Конспект по воспитательной работе 1 четверть

Отчет классного руководителя за 1 четверть

На начало учебного года в 7 «Б» классе - 3 учащихся: 1 девочка , мальчиков - 2 . 8 «Б» классе -всего 4 из них 3 девочик, один мальчик

В свободное от учебы время ребята занимаются в кружках и ходят на спортивные секции В классе в течении 1 четверти сформировался определенный актив. Это учащиеся, которые сразу откликаются на любую просьбу классного руководителя, учителей-предметников: Перец.И Безусловным лидером в классе является (ст6ароста Ермакова Анжелика), которая может увлечь ребят на выполнение какой-либо работы. Это активная, отзывчивая, работоспособная девочка, которая обладает организаторскими способностями. В классе есть ученики, которые не хотят принимать участие в общественных делах (Торопов Кирилл). К сожалению, юноши вообще не принимают участие в школьных и классных мероприятиях, хотя в общественно-полезном труде принимают участие. Общий эмоциональный климат в коллективе благополучный.

1 сентября 2015 года торжественно прошла линейка. После линейки в кабинете провели классный час на тему «Героические подвиги казахских батыров» . Цель классного часа сформировать потриотический дух в учащихся. В первой недели учебного года прошел классный час на тему «Спорт залог здоровья». Ученики участвовали на Президентском забеге.

7 сентября совместно с родителями организовали собрание на тему «Техника безопасности» и «Правила дорожного жвижения» итп.На собраний родители и ученики были ознакомлены с инструкциями и расписались. На классном часу самоупровления были избраны члены самоупровления в классе.

В конце сентября ученики участвовали на субботнике собирая листья вокруг школы.

3 октября был торжественный концерт посвященный ко дню учителя. Участвовали ученицы Перец И, Ермакова А, Донцова А спевщие песню « Учителя для нас вы свет в окошке»

19 октября провели родительское собрание. На собрании рассматривали разные вопросы:

-«Суициду говорим мы нет!»

-Общий родительский контроль

-Внешний вид учеников

-Борьба с терризмом и экстремизмом

24 октября в школе провели «Осеннюю ярмарку»

Ученики участвовали на марофоне «Акбота» и получили сертификаты.

26 октября приняли участье в конкурсе стенгазет.

31 октября приняли участье в конкурсе «Мисс осень» и получили грамоту за активное участье. Ребята подготовили танец, флешмоб и инсцинировали сказку.

Каждую субботу провожу классные часы по разным темам и проверяю дневники, расписываюсь и делаю замечания если они есть.

3 ноября провела классное собрание на тему: «Мы на осенних каникулах»

-Итоги первой четверти

В целом в 1 четверти по итогам успеваемости в 7 «Б»классе Заинчковская Валентина-ударница. в 8 «Б» классе Донцова А, Ермакова А-ударницы а остальные не удовлетворительны. По наблюдениям учебного сектора в 1 четверти учащиеся посещали уроки на 100%

В классе в течение четверти проводилась целенаправленная работа по созданию коллектива, развитию самоуправления в классе, созданию благоприятных условий для становления духовно-нравственной, творческой, деятельной, здоровой личности - это и работа с родителями, с классом в целом, группами, индивидуальная работа.

Классный руководитель: Абдрахманова Токжан Даулетовна

Акмолинская область Ерейментауский район

КГУ «Торгайская средняя школа»

Отчеты классного руководителя 7\8 «Б» класса по четвертям

Подготовила: Абдрахманова Т.Д

2015 -2016 учебный год

Отчет классного руководителя за 2 четверть

На начало учебного года в 7 «Б» классе - 3 учащихся: 1 девочка , мальчиков - 2 . 8 «Б» классе -всего 4 из них 3 девочик, один мальчик

В свободное от учебы время ребята занимаются в кружках и ходят на спортивные секции В классе в течении 1,2 четверти сформировался определенный актив. Это учащиеся, которые сразу откликаются на любую просьбу классного руководителя, учителей-предметников: Перец.И Безусловным лидером в классе является (староста Ермакова Анжелика), которая может увлечь ребят на выполнение какой-либо работы. Это активная, отзывчивая, работоспособная девочка, которая обладает организаторскими способностями. В классе есть ученики, которые не хотят принимать участие в общественных делах (Торопов Кирилл). К сожалению, юноши вообще не принимают участие в школьных и классных мероприятиях, хотя в общественно-полезном труде принимают участие. Общий эмоциональный климат в коллективе благополучный.

1- декабря 2015 года торжественно прошел день Первого Президента. После этого праздника прошел день Независимости. Цель классного часа сформировать потриотический дух в учащихся. В последней недели учебного года прошел Новый год. Ученики участвовали на этом празднике активно, подготовив танец и песню.

В декабре совместно с родителями организовали собрание на тему «Техника безопасности» и «Правила дорожного движения» итп.На собраний родители и ученики были ознакомлены с инструкциями и расписались.

Ученики на каждые акции готовили стенгазеты.

Каждую субботу провожу классные часы по разным темам и проверяю дневники, расписываюсь и делаю замечания если они есть.

-Итоги второй четверти

В целом в 2 четверти по итогам успеваемости в 7 «Б»классе Заинчковская Валентина-ударница. в 8 «Б» классе Донцова А, Ермакова А-ударницы а остальные не удовлетворительны. По наблюдениям учебного сектора в 2 четверти учащиеся посещали уроки на 100% В классе в течение четверти проводилась целенаправленная работа по созданию коллектива, развитию самоуправления в классе, созданию благоприятных условий для становления духовно-нравственной, творческой, деятельной, здоровой личности - это и работа с родителями, с классом в целом, группами, индивидуальная работа.

Классный руководитель: Абдрахманова Токжан Даулетовна

Отчет классного руководителя за 3 четверть

На начало 3 четверти в 7 «Б» классе - 3 учащихся: 1 девочка , мальчиков - 2 . 8 «Б» классе -всего 4 из них 3 девочик, один мальчик

В свободное от учебы время ребята занимаются в кружках и ходят на спортивные секции В классе в течении 1,2 четверти сформировался определенный актив. Это учащиеся, которые сразу откликаются на любую просьбу классного руководителя, учителей-предметников: Перец.И Безусловным лидером в классе является (староста Ермакова Анжелика), которая может увлечь ребят на выполнение какой-либо работы. Это активная, отзывчивая, работоспособная девочка, которая обладает организаторскими способностями. В классе есть ученики, которые не хотят принимать участие в общественных делах (Торопов Кирилл). К сожалению, юноши вообще не принимают участие в школьных и классных мероприятиях, хотя в общественно-полезном труде принимают участие. Общий эмоциональный климат в коллективе благополучный.

В январе 2016 года прошла декада языков. После первой недели прошли тематические классные часы. Цель классных часов сформировать потриотический дух в учащихся.

Ученики на каждые акции готовили стенгазеты.

Каждую субботу провожу классные часы по разным темам и проверяю дневники, расписываюсь и делаю замечания если они есть.

-Итоги третьей четверти

В целом в 3 четверти по итогам успеваемости в 7 «Б»классе Заинчковская Валентина-ударница. в 8 «Б» классе Донцова А, Ермакова А и Перец Инна в этой четверти показала свои знания и вышла в ряд ударников, а остальные не удовлетворительны. По наблюдениям учебного сектора в 3 четверти учащиеся посещали уроки на 100% В классе в течение четверти проводилась целенаправленная работа по созданию коллектива, развитию самоуправления в классе, созданию благоприятных условий для становления духовно-нравственной, творческой, деятельной, здоровой личности - это и работа с родителями, с классом в целом, группами, индивидуальная работа.

Классный руководитель: Абдрахманова Токжан Даулетовна

Приложение 1

План-сетка воспитательной работы в 11 б классе.

Классный руководитель Банко А.А.

Сентябрь

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Интеллектуально-познавательная деятельность

Кл.час «Что дает элективный курс? Твой выбор»

Кл.час «Проектная деятельность как средство развития познавательных интересов»

Гражданско-патриотическое воспитание

Кл. час «Мы все разные - и в этом наше богатство..», беседа по ПДД

Общегородской субботник

Экологическая операция в рамках деятельности содружества «Я-МАЛ»

До 30.09 акция «Шаг навстречу» к дню пожилого человека.

Участие в школьной ученической конференции

Спортивно-оздоровительная работа

Поход выходного дня

Встреча с работниками ОГПС -9

Требования к урокам физкультуры

Проведение мероприятий в рамке месячника «Внимание, дети!».

Викторина по ПДД

Профессиональная ориентация

Встречи с работниками ГИБДД

Посещение ОГПС-9 в рамках месячника противопожарной безопасности

Досуг

Классное собрание «Час общения»

Избрание актива класса

Выбор занятий по интересам: запись в кружки, секции, факультативы.

Классный вечер знакомств

Подготовка в Дню учителя, к Осеннему балу

Работа с родителями

Заполнение соц. паспорта класса

Родительское собрание №1

Индивидуальная

Работа

Привлечение «трудных» подростков кружковой работе, занятиям в секциях.

Октябрь

основные направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Интеллектуально-познавательная деятельность

Подготовка и участие в школьном этапе Всероссийской предметной олимпиады.

Подготовка и участие в школьном этапе Всероссийской предметной олимпиады.

Организационный классный час по итогам I четверти.

Беседа о правилах поведения на осенних каникулах.

Гражданско-патриотическое воспитание

День пожилого человека

Кл час «Мои права»

Единый классный час «Мой выбор»

Участие в марафоне «Мой выбор»

Участие школьников в заседаниях ученического совета, Совета старшеклассников

Акция «Поможем школьной библиотеке»

Спортивно-оздоровительная работа

Беседа по ПДД перед каникулами

Участие в тренинге по программе «Дискавери»

Профессиональная ориентация

Беседа со школьным психологом

Досуг

День учителя(поздравления учителей)

Посещение кинотеатра.

Посещение боулинг -центра

Работа с родителями

Беседы с родителями (по желанию учителей-предметников)

Беседы с родителями ( по желанию учителей-предметников)сообщить итоги учебы за четверть

Индивидуальная

Работа

По пропускам за сентябрь

Ноябрь

Основные направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Интеллектуально-познавательная деятельность

Заседание клуба интеллектуальных игр

Беседа «Развитие интеллектуальных способностей через дистанционное обучение, эвристические олимпиады» ( «Эйдос» и др.)

Гражданско-патриотическое воспитание

Беседа о Дне народного единства.

Беседа по ПДД

Спортивно-оздоровительная работа

Кл. час по пропаганде здорового образа жизни

Профессиональная ориентация

Досуг

День именинника

Мероприятия, посвященные Дню Матери:

• Классный час «Женщина-мать. Высокое предназначение».

Участие в конкурсах, посвященных Дню матери.

Акция «Пусть всегда будет мама»

Работа с родителями

Консультирование родителей по вопросам обучения

Род. Собрание № 2

Индивидуальная

Работа

Работа по предупреждению неуспеваемости

Декабрь

Основные направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Интеллектуально-познавательная деятельность

Викторина-игра «Интеллектуальный ринг»

Гражданско-патриотическое воспитание

Урок конституции

Беседа по ПДД

Спортивно-оздоровительная работа

Международный день профилактики СПИДа

Акция «Здоровее поколение 21 века»

Акция «Красная лента»

Встреча с врачом-наркологом

Профессиональная ориентация

Встреча с психологом

Досуг

День именинника

День вежливости

Акция «Рождественский подарок далекому другу»

Новогодний вечер

Работа с родителями

Индивидуальная работа с родителями по подготовке к итоговой аттестации и выпускного бала

Индивидуальная

Работа

Работа по просьбам учителей-предметников

Контроль за посещаемостью и успеваемость «трудных» учащихся

Январь

Основные направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Интеллектуально-познавательная деятельность

Анкетирование по итогам полугодия

Посещение выставки в МРЦ

Гражданско-патриотическое воспитание

Беседа по ПДД

Спортивно-оздоровительная работа

Участие в спортивных состязаниях

Профессиональная ориентация

Работа с родителями класса по вопросам профориентации

Досуг

День блинов

Работа с родителями

Информирование по итогам полугодия

Индивидуальная

Работа

Февраль

Основные направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Интеллектуально-познавательная деятельность

Знакомство в обучающими Интернет-ресурсами

Гражданско-патриотическое воспитание

Уроки мужества

Спортивно-оздоровительная работа

Декада физкультуры и спорта

Конкурс «А ну-ка , парни»

Профессиональная ориентация

Диагностика

Досуг

Вечер встречи выпускников

Вечер к 23 февраля

Работа с родителями

Родительское собрание № 3

Индивидуальная

Работа

Работ по предупреждению попусков

Март

Основные направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Интеллектуально-познавательная деятельность

Заочный конкурс «Семейная реликвия» (в рамках деятельности СДО «Я-МАЛ»

Диспут «Учение: наши возможности и наше будущее в наших руках»

Гражданско-патриотическое воспитание

Кл. час по ПДД

Спортивно-оздоровительная работа

День здоровья - посещение бассейна или боулинг центра.

Профессиональная ориентация

Посещение колледжа информационных технологий

Досуг

Вечер к 8 марта

Конкурс «А ну-ка, девушки!»

Работа с родителями

Встреча с родителей с психологом «Психологическая поддержка в период сдачи экзаменов»

Инд. Работа с родителями «трудных» учащихся»

Индивидуальная

Работа

Работа по предварительным итогам 3 четверти

Работа с неуспевающими

Апрель

Основные направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Интеллектуально-познавательная деятельность

Читательская конференция «Что читаем мы и наши родители?»

Гражданско-патриотическое воспитание

Беседа по ПДД

Спортивно-оздоровительная работа

Городской праздник «День Земли»

Акция «Кто самый здоровый?»

Профессиональная ориентация

Экскурсия в «Кадет»

Досуг

КВН «День юмора и улыбки»

Работа с родителями

Декада «Семья и школа»

Индивидуальная

Работа

Работа учащихся с учителями-предметниками

Май

Основные направления

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

Интеллектуально-познавательная деятельность

Викторина ко Дню Победы

Гражданско-патриотическое воспитание

Кл. час «Победе посвящается…»

Акция «Рядом с нами живут ветераны»

Поздравление ветеранов ВОВ и труда в праздником Победы

День Памяти, посвященный воинам, погибшим в горячих точках.

Спортивно-оздоровительная работа

Операция

«Мой класс и школьный двор»

Декада безопасности дорожного движения

Профессиональная ориентация

Встреча с психологом школы

Досуг

День мороженого

Праздник Последнего звонка

Работа с родителями

Родительское собрание № 4

Информация по итогам года

Индивидуальная

Работа

Работа учащихся с учителями-предметниками

Работа с родителями по подготовке к празднику «Последний звонок», к выпускному вечеру

Аналитический отчет по воспитательной работе

классного руководителя 8 «В» класса Гарас С.Н.

за I четверть 2014-2015 учебного года

Главная цель воспитательной системы класса:

создание условий, способствующих развитию духовно богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, способной адаптироваться в новых условиях жизни.

Задачи воспитательной работы:

1. Способствовать сплочению классного коллектива, формированию доброжелательного отношения между одноклассниками.

2. Создавать условия для сохранения и укрепления здоровья.

3. Развивать классное самоуправление.

4. Продолжать изучение творческих, интеллектуальных и физических возможностей и способностей каждого ученика.

Для решения первой поставленной задачи в классе проводились совместные (родители и дети) мероприятия, некоторые из которых стали традиционными:

• День Пожилых людей

• Спортивные соревнования

• Поздравления именинников.

• Участие и отношение как зрителя во всех общешкольных мероприятиях.

В целях формирования доброжелательного отношения между одноклассниками были проведены классные часы, согласно утверждённому воспитательному плану.

• О культуре общения

• О доброжелательном отношении к другому

• О семейных ценностях

• О толерантности;

• О правилах Этикета

• О самопознании

К сожалению, добиться того, чтобы все ребята стали по-настоящему толерантными, пока не удалось. В классе есть пришедшие две девочки Аккерман Лилия и Дёгтева Галина, которые всячеки отстаивают правоту своих слов и действий, хотя не имеют сформированных культурных навыков общения. На формирование уважительного отношения к своему здоровью были направлены следующие мероприятия прошедшей I четверти:

• Беседа о необходимости рационального питания.

• Беседа о распорядке и режиме дня.

• Беседы по дорожной и пожарной безопасности.

• Беседа о правильном распределении времени во время пользования сотовым телефоном

• Инструктажи по ТБ.

• Школьное собрание: "Вакцинация - основа здоровьесбережения" (для девочек).

• Участие в школьной спортивной Эстафете.

Несмотря на проводимые мероприятия, здоровье учащихся 8 «В» класса слабое. Имеются частые случаи заболевания простудными заболеваниями и лёгкие травматические повреждения. Не имеют пропусков по болезни лишь некоторые учащиеся:Садирбек К., Коржингулова К., Сойко А., Хамидуллина Д., Хит В., Юлин Г.. Турсынбай Муратхан. Редко болеют: Пудовикова М., Кусаинов Э., Токмаганбетов А. Ермоленко Е. В первой четверти наличие частых беспричинных пропусков имеется у Шурбенкова Г., Агаповой М., Айвазова А., Бланк В., Микшеева В., Турусбекова О.

Третья задача предполагала развитие классного самоуправления. В коллективе существует совет класса. Его сектора курируют деятельность в разных направлениях. Совет класса участвует в обсуждении плана работы, назначает ответственных, заслушивает отчёты секторов, участвует в проведении классных часов, решает вопросы о поощрениях и наказаниях, однако деятельность в этом направлении недостаточно эффективна так как появились учащиеся, которых напрягает и вызывает негативные эмоции школьный режим. Объявлено начало конкурса на "Лучший дневник класса".

Причины низкой успеваемости класса, на мой взгляд, следующие:

• Низкий уровень учебной мотивации.

• Отсутствие систематического контроля со стороны родителей.

• Низкий уровень дисциплины на некоторых уроках.

• Отсутствие должного взаимопонимания с отдельными одноклассниками.

В 8 «В» классе продолжает наблюдаться закономерность у девочек не посещать уроки физической культуры. Проблемами в этом направлении являются:

• нежелание заниматься физкультурой;

• невысокий % занимающихся в спортивных секциях.

Мною проводится строгий контроль за посещением уроков физкультуры. Ребята переодеваются в кабинете и кабинет закрывается на время урока во избежании прогула урока физической культуры.

Культмассовый сектор организовывали классные часы, участие класса в общешкольных мероприятиях: «ЭКСПО - 2017. Энергия будущего», «Осенний бал», отслеживали внешний вид учащихся, поздравляли одноклассников с Днём рождения. Внешний вид учащихся контролируется ещё в фойе школы, но следующие девочки Аккерман Л., Пудовикова М., Пестова С., не выполняют сразу просьбы классного руководителя по аккуратной поддержке причёсанного внешнего вида.

Ребята трудового сектора организовывали генеральные уборки в кабинете, следили за состоянием мебели, контролировали наличие сменной обуви. Порой активу класса не хватает самостоятельности, настойчивости в преодолении трудностей, проявления инициативы.

Выполнение четвертой задачи является самым проблемным направлением в моей деятельности, хотя и очень значимым.

Наибольшую тревогу вызывает Айвазов А., который не посещает школу.

Учащиеся Бланк В., Бланк С., Нестерова Е. нередко уклоняются от посещения школьных занятий.Осуществлялся постоянный контроль успеваемости и посещаемости этих детей, их работы на уроках, выяснялись причины пропусков и опозданий. С родителями поддерживается тесный контакт. Большую помощь в этом направлении оказывает соц педагог школы № 55. Акаева А.Д., и школьный инспектор. Поддерживается постоянный контакт с учителями - предметниками, написаны характеристики на проблемных ребят, посещались уроки 8 «В» класса, где производится разделение на группы: английского языка, технологии, физкультуры. Эти же ребята категорически не хотят участвовать в классных мероприятиях. Акаева А. проявляет желание активно участвовать, но не всегда ответственно относится к просьбам актива класса.

Для выявления творческих, физических способностей учащихся, их отношений в семье, в школе, хотелось бы проводить больше социометрических срезов, диагностических методик, с чем профессиональней с этим справился бы психолог или социальный педагог.

Успех воспитания заложен в триединстве: учитель - ученик - родитель. Поэтому одной из главных задач считаю формирование из родителей коллектива единомышленников. Проведенное среди родителей анкетирование (анкеты в плане) позволило составить социальный паспорт класса и определить социальный статус родителей, собрать сведения о семьях восмиклассников. Эти сведения помогли составить характеристику класса в целом и отдельных учащихся. Много семей находятся в статусе Неполных семей.

Статус семьи, родителей не может не отразиться на детях, их личностном развитии, их социализации, самореализации. Поэтому необходимым считаю доводить до сознания родителей педагогические советы, формировать готовность к их реализации. С этой целью было проведено родительское собрание, которое началось с вопросов педагогики, психологии, родителям предлагались памятки, советы, рекомендации по воспитанию детей. Проводилось тематическое собрание: «Садимся за уроки», где доводилась до сведения родителей педагогическая точка зрения подготовки домашних заданий. Проводились индивидуальные встречи с родителями по вопросам учёбы и поведения их детей, организовывались консультации учителей, работающих в классе, проводились совместные мероприятия.

Анализируя воспитательную работу с классом в I четверти 2014-2015 учебном году, хочется сделать следующие выводы:

• Задачи, поставленные на учебную четверть, не достаточно реализованы, достигнуть лучших результатов планироуется в ходе текущего учебного года.

• Наиболее удачными формами воспитательной деятельности оказались:
  
  - классные часы;
  
  - классные праздники;
  
  - трудовые дела;

- внеклассные школьные мероприятия;

• Наибольший интерес у учащихся вызвали общешкольные мероприятия:

- «КВН»;

- «Осенний бал»;

- предметные олимпиады;

• Недостаточный интерес ребята проявили к общешкольным мероприятиям:
  
  - предметные недели;
  
  
  
  
  
  
  
  

• Впервые в этой четверти учащиеся на классных часах стали не просто слушателями или зрителями, но и участниками ролевых и интеллектуальных игр.

Проблемы, возникающие при работе с коллективом класса:

1)Проявление агрессивного поведения детей по отношению друг к другу.

2)Проявление сквернослвия новеньких девочек по отношению к учителям-предметникам.

3) Сохранение здоровья и понимание его ценности для каждого.

4) Повышение учебной мотивации.

4) Формирование ценности семьи и семейных отношений.

5) Развитие системы самоуправления.

6) Диагностика и мониторинг своей деятельности как Активистов класса.

На решение этих выявленных проблем и будет направлена воспитательная работа.