Сценарий классного часа Имя Кубани.

Единый всекубанский классный час «Имя Кубани»

Цель классного часа: воспитание патриотов Кубани на примерах исторических событий и персоналий, героев современной жизни края, формирование умения прослеживать историческую взаимосвязь между явлениями и событиями прошлого и настоящего Кубани.

Ход классного часа:

1. Учитель:

Ребята, Краснодарский край, где мы с вами живём, по праву называют жемчужиной России. В этом понятии ёмко и красиво отразились удивительная природа и бескрайние хлебные просторы, трудолюбие людей и древнейшая история, плеск волн двух морей и здоровье целебных вод. Краснодарский край - это южные ворота страны, которая может гордиться своим самым солнечным регионом. Кубань постепенно становится настоящей культурной столицей юга России. В 2014 году прошли Олимпийские игры в городе Сочи, которые стали яркой страницей нашего края. А наши земляки стали медалистами на Олимпийских играх 2016года в Бразилии.

2.Ученики:

Кубань земля такая:

От хлеба золотая

Степная сторона.

Гостей она встречает,

И песни запевает,

И душу открывает

Прозрачную до дна.

Казачка огневая

Красива, молода,

Кубань - земля такая:

Однажды приласкает -

Полюбишь навсегда!

Пока жива людская память

И каждый день прошедший свят -

Жива история Кубани!

Кубань - цветущий вечно сад!

И предлагаю оглянуться,

Всмотреться в дым и пыль веков -

И перед нами развернутся

Полки отважных казаков!

1-й ученик

Аромат степей бескрайних,

Шелест стройных тополей,

Звоны жаворонков ранних-

Звуки Родины моей (слайд 6).

2-й ученик

Всюду вольные станицы,

Свежесть бархатной земли,

Хлеб душистый колосится,

Песня слышится вдали.

3-й ученик

На Кубани пахнет лето

Прилетевшим с моря ветром,

Сочной сладкою клубникой,

Огурцами, ежевикой,

Разогретой лебедой,

Мятою и резедой,

Щедрым дождиком грибным

И укропом молодым,

Грушей в розовых накрапах…

А какой же главный запах?

Слышали, как за станицей

Пахнет солнышко…пшеницей?

Т.Голуб

4-й ученик

За околицей станичной,

Между рощей и рекой,

Начинается пшеничный

Ярко-бронзовый прибой.

5-й ученик

С каждым колосом высоким

Дружат солнце и дожди

Сколько зёрен крутобоких

В каждом колосе - гляди!

6-й ученик

Полюбуйся полем этим -

Щедрым будет урожай,

Краше места нет на свете,

Чем знакомый с детства край.

8-й ученик

У лета в корзине

Арбузы и дыни,

Черешни и сливы,

Подсолнух - на диво!

В лесу на опушке

Кукуют кукушки,

Кукуют кукушки

На весь белый свет.

И кажется, это

От щедрого лета,

От доброго лета

Сердечный привет!

Т.Голуб

Радуга-радуга,

Радуга краса.

Дождик под радугой

Весело плясал.

Где же ты, радуга?

Нет тебя нигде.

Может, растаяла

В дождевой воде?

Может, красавицу

Унесли скворцы?

Выпили радугу

Лук и огурцы,

Баклажаны синие,

Золотые дыни,

Помидоры красные -

Овощи разные.

В.Бардадым

9-й ученик

Сквозь лунный свет и шелест тополей

Я слышу песню области моей.

Через Кубань несётся, через бор

Я слышу:

То поёт станичный хор

И слёзы на глаза от чистоты

И радость от казачьей простоты.

Гуляй, да пой кубанская душа,

Казачья песня, до чего ж ты хороша!

10-й ученик

Высокие горы, степные просторы,

Приморского берега грань.

Леса и поляны, сады и лиманы -

Всё это вместила Кубань.

11-й ученик

Родные станицы, разливы пшеницы,

Плывёт за комбайном комбайн,

Огни городские, гудки заводские -

Всё это вместила Кубань.

12-й ученик

Дары свои щедро открыли нам недра.

Осталась в былом глухомань.

Здесь труд величавый сроднился со славой,

И всё это наша Кубань.

13-й ученик

Растёт год от года богатство народа,

И всё здесь, на что ты не глянь,

Мы создали сами - своими руками,

Чтоб стала счастливой Кубань.

14-й ученик

По песням и танцам узнаешь кубанцев,

Светла их большая судьба.

И нету красивее края России,

Чем наша родная Кубань.

3. Работа с презентацией.

4. Итог:

Учитель:

- Подошёл к концу наш классный час. Чем славится наша родная Кубань?

- Каким вам запомнилось кубанское лето?

- А в какую страничку родного края хотите вы вписать свое имя?

Творческая работа «Мое имя в страничке Кубани» ( мини-сочинения о том, в какую страничку родного края хочу я вписать свое имя)

4