7


  • Учителю
  • Методическая разработка Примерное портфолио ученика

Методическая разработка Примерное портфолио ученика

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Методическая разработка Примерное портфолио ученикаМетодическая разработка Примерное портфолио ученикаМетодическая разработка Примерное портфолио ученика

Методическая разработка Примерное портфолио ученикаМетодическая разработка Примерное портфолио ученика

Методическая разработка Примерное портфолио ученика

[Всё, что соответствует Льву в мире

  • Влияние - Солнце.

  • Символ - лев, лебедь.

  • Талисман - божья коровка, лев, орел.

  • Металл - золото.

  • Цветы - пионы, ноготки, гладиолусы, хризантемы.

  • Магическое число - 5.

  • Цвета - пурпурный, золотой, оранжевый, алый, черный (белый цвет - неудачный).

  • Растение - нарцисс.

  • Драгоценный камень - рубин.

  • Астральный цвет - красный, что говорит о страсти и силе. Оранжевый в окружающей обстановке придаёт уверенность, а лиловый цвет приносит удачу.

  • Дерево - яблоня.

  • Музыкальные инструменты - альт, труба.

  • Композитор - Лист.

  • Птица - говорящий попугай. Ее еще называют "птицей любви". Наделена талантом подражания

  • Целебный аромат - персик.

  • Счастливые числа - 8, 9, 32.

  • Лучшие месяцы - январь и октябрь

  • Лучший день недели - воскресенье.

  • Лучшие числа месяца - 5, 4, 23.





Методическая разработка Примерное портфолио ученика

[Я родился 23 августа 1999 года

В этот день в разные годы родились:

В 1740 года родился Иван VI (1740 - 16.7.1764), номинальный российский император - с октября 1740 по декабрь 1741 года. После его смещения новой императрицей стала Елизавета.

В 1754 году родился Людовик XVI (1754 - 21.1.1793), король Франции. Это его казнит народ, провозгласив «свободу, равенство и братство».

В 1769 году родился Жорж Кювье (1769 - 13.5.1832), знаменитый французский зоолог и палеонтолог.

В этот день в 1809 году родился Николай Николаевич Муравьев-Амурский (1809 - 30.11.1881), граф, государственный деятель и дипломат. Именно он был назначен генерал-губернатором Восточной Сибири.

В 1880 году родился Александр Грин (Александр Степанович Гриневский) (1880 - 8.7.1932), известный романтический писатель. автор «Алые паруса»?

В 1887 годУ родился Фридрих Артурович Цандер (1887 - 28.3.1933), советский учёный и изобретатель немецкого происхождения, один из пионеров ракетной техники.

В этот день в 1931 году родился Хамильтон Смит, известный американский микробиолог, специалист по генной инженерии, лауреат Нобелевской премии - за открытие рестрикционных ферментов.

23 августа 1933 года родился Роберт Флойд Кёрл, известный американский химик, Нобелевский лауреат: за открытие фуллеренов - одних из самых перспективных молекул будущего.







С

[События в мире 23 августа:



23 августа 476 года Западная Римская империя пала под ударами варваров. Последний император - Ромул Август - был низложен. Этот день считается днём падения Западной Римской империи.

23 августа 1382 года впервые в России была применена артиллерия - при обороне Москвы от набега татарского хана Тохтамыша.

23 августа 1884 года в России появился новый Университетский устав. Согласно этому уставу политически неблагонадежные ученые изгонялись из университетов. Их не спасало даже мировое признание. Так произошло, например, с Дмитрием Менделеевым и Ильей Мечниковым.

23 августа 1914 года Япония объявила войну Германии - начавшаяся в Европе война обретает мировой характер.

В этот день в 1935 году на башнях московского Кремля были установлены рубиновые звезды, произведённые в Донбассе.

23 августа 1943 года советскими войсками были разгромлены немецко-фашистские войска в Курской битве, начавшейся еще 5 июля. Эта победа обеспечила коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны. Наши войска встретили удар врага с исключительной стойкостью. К началу Курской битвы Ставка ВГК создала группировку, имевшую более 1,3 млн. человек, до 20 тыс. орудий и минометов, более 3,3 тыс. танков и САУ, 2650 самолетов. Советские воины стояли насмерть. Первая атака противника была отражена благодаря высокой плотности огня, особенно противотанкового, в сочетании с системой заграждений. Большие потери враг понес на минных полях. Только в первый день сражения на них подорвалось до 100 немецких танков и штурмовых орудий. Наши стрелковые подразделения отсекали немецкую пехоту от танков и уничтожали ее, а прорвавшихся в траншеи фашистов истребляли в рукопашном бою. Сегодня отмечается как День воинской славы России.

23 августа 1943 года наши войска в результате ожесточенных боев освободили украинский город Харьков. В целом за время трехдневных боев наши войска продвинулись вперед на 30-35 километров и заняли свыше 30 населенных пунктов.

В этот же день, но в 1944 году войска 3-го Украинского фронта штурмом овладели важными опорными пунктами обороны противника в нижнем течении Днестра - городами Бендеры и Белгород-Днестровский (Аккерман).

23 августа 1948 года в Амстердаме был основан Всемирный совет церквей - международноеобытия:

Методическая разработка Примерное портфолио ученика23 августа 476 года Западная Римская империя пала под ударами варваров. Последний император - Ромул Август - был низложен. Этот день считается днём падения Западной Римской империи.

23 августа 1382 года впервые в России была применена артиллерия - при обороне Москвы от набега татарского хана Тохтамыша.

23 августа 1884 года в России появился новый Университетский устав. Согласно этому уставу политически неблагонадежные ученые изгонялись из университетов. Их не спасало даже мировое признание. Так произошло, например, с Дмитрием Менделеевым и Ильей Мечниковым.

23 августа 1914 года Япония объявила войну Германии - начавшаяся в Европе война обретает мировой характер.

В этот день в 1935 году на башнях московского Кремля были установлены рубиновые звезды, произведённые в Донбассе.

23 августа 1943 года советскими войсками были разгромлены немецко-фашистские войска в Курской битве, начавшейся еще 5 июля. Эта победа обеспечила коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны. Наши войска встретили удар врага с исключительной стойкостью. К началу Курской битвы Ставка ВГК создала группировку, имевшую более 1,3 млн. человек, до 20 тыс. орудий и минометов, более 3,3 тыс. танков и САУ, 2650 самолетов. Советские воины стояли насмерть. Первая атака противника была отражена благодаря высокой плотности огня, особенно противотанкового, в сочетании с системой заграждений. Большие потери враг понес на минных полях. Только в первый день сражения на них подорвалось до 100 немецких танков и штурмовых орудий. Наши стрелковые подразделения отсекали немецкую пехоту от танков и уничтожали ее, а прорвавшихся в траншеи фашистов истребляли в рукопашном бою. Сегодня отмечается как День воинской славы России.

23 августа 1943 года наши войска в результате ожесточенных боев освободили украинский город Харьков. В целом за время трехдневных боев наши войска продвинулись вперед на 30-35 километров и заняли свыше 30 населенных пунктов.

В этот же день, но в 1944 году войска 3-го Украинского фронта штурмом овладели важными опорными пунктами обороны противника в нижнем течении Днестра - городами Бендеры и Белгород-Днестровский (Аккерман)

23 августа 1948 года в Амстердаме был основан Всемирный совет церквей - международное содружество христианских приходов.

В этот день в 1955 году был введен в строй знаменитый Череповецкий металлургический завод.



23 августа 1999 года объявлен Днём озера Байкал

Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Меня зовут Даниил



Значение и происхождение моего имени

Даниил: "Бог мой - судья" (библейск.)





Тайна имени и характер Даниила:

Это имя нельзя отнести к разряду особо распространенных, а значит, и воздействовать на человека оно будет в довольно сильной степени. Нетрудно заметить, что по своему звучанию имя достаточно спокойно. Оно может склонить своего носителя к проявлению таких качеств, как умеренная активность, неторопливость, способность к сосредоточению, но вместе с тем в русском звучании в нем нетрудно уловить некоторую неопределенность. С одной стороны, слово "Даниил" звучит как-то даже подчеркнуто солидно, в то время как иная форма - Данила - может восприниматься слишком непритязательно и простонародно.



Астрологическое соответствие имени Даниил

Зодиакальное соответствие имени: Рак

Планета-покровитель: Плутон

Черты характера: Неконфликтность, вдумчивость, рассудительность, прямота

Цвета имени: Красный, теплый коричневый

Счастливые цвета: Темно-синий

Камень-талисман: Лазурит





Святые покровители:

Пророк Даниил (именины 30 декабря)

Даниил Грехозаруцкий (Угличский), игумен, священно-мученик, 5 июня (23 мая)

Даниил Египтянин, Кесарийский (Палестинский), мученик, 1 марта (16 февраля)

Даниил Никопольский (Армянский), мученик, 23(10) июля

Даниил Переяславский, архимандрит. 20 (7) апреля

Даниил Столпник, преподобный, 24 (11) декабря

Даниил Шужгорский, преподобный, 4 октября (21 сентября)









Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика



УПОМИНАНИЕ ФАМИЛИИ В ИСТОРИЧЕСКИХ ДОКУМЕНТАХ





Исторические примеры:

«Санников Гридя Степанов, середина XV в., Дмитров» (Веселовский I); «Никита Санник, сольвычегодский крестьянин, 1629» (Тупиков); в Приуралье: «Крестьянин д.Зырянка на р.Зырянке Федька Санников, 1579» (Полякова). В Вологде фамилия фиксируется с 1711 г. (Чайкина). О берггешворене Алапаевского завода Ф.И.Санникове (XVIII в.) см.: Козлов. С.123; о Санниковых в Аятской сл. (XVIII в.) см.: Любимов. С.108-110.

Топонимические параллели:

д.Санники в Свечинском р-не и Санниково в Лебяжском р-не Кировской обл.

Одним из первых жителей д.Обуховой (1:5) стал крестьянин Яков Клементьевич Санников, уроженец Рыбной сл. (Казанский у.), пришедший в Камышловскую сл. в 1666/67 г. (так в источнике), у него были сыновья Иван, Савва (Савка) и Игнатий (перепись 1680 г.).

Предком Санниковых в Катайском остроге мог быть живший здесь крестьянин Иван Трофимович Санников, «родом кайгородец», отец которого из-за безземелья в свое время переселился в Кунгур, где и умер (перепись 1695 г.; именные списки 1709 г.). В д.Бол.Шутихе возле этого острога жил крестьянин Иван Ефимович Санников, у которого были сыновья Семен, Василий, Мирон, Афанасий и Никифор (перепись 1719 г.), - они также могли быть предками Санниковых из Катайского острога.

В д.Волковой (33:8 и 41:4) жил бобыль Даниил Степанович Санников, в д.Деминой (23:5) - 15-летний подворник Сидор Иоанникиевич (Аникиев) Саньников (перепись 1710 г.); возможно, потомки последнего жили в 1822 г. в д.Комаровой (23:11).

В 1822 г. в Катайском остроге фамилию носили крестьяне и солдатка, в Красноярской сл. - отставной солдат, в деревнях - крестьяне.

Фамилия распространена в Тугулымском р-не (Память - 6 чел.), встречается в Далматовском, Каменском, Камышловском, Пышминском, Сухоложском, Талицком р-нах, в Нижнем Тагиле, Екатеринбурге (Память; Т 1974).

Мой дед родился в деревне Санниково Лебяжского района Кировской области.

Методическая разработка Примерное портфолио ученика

ЗНАЧЕНИЕ ФАМИЛИЙ

Что означает Фамилия Медведёров, которую я ношу, мне не известно. В различных источниках эта фамилия не упоминается нигде. Эта фамилия образована, возможно, от прозвища, рода занятий дальнего предка человека по мужской линии. Или же отчество от нецерковного мужского имени Медведь. Имена от названий животных были достаточно широко распространены на Руси.

Ещё один вариант происхождения могут быть и от географической основы, указывая на место прежнего жительств или службы, селение с названием Медведево или с берегов реки Медведицы.

Но, если определять по словообразовательному принципу, то можно предположить, что произошла она от слияния двух корней - медвед-ей драть - при помощи суффикса -ов. Вероятно, предки мои занимались промыслом, связанным с добычей шкур, мяса и желчи медведей. Хотя может быть и вариант - задранные медведями.

Что означает фамилия Санников

Эту фамилию носила моя мама до замужества

Вариант 1

«Лошадиная» фамилия: санник - сильная лошадь для запряжки в оглобли, в противоположность лошади для езды верхом. Из этого же ряда: Коренников (коренник - самый сильный в тройке, серединный конь), Пристяжников, Пристяжное, Рысаков, Упрягин, Упряжкин. К «лошадиным» фамилиям относятся: Меренков, Меринков, Меринов и др.

Санников Яков (кон. ХУШ - нач. XX вв.) - русский промышленник, исследователь Новосибирских островов. Открыл острова Оголбовой и Фаддеевский. В 1811 г. высказал мнение о существовании к северу от них обширного участка суши, так называемой Земли Санникова. Поиски ее успехом не увенчались.

Вариант 2

Санник - мастер, изготовляющий сани, или же торговец санями. Была поговорка: 'Санник да тележник, а выехать не на чем', соответствующая более известной нам - 'Сапожник без сапог'.

Фамилия Санников, безусловно, является ценным памятником многовековой русской истории. Представители фамилии Санников упоминаются в исторических документах.Санников - русская фамилия.

Известные Санниковы

  • Санников, Андрей Олегович (1954) - белорусский общественный деятель, координатор гражданской кампании «Европейская Беларусь».

  • Санников, Григорий Александрович - советский поэт.

  • Санников, Константин Николаевич - советский режиссёр.

  • Санников, Михаил Васильевич (1961) - русский буддийский лама Тингдзин Докшит.

  • Санников, Сергей Викторович - пастор, проповедник, капеллан, доктор служения.

  • Санников, Яков (1780-1812) - русский полярный исследователь и промышленник.





Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Моё хобби необычное. Несколько лет назад, когда я ещё ходил в садик, мама мне купила несколько киндер-сюрпризов содержание тоже было необычным - это были маленькие металлические солдатики - викинги. Потом появились солдатики - римляне, чуть позже - солдатики столетней войны, казаки, а теперь солдатики Бородинского сражения. Я не только играл ими, но и читал о них, так как в каждой коробочке было описание и исторического события и героя, который был в сюрпризе. В дополнение к этому в моей коллекции есть замки разных веков. Я проигрываю сражения, часто придумывая свои истории. Но самое главное, я , благодаря солдатикам, узнал о многих исторических событиях.

Позже я узнал, что такое же хобби было у великих полководцев

Оказывается, история маленьких фигурок изображающих воинов уходит в глубину веков. Игрушечные солдатики были и в Древнем Египте, и в средневековой Европе, а воины-крестоносцы вообще брали с собой игрушечных солдатиков в походы, в качестве амулетов. А самые первые оловянные солдатики появились в 18 веке в Германии и сразу же стали массовой игрушкой, любимой у мальчишек. И почти тогда же коллекционирование оловянных солдатиков стало популярным увлечением детей и взрослых.

Оловянных солдатиков собирали и император Наполеон, и русский полководец Суворов. С тех далёких времен изменились только материалы, из которых делают игрушечных солдатиков, а смысл игры и разновидности игрушечных вояк почти не изменились: оловянные солдатики носят военную форму разных времён, и бывают как самыми простыми - плоскими, так и объёмными. Именно объёмные фигурки оловянных солдатиков, раскрашенных вручную, собирают коллекционеры всего мира.

Как ни странно самой популярной формой игрушечных солдатиков, мальчишек всех времён, была форма «столбик», то есть ровно стоящий солдатик (руки по швам) с оружием за спиной. Как раз о таком солдатике Андерсен написал свою знаменитую сказку «Стойкий оловянный солдатик». Такая, казалось бы, незатейливая поза оловянных солдатиков прижилась потому, что чем проще поза, в которой находится стойкий оловянный боец - тем больше у ребёнка простора для фантазии. Были и есть, конечно, солдатики разных видов: лежащие, стреляющие, бегущие в атаку, с флагами и т.д..

Вот такое у меня хобби - хобби великих полководцев!



Методическая разработка Примерное портфолио ученикаМетодическая разработка Примерное портфолио ученикаМетодическая разработка Примерное портфолио ученикаМетодическая разработка Примерное портфолио ученикаМетодическая разработка Примерное портфолио ученикаМетодическая разработка Примерное портфолио ученикаМетодическая разработка Примерное портфолио ученикаМетодическая разработка Примерное портфолио ученикаМетодическая разработка Примерное портфолио ученика

Методическая разработка Примерное портфолио ученикаМетодическая разработка Примерное портфолио ученикаМетодическая разработка Примерное портфолио ученикаМетодическая разработка Примерное портфолио ученикаМетодическая разработка Примерное портфолио ученикаМетодическая разработка Примерное портфолио ученикаМетодическая разработка Примерное портфолио ученикаМетодическая разработка Примерное портфолио ученикаМетодическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученикаМетодическая разработка Примерное портфолио ученика

Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Меня зовут Даниил. Это имя я ношу уже одиннадцать лет. В нашей семье не было никого с таким именем. Когда я спросил у мамы, почему меня так назвали, она ответила, что это имя возникло в её мыслях тогда, когда Батюшка в Знаменской церкви города Тюмени ещё за 6 месяцев до моего рождения благославил её на рождение сына. Позже мама рассказывала, что в детстве очень любила фильм «Неуловимые мстители» и одного из его героев Гданьку, но не знала, что это и есть имя Даниил. Меня часто спрашивают, кто я - Данил или Даниил? Мне нравятся оба имени: Данил - имя русского мастера каменных дел, а Даниил - библейское имя, в переводе - «божий суд».

Родился я в Тюмени. С детства любил музыку. У нас есть фотография, на которой я в год сижу на столе в наушниках и отплясываю под песню Кадышевой. Я, правда, этого не помню. В 4 года я стал занимать в изостудии «Солнышко» при д/к «Строитель». Впервые я стал участвовать в творческих конкурсах до школы. Думаю, что тогда я этого ещё не понимал. В пять с половиной - конкурс «Русь святая молодая православная», где в своём возрасте занял первое место, мою работу отправили в Москву. В 6 лет на конкурсе для Детских садов «Радуга» я пел песню «Смешной человечек» про Карлсона.

С пяти лет я пошёл на подготовку к школе. Наша учительница Ирина Викторовна научила нас многому, но больше всего я полюбил математику, её я и сейчас люблю больше всего, если не считать физкультуру. До школы я занимался танцами, плаванием. В 6 лет я впервые участвовал в городском конкурсе «Золотая лестница», где с песней «Пешки-мышки» занял третье места в младшей возрастной категории. Помогла мне в этом мой преподаватель по вокалу Костко Светлана Геннадьевна.





Методическая разработка Примерное портфолио ученика

Методическая разработка Примерное портфолио ученика

Чтобы достичь своих целей, мне нужно научиться организовывать себя, распределять и ценить своё и чужое время, составлять план своих действий.

Выработать привычку самостоятельного поиска и чтения литературы, научиться искать необходимый материал в интернете

Уделить особое внимание русскому языку, потому что именно русский язык - грамотное письмо и грамотная речь - определяют отношение ко мне как к гражданину и носителю языка. Для этого буду активно заниматься на уроках и на дополнительных занятиях.

Мечтаю съездить в лагерь, где опытные тренеры помогут мне разобраться с целями и задачами, которые я ставлю перед собой и со способами их достижения.



Методическая разработка Примерное портфолио ученика

Методическая разработка Примерное портфолио ученика





Методическая разработка Примерное портфолио ученика































































Методическая разработка Примерное портфолио ученика

Геннадьевна.



Методическая разработка Примерное портфолио ученика







Методическая разработка Примерное портфолио ученика





































































Методическая разработка Примерное портфолио ученика





















Методическая разработка Примерное портфолио ученикаМетодическая разработка Примерное портфолио ученика









Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика

Природоведение

«Красная книга» и её обитатели

2 класс

выступление

Природоведение

«Первый хозяин Чукотки»

4 класс

выступление

Природоведение

«Птицы. Синицы»

4 класс

выступление

Природоведение

«Жизнь и творчество Перова Василия Григорьевича»

4 класс

выступление

Классный час

«Дети войны»

4 класс

выступление

История

Макет-проект «Египетские пирамиды»

5 класс

В коллекцию макетов

Природоведение

История Тюменских метеостанций

5 класс

Выступление

История

Бородинская битва. 1812

5 класс

Выступление на городском МО учителей истории

История

"Мои земляки в Бородинской битве"

6 класс

Защита - "Шаг в будущее" областной форум молодых исследователей

















































Методическая разработка Примерное портфолио ученика

Методическая разработка Примерное портфолио ученика

































Методическая разработка Примерное портфолио ученика





Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика

1











2

4

4

4

4

4

3

5

4

4

4

4

4

4

4

4

4

4

5

4

4







6











































Методическая разработка Примерное портфолио ученикаМетодическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика





Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика

1











2

4

5

4

4

4

3

4

5

4

4

4

4

4

4

4

4

4

5

4

4

4

4

4

6

4

4

4

3



7

4

4

































Методическая разработка Примерное портфолио ученика









Методическая разработка Примерное портфолио ученика





































Методическая разработка Примерное портфолио ученика





Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика

1











2

3

3

3

3

3

3

4

4

4

4

4

4

3

3

3

3

3

5

4

4

4

4

4

6







3

3

7

3

3































Методическая разработка Примерное портфолио ученика

Методическая разработка Примерное портфолио ученика









































Методическая разработка Примерное портфолио ученика





Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика

1











2

4

4

4

4

4

3

4

4

5

5

5

4

5

4

4

5

5

5

5

5

4

5

5

6

5

4

4

5

5

7

4

3

4

4

4



































Методическая разработка Примерное портфолио ученикаМетодическая разработка Примерное портфолио ученика







Методическая разработка Примерное портфолио ученика





Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика

1











2

5

4

4

5

5

3

4

5

5

5

5

4

4

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5































Методическая разработка Примерное портфолио ученика









Методическая разработка Примерное портфолио ученика





































Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика

1











2

4

4

4

4

4

3

4

5

5

5

5

4

5

5

5

5

5

5

4

4

5

5

5

6

5

5

5

5

5

7

4

4

5

5

5

























Методическая разработка Примерное портфолио ученикаМетодическая разработка Примерное портфолио ученика













Методическая разработка Примерное портфолио ученика





Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика

1











2

5

5

5

5

5

3





5

5

5

4

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

6

5

5

5

5

5

7

5

4

5

5

5

















































Методическая разработка Примерное портфолио ученикаМетодическая разработка Примерное портфолио ученика



























Методическая разработка Примерное портфолио ученика





Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика

1











2

4

4

4

4

4

3

4

4

5

5

5

4

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

6

4

4

4

4

4

7

4

4

5

5

5

































Методическая разработка Примерное портфолио ученикаМетодическая разработка Примерное портфолио ученика









Методическая разработка Примерное портфолио ученика





Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика

1











2

5

4

5

5

5

3

4

4

5

5

5

4

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

6

5

5

5

5

5

7

5

5

5

5

5



































Методическая разработка Примерное портфолио ученика





Методическая разработка Примерное портфолио ученика

























Методическая разработка Примерное портфолио ученика





Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика

5

5

5

5

5

5

6

5

5

5

5

5

7

5

5

5

5

5





















































































Методическая разработка Примерное портфолио ученика









Год



2003 - 2006

Изостудия «Солнышко»

2005

Хореографическая студия «Олимпия»

2005 -2006

Бассейн «Олимпия»

2005 -2006

Подготовка к школе

2005 -2007

Вокальная студия при Колледже Искусств

2007 -2008

Шахматы (5, 4 разряды)

2007 -2009

Колледж Искусств: отделение фортепьяно

2007 -2008

Школа английского языка «Эрудит»

2009 -2011

Колледж Искусств: эстрадно-джазовое отделение

2010-2012

Школа английского языка «Лингва»

2012

Музыкальная школа "Этюд": хоровое отделение

2013

Детская вокальная студия «Дебют»







Методическая разработка Примерное портфолио ученика

Методическая разработка Примерное портфолио ученика

Методическая разработка Примерное портфолио ученика







Методическая разработка Примерное портфолио ученика

Методическая разработка Примерное портфолио ученика

Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика

2007

Концерт, посвящённый 8 марта (школьный)

Песня «Пешки-ложки»

участник

2007

Концерт, посвящённый Дню Защиты Детей в Филармонии

Песня «Львёнка и черепахи»

участник

2007

Концерт, посвящённый Дню Учителя (школьный)

Песня «Семечки», «Зонтики»

участник

2007

Концерт, посвящённый Дню Матери (школьный)

Песня «Зонтики»

участник

2008

Концерт, посвящённый 8 марта (школьный)

Песня «Карнавал»

участник

2008

Концерт, посвящённый Дню Учителя (школьный)

Песня «Тихо-тихо над рекой»

участник

2008

Концерт, посвящённый Дню Матери (школьный)

Песня «Косолапый дождик»

участник

2008

Концерт для ветеранов педагогического труда

Песня «Тихо-тихо над рекой»

участник

2009

Конкурс школьный «Восходящая звезда»

Песня «Тихо-тихо над рекой»

участник

2009

Концерт на Закрытие Недели Добра (городской)

ТЦ Фаворит

Песня «Карнавал»

участник

2009

День будущего первоклассника

Песня «Тихо-тихо над рекой»

участник

2009

Концерт, посвящённый Дню Учителя (школьный)

Дуэт «Семечки»

участник

2009

Концерт, посвящённый Дню Матери (школьный)



Дуэт «Семечки»

участник

2010

Концерт-награждение выставки «Русь святая молодая православная» в Драмтеатре (городской)

Квартет: песни Динь-Дон», «Рождество»

участник

2010

Концерт, посвящённый 8 марта (школьный)

Мини-спектакль

участник

2010

Концерт на закрытии конкурса «Безопасное колесо» (городской)

Дуэт «Семечки»

участник

2010

Концерт на юбилее ИДН (городской)

Дуэт «Семечки»

участник

2010

Спектакль «Козёл и волк»

Роль волка

участник

2010

Выпускной бал 4 класс

Песня «Итальяно»

участник

Итого:

18 выступлений - 6 городской уровень, 12 школьный

Методическая разработка Примерное портфолио ученика

Методическая разработка Примерное портфолио ученика







Методическая разработка Примерное портфолио ученика

Методическая разработка Примерное портфолио ученика

Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика

2010

День Первокурсника Нефтегазового университета

Мини-сценка

участник















































































































































Методическая разработка Примерное портфолио ученика



































Методическая разработка Примерное портфолио ученика









Методическая разработка Примерное портфолио ученика































Методическая разработка Примерное портфолио ученика

2005

«Золотая лестница»

городской

III место

2005

«Радуга»

городской

участие

2006

«Золотая лестница»

городской

III место

2007

«Золотой микрофон»

городской

участие

2008



городской

участие

2010

«Алло, мы ищем таланты!»

межлагерный

I место

2010

«Золотая лестница»

городской

участие















































Методическая разработка Примерное портфолио ученика

























Методическая разработка Примерное портфолио ученика









Санниковы Медведёровы-Денисовы Бабушка: Галина Бабушка: Денисова Анна Васильевна Васильевна

Дедушка: Евгений Егорович

Мама Елена Евгеньевна Папа: Николай Иннокентьевич Дядя Павел Евгеньевич Братья: Алексей, Андрей, Коля Двоюродный брат : Алексей Племянники: Максим Кирилл,

Методическая разработка Примерное портфолио ученикаМетодическая разработка Примерное портфолио ученика( сын дяди) (сыновья брата Алексея)

Методическая разработка Примерное портфолио ученикаЯ

Даниил

Методическая разработка Примерное портфолио ученика

Методическая разработка Примерное портфолио ученикаМетодическая разработка Примерное портфолио ученика









Методическая разработка Примерное портфолио ученика



















































Мои учителя музыки:

Костко Светлана Геннадьевна - преподаватель вокала

Миргородская Екатерина Евгеньевна - преподаватель вокала

Княжева Лидия Ивановна - педагог по фортепьяно

Едапина Мария Владимировна - педагог по фортепьяно

Киргинцева Елена Николаевна - преподаватель сольфеджио



Мои школьные учителя

Рамазанова Гульсун Хамитовна - учитель начальных классов с 1 по 3 класс

Балаева Наталья Григорьевна - учитель начальных классов 4 класс

Богданова Наталья Алексеевна - учитель истории и классный руководитель

Мальцева Людмила Ярославовна - учитель русского языка и литературы

Зотова Валентина Александровна - учитель математики

Арутюнян Галина Павловна - учитель английского языка

Мухаматулина Танзиля Марсельевна - учитель природоведения





Методическая разработка Примерное портфолио ученика

























Методическая разработка Примерное портфолио ученика

Методическая разработка Примерное портфолио ученика

В 2010 году я вместе с мамой стал посещать концертный и органный залы нашей Тюменской филармонии. До этого я тоже был в филармонии, например, на балете «Щелкунчик», на концерте Московского симфонического оркестра, на юбилейном концерте группы «Санрайс»,

на финале конкурса юных исполнителей Тюменской области. Но ничего из этих выступлений, кроме «Санрайс», мне не запомнилось, видимо потому, что в нём солировала моя преподаватель по вокалу Костко Светлана Геннадьевна.

В этом году первая моя встреча с филармонией мне запомнилась сразу и надолго. Мы слушали заключительный концерт Музыкального фестиваля «Crescendo». Мы слушали и смотрели ДЖАЗОВОЕ ШОУ, посвящённое памяти Георгия Гараняна. Шоу открывал известный пианист Денис Мацоев, он же и вёл программу. Меня поразила та страсть, с которой он играл на фортепьяно, казалось, он не человек, а какой-то электрический заряд. Музыка не лилась, а взрывала зал своей эмоцией и чувствами. Затем к нему присоединились не менее яркие музыканты: они на контрабасе (Андрей Иванов), виолончели (Борислав Струлёв), на ударных Дмитрий Себастьянов, на скрипке Дмитрий Крылов, на!!! Альпийском роге Аркадий Шилкопёров. Затем к ним присоединилась Шенда Рул - известная джазовая певица. Это был такой виртуозный концерт, что ни на минуту не возможно было расслабиться! Джазовые композиции и сольные выступления были один ярче другого. Особенно меня поразил ударник - он играл на всём, что было на сцене. Аплодисменты не смолкали. Впервые здесь я увидел и услышал, как играет альпийский рог - инструмент в несколько метров. Было такое чувство, что я не в зале, а где-то в Альпах. Эх, прекрасная эта музыка - джаз.



Ещё одно знакомство с новой для меня музыкой - органной - произошло этой осенью. Мы приобрели абонемент на органистов великих соборов. Первая встреча была с Главным органистом Кафедрального собора в Роормунде и Лембургского оркестра, победителем I международного конкурса органистов имени Михаила Таривердиева - Жан-Пьером Стайверсом. Меня поразили и музыка, и исполнитель, и сам орган, маленький, но очень сильный. На бис музыкант исполнил вальс из кинофильма «Мой ласковый и нежный зверь». А весь концерт звучала музыка великих композиторов , написанная или переложенная для органа. Я многое услышал впервые. В конце концерта я взял автограф у музыканта и даже поговорил с ним на английском языке, жаль я его ещё плохо знаю. Он сразу догадался, что я играю на фортепьяно, спросил меня об этом. Это было так здорово!

Второй концерт - это встреча с Элькой Фёлькер, главной органисткой Домского собора в Шпайере. До этого я думал, что на органе играют только мужчины, ведь это такая сложная работа. И руки, и ноги -играет всё! Она исполняла только произведения классиков. Первый концерт мне понравился больше.



В декабре мы слушали выступлении ансамбля «Терем квартет».они исполняли произведения из известных кинофильмов, причём игрнали на деревянных струнных инструментах: домбрах, контрабас-балалайке, а также баяне. Многие произведения мне не известные, но народный стиль исполнения нравился всем. Прозвучала даже мелодия из кинофильма «Земля Санникова».

Ещё мы смотрели концерт учащихся школы искусств им. Знаменского. Выступали ребята разных возрастов и в различных жанрах. Это и хоры, и инструментальщики, и вокалисты. Особенно мне понравилось выступление маленького саксофониста и юной музыкантши, играющей на фортепьяно. Эта девочка - лаурят различных международных конкурсов, степендиант Дениса Мацйоева и фонда Спивакова. А ей всего лет одиннадцать. Какой же труд она вкладывает в своё творчество?











Методическая разработка Примерное портфолио ученикаМетодическая разработка Примерное портфолио ученика

Друзей у меня немного. Так сложилось, что я много времени провожу в музыкальной школе и занимаюсь английским. В основном, это ребята, с которыми я общаюсь вне школы. В школе у меня со всеми ровные дружеские отношения. Я стараюсь ни с кем не ссориться, пытаюсь находить общий язык со всеми. Другое дело, что это не всегда получается. Я прекрасно общаюсь и с девчонками, и с мальчишками. Мы играем на переменах, болтаем после уроков, да и на уроках, что не всегда хорошо. У меня много знакомых не только в классе, но и в школе, даже из старших классов. Но друзей очень близких пока среди одноклассников нет

Но у меня есть два друга, которые старше меня: одного зовут Антон (с ним я познакомился в лагере «Юный геолог»), другого зовут Сергей - это бывший ученик моей мамы. И Антон, и Сергей со мной общаются на равных, несмотря на то, что один девятиклассник, а другой одиннацатиклассник..

С Антоном мы общались всё лето: вначале он был вожатым в моём отряде, а потом в других отрядах (он почему-то любил работать с ребятами постарше, а потом он был руководителем кружка журналистики,). С его помощью я научился работать с текстом, редактировать газеты, которые мы выпускали, составлять интервью и другое.

Жаль только, что он живёт не в Тюмени, и нет возможности с ним встречать часто, поэтому я жду лета, чтобы вновь быть рядом и рассказать ему обо всём, что со мной произошло. Я понимаю, что у него есть свои друзья, более старшие, но он для меня очень важен. Я люблю его за честность, принципиальность, выдержанность. А ещё мне нравится его трудолюбие, чего мне порой не хватает.

С Серёжей у нас сложились отношения не сразу, я был для него маленький. Но потом появились общие интересы мы вместе любим заниматься конструктором, создавать различные миры, в которых происходят разные события, чаще исторические. Теперь и мне это стало интересно. Мы уже пришли по программе и Древний мир, и Азию, и Грецию. Вот мы и строим эти миры, моделируем события, битвы. Он не совсем похож на других: спокойный, никогда не грубит, спокойно объясняет то, что мне не понятно. Он так же как я занимается английским языком

Вот такие у меня друзья! Думаю, что они сумеют мне помочь стать лучше, и я их чему-нибудь научу.



</<br>



Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика

















Методическая разработка Примерное портфолио ученика















































































































Методическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученикаМетодическая разработка Примерное портфолио ученика

Методическая разработка Примерное портфолио ученикаМетодическая разработка Примерное портфолио ученикаМетодическая разработка Примерное портфолио ученикаМетодическая разработка Примерное портфолио ученика



Методическая разработка Примерное портфолио ученика



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал