а куда она их складывает?



Д: В свой домик.



В: А как он называется?



Д: Дупло



В: Правильно, белка носит свои запасы в дупло, которое расположено на дереве, чтобы зимой не было ей холодно и голодно.



В: Ребята, посмотрите, что же тут пор елкой, лежит за мешок с иголками?



Д: Да это же ежик.



В: А что же он тут делает?



Д: Несет листочки



В: а куда он их несет? (выслушиваются ответы детей)



В: Да, ежик несет листочки, чтобы сделать себе норку, теплую и мягкую, в которой проспит всю зиму.



А теперь послушайте еще одну загадку:



Хитрая головка,



Рыжая плутовка,



Хвост пушистый- краса,



Кто это?



Д: Лиса



В: Молодцы. А ЧТО ЖЕ ЛИСА ДЕЛАЕТ В ЛЕСУ? (выслушиваются ответы детей)



Лиса обладает острым нюхом, она даже через снег чувствует, где находятся норки ежей и мышей, вот и ведет она охоту на них, да еще и зайчиков успевает пугать. А где живет лиса?



Д: В норке.



В: Молодцы, вот вам еще одна загадка:



Он большой и неуклюжий,



Косолапый и смешной,



Он живет в лесу дремучем,



Очень любит мед пахучий.



Д: Медведь.



В: А где же медведь, почему его не видно в лесу?



Д: Он спит.



В: А где спит медведь?



Д: В берлоге



В: Да, ребята, ходил медведь по лесу, ходил, нет тут ни малинки, ни клубнички, что ему делать? Нечего. Вот и решил медведь залечь спать на всю зиму. Принес туда сухих листьев, чтобы не замерзнуть и уснул.



Вот и посмотрели мы, как звери готовятся к зиме. Пора нам возвращаться в детский сад.



По тропинке в сад пойдем



Лужи мимо обойдем



Посмотрим вверх на солнышко



Посмотрим вниз на травку



Перепрыгнем ручеек



Прыг-скок, прыг- скок.



В: Ну вот мы и садик вернулись. Понравилось вам в лесу? Кого вы там видели? Что звери делали в лесу? Как они готовились к холодам? (Выслушиваются ответы детей)



Молодцы!