Сценарий проведения линейки посвященной празднованию Великой Отечественной войны в начальной школе учащимися 5 класса

Учитель

«Память... Какая это властная сила - ей не прикажешь, не откажешь. Порой она воскрешает перед мысленным взором такие картины войны, что сжимается сердце и выступает холодный пот. Так бывает и ночью, и днём».

Ведущий 1. Война, 69 лет прошло…

Ведущий 2. Война… От Москвы до Берлина - две тысячи шестьсот километров.

Ведущий 1. Так мало, правда? Это, если поездом, то менее двух суток, самолетом - три часа.

Ведущий 2. Перебежками и по-пластунски - четыре года…

Ведущий 1. Четыре года…Тысяча четыреста восемнадцать дней и ночей!..

Ведущий 2 Тридцать четыре тысячи часов!..

Ведущий 1 И двадцать семь миллионов погибших советских людей…

1 чтец

Я не видел войны, я родился значительно позже,

Я ее «проходил» и читал про нее с детских лет.

Сколько книг про войну, где как будто бы очень похоже,

Есть и это, и то, только самого главного нет.

2 чтец

Я не верю певцам, на эстрадах украшенных светом,

Я не верю кино, там в кино, как-то очень цветно.

Кто всерьез воевал, почему-то не может об этом

Говорить, может быть, оттого, что забыть не дано.

Ведущий 1. O Великой Отечественной войне писалось и пишется много. Читая эти произведения, смотря кинофильмы на военную тематику, война представляется страшной, глобальной катастрофой человечества. Где же брали силы защитники Отечества, чтобы одолеть врага, который во много рaз сильнее? На такой подвиг способны люди, понимающие правоту своего дела и обладающие неиссякаемой верой в победу над врагом.

Ведущий 2. В памяти народа навечно остались: 29 трагических дней - столько дней мужественно сражались защитники Брестской крепости и не покорились врагу; 250 дней героической обороны Севастополя; 900 дней блокады Ленинграда, давшему миру непревзойденные образцы стойкости человеческого духа; 103 дня великой битвы под Москвой; 201 день насмерть стоявшего Сталинграда и 50 дней сражения на Курской дуге.

Учитель Просмотр презентации «Сирень 45»

Живая газета

(поочередно называются имена героев)

Ведущий 1. И. И. Иванов совершил один из первых воздушных таранов.

Ведущий 2. Виктор Талалихин совершил первый воздушный таран в ночном небе Москвы.

Ведущий 1. Людмила Павлюченко - снайпер, она уничтожила более 100 захватчиков.

Ведущий 2. Михаил Девятаев захватил с группой военнопленных в концентрационном лагере немецкий самолет и благополучно приземлился в расположении наших войск.

Ведущий 1. Юрий Смирнов не выдал своих товарищей, распят на досках блиндажа.

Ведущий 2. Мусса Джалиль - писатель, поэт, погиб в концлагере от рук фашистских палачей.

Ведущий 1. 14-ти летний Витя Судак в Краснодаре неоднократно перерезал телефонный кабель.

Ведущий 2. За годы войны были награждены орденами и медалями 36 тысяч школьников. 3 тысячи удостоены звания Герой Советского Союза, 60 из них удостоены этого звания дважды.

Учитель Просмотр клипа «Солдат»

3 чтец

Ушла война, оставив списки

Погибших в праведном бою,

Застыли скорбью обелиски

В недвижном каменном строю.

«Пал смертью храбрых» - отвечаем

И вновь живем грядущим днем,

Минутой скорбного молчанья

Давайте память, павших, помянем.

МИНУТА МОЛЧАНИЯ

Учитель - Исполнение песни «О той войне» вместе с презентацией

Заключительной стихотворение в исполнении учащихся начальной школы

Я хочу, чтоб птицы пели,

Чтоб весной ручьи звенели,

Чтобы были голубые небеса,

Чтобы речка серебрилась,

Чтобы бабочка резвилась

И была на ягодах роса.

Я хочу, чтоб солнце грело

И березка зеленела,

И под елкой жил смешной колючий еж,

Чтобы белочка скакала,

Чтобы радуга сверкала,

Чтобы летом лил веселый дождь.

Я хочу, чтоб все смеялись,

Чтоб мечты всегда сбывались,

Чтобы детям снились радостные сны,

Чтобы утро добрым было,

Чтобы мама не грустила,

Чтобы в мире не было войны!

Учитель

Чем дальше в прошлое уходят годы Великой Отечественной войны, тем меньше остаётся в живых её участников, тем меньше мы знаем о тех событиях. Поэтому так важно сохранить воспоминания наших земляков - ветеранов войны. Так создаётся память поколений, исчезают белые пятна в истории.

Я предлагаю вам сегодня проектную работу - создание книги «Память». Вы, ребята, станете собирателями исторических событий, фактов, которые соберете в эту книгу. В вашей семье есть родные, чья жизнь соприкоснулась с войной. Кто эти родные, где они воевали, что они помнят, о чем могут рассказать. Ваша задача составить небольшое исследование о своем прадеде, который был участником ВОВ. В этом вам помогут учителя и родители.

Свои рассказы вы поместите в нашу книгу, которая будет храниться в библиотеке и станет достоянием всей школы. Многие учащиеся смогут узнать о наших земляках интересные факты той войны.

В помощь вам предлагается небольшое оформление будущей книги…