Занятие по развитию речи «Знакомство детей с приметами осеннего месяца – октября»

Областное государственное специальное (коррекционное) образовательное казенное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида № 27 города Братска

Конспект

занятия для учеников 5класса

школы VIII вида

«Знакомство детей с приметами осеннего месяца - октября»

Цели: Расширять у детей знания и представления об особенностях октября.

Активизировать внимание и память детей.

Учить бережному отношению к природе.

Оборудование:

1. Кроссворд с названием месяца.

2. Изображения ежа, белки, зайца, горностая, бобра, лисицы.

3. Плакат с напечатанными пословицами об осени.

4. Фонограмма пьесы П.И.Чайковского «Октябрь»

составила воспитатель

группы продленного дня

М.В.Злобина

г. Братск, 2014 год

Цели:

Расширять у воспитанников знания и представления об особенностях осеннего месяца октября.

Активизировать внимание и память детей, развивать логическое мышление.

Воспитывать любовь к природе.

Ход занятия:

Играет пьеса П.И.Чайковского «Октябрь», из цикла «Времена года».

- Ребята, мы начинаем наше занятие с музыки, но это не просто музыка. Это музыкальное произведение написал русский композитор П.И.Чайковский и назвал он его именем одного осеннего месяца, а какого мы с вами сейчас узнаем. Но прежде я хочу сказать, что тем детям, кто активно работает на занятии и правильно выполняет задание, я даю фишки, а тот , кто наберет больше всего фишек, в конце занятия получит приз.

На плакате написаны слова, в которых пропущены буквы, надо вставить эти буквы и мы узнаем о каком месяце эта пьеса и о каком месяце мы с вами будем говорить. Кто хочет сделать это? (Выходит один ребенок.)

МОРКОВЬ

КАРТОФЕЛЬ

ЛИСТ

РЯБИНА

ЯБЛОКО

ВЕТЕР

ОСЕНЬ

Все ли буквы правильно вставлены? Как же называется этот месяц?

- Октябрь. Правильно. Вот сегодня мы поговорим с вами об октябре.

- Сначала, давайте с вами почитаем описание этого месяца. У вас на столе лежат листочки с текстом. Давайте прочтем этот текст вслух.

ОКТЯБРЬ

Октябрь - середина осенней поры. В старину этот месяц называли «листопадом», потому что с деревьев опадают увядающие, пожелтевшие листья. Если листья, осыпаясь, лягут изнанкою - к урожаю и теплой зиме, лицевой стороной вверх - к холодной зиме.

В октябре часто идет холодный мелкий дождь, небо заволакивают серые облака, травы от дождя буреют, цветы вянут. В народе говорят: «От осени к лету повороту нету». По ночам бывают заморозки, и лужи затягиваются корочкой льда. Но характер у этого месяца переменчивый: он и плачет, и смеется. За день погода может измениться несколько раз: то солнышко ярко светит, то дождик надоедливо моросит, а то и первые снежинки запорхают.

- А теперь прочтите его про себя.

- Почему октябрь в старину называли «листопадом»?

- Почему говорят, что в октябре «семь погода на дворе»?

- Отгадайте загадки:

Летел пан

На воду пал.

Сам не тонет

И воды не мутит. (ЛИСТ)

Летит без крыльев и поет.

Прохожих задевает:

Одним проходу не дает,

Других он прогоняет. (ВЕТЕР)

Без пути и без дороги

Ходит самый длинноногий,

В тучах прячется, во мгле

Только ноги на земле. (ДОЖДЬ)

- Ребята, в октябре звери продолжают готовиться к зиме. В лесные кладовые пропитание на всю зиму заготавливают, норы утепляют, шубки летние на зимние меняют.

Еж нанизывает опавшие листья на иглы и устилает ими норку. Сейчас Артем прочитает нам стихотворение о ежике, а вы его внимательно послушайте.

ЗОЛОТОЙ КЛУБОЧЕК

Загорелись как пожар, на рябине кисти.

Катится на встречу шар

Из осенних листьев.

Ты его не узнаешь?

Приглядись-ка, это еж!

Золотым клубочком стал

Хитрый ежик колкий,

Листья клена нанизал

На свои иголки.

Их несет к себе домой,

Стелет на кроватку,

Чтобы долгою зимой

Спать под елью сладко.

Пусть ему навеют сны

Снежные метели,

Пусть проспит он до весны

В теплой колыбели.

- У животных продолжается линька. Мех белки, зайца, горностая, ласки светлеет, чтобы на белом снегу зверьки стали незаметными для охотника, волка, лисы. А люди примечают - если шубки на животных раньше обычного становятся пушистыми и густыми, значит, зима придет ранняя. Белочка рыжую шубку меняет на серо - голубую, делает запасы, утепляет гнездо. Вот как рассказывал о беличьем гнезде С.Гейченко (директор Пушкинского музея - заповедника в Михайловском):

«Как-то порушил ветер старую липу, поломал, повалил на землю. Стали ее убирать, а в ней оказалось дупло, в нем беличье гнездо.

Белка очень хорошо подготовилась к зиме. Дупло было большое, теплое, с понатыканной во все стенки паклей, беличьей шерстью и пухом. В одном уголке лежали сушеные грибы, в другом - орехи, а в третьем - яблоки. Благодать!

Отрезали мы кусок ствола и прикрепили его к столбу деревянной ограды, что стоит неподалеку.

Первое время белка боялась подойти к своему обновленному домику, бегала вокруг, да около него, потом все-таки решилась: уж больно хороши были в нем запасы!»

Бобры укрепляют плотины и ремонтируют свои хатки. Медведи в глухих лесных чащобах подыскивают место для берлоги, куда залягут с начала зимы на спячку.

Лисица бродит по берегам рек и ручьев, высматривает молодых неопытных уточек.

Насекомые: жуки, пауки, мухи - забиваются в щелки в коре деревьев и кустов, прячутся под листвой, зимуют в сухих пнях и корягах.

- Но в октябре готовятся к зиме не только животные, но и люди.

- Давайте попробуем разгадать кроссворд об этом. Прежде чем вписывать в строчку слова надо отгадать загадку.

По горизонтали:

1). Расселась барыня на грядке.

Одета в шумные шелка.

Мы для нее готовим кадки и

Крупной соли пол мешка. (Капуста)

2). Красный нос в землю врос.

А зеленый хвост снаружи.

Нам зеленый хвост не нужен

Нужен только красный нос. (Морковь)

3). Сидит дед, во сто шуб одет,

Кто его раздевает, тот слезы проливает. (Лук)

4). Неказиста, мешковата.

А придет на стол она,

Скажут весело ребята-

«Ну, рассыпчата, вкусна!» (Картошка)

По вертикали:

1). Хотя я сахарной зовусь,

Но от дождя я не размокла,

Крупна, кругла, сладка на вкус.

Узнали вы? Я…(свекла).

- Вы все правильно разгадали кроссворд.

- Как же люди готовятся к зиме?

- Тоже делают запасы. Хозяйки в октябре рубят и заквашивают капусту. Не зря в народе говорят: «Сентябрь яблоками пропах, а октябрь капустой», «Ни один рот без капусты не живет», «Крепкие сочные кочаны хрустят, сердце веселят».

- Давайте немного разомнемся, покажем, как квасят капусту. (Игра «Мы капусту рубим»)

- Мы с вами узнали, что в октябре и люди и звери готовятся к зиме.

- А теперь, давайте, найдем пословицы и поговорки, в которых говорится об этом месяце и об осени и попробуем их объяснить. Посмотрите на доску и попробуйте найти нужные пословицы. Потому что не все они об осени.

- Осень идет, и дождь с собой ведет.

- Грибок в кузовок - будет пирожок.

- Если грач на горе, то весна на дворе.

- Красна весна цветами, а осень плодами.

- От осени к лету поворота нету.

- Апрель водою славен, почками красен.

- Ни один рот без капусты не живет.

- Ребята, прочитайте еще раз пословицы об осени. Может кто-нибудь запомнил хотя бы одну? Кто сможет рассказать пословицу по памяти? (2-3 ребенка)

- А сейчас, у нас будет еще одно задание на смекалку и сообразительность.

- На доске написаны ряды слов. Надо найти в этих словах лишнее слово и объяснить, почему оно лишнее.

</<font face="Times New Roman, serif">СЕНТЯБРЬ, ОКТЯБРЬ, НОЯБРЬ, МАРТ

ПОДОСИНОВИК, СЫРОЕЖКА, РЯБИНА, ГРУЗДЬ

ГРАЧ, ЛАСТОЧКА, ВОРОБЕЙ, ГУСЬ

- Ребята, о каком осеннем месяце мы с вами говорили?

- Об октябре.

Сейчас я прочту вам стихотворение о приметах осени, а вы внимательно послушайте и скажите, какие и сколько примет осени перечислены в этом стихотворении.

Приметы осени

Осень подойдет неслышно.

Тихо встанет у ворот.

В огороде листик вишни

На дорожку упадет.

Это первая примета,

Что от нас уходит лето

А вторая - куст малины

В нитях белой паутины.

Чуть короче станет день.

Потемнеют облака.

Словно их накроет тень,

Станет пасмурной река -

Третья верная примета:

Осень бродит близко где-то.

Ранним утром на поляны

Лягут белые туманы,

А потом уж, жди не жди,

Моросящие дожди

Пеленой затянут просинь-

Значит, наступила осень.

- Сколько примет перечислено в стихотворении? Вспомните и назовите их.

- Настала пора подводить итоги, посчитайте у кого сколько фишек?

Награждаются дети, которые набрали наибольшее количество фишек.