Классный час на тему: Красота нашей улыбки.

Звучит песня «Улыбка»

Добрый совет дает замечательная песенка «Поделись улыбкою своей..»

-Каждый ли из нас может поделиться своей улыбкой?

-В чем секрет красивой улыбки? (фото улыбающихся людей)

Посмотрев на эти фотографии можно с уверенностью сказать, что никакого секрета здесь нет, а есть красивые здоровые и ухоженные зубы, от которых и бывает ослепительная улыбка.

В жизни такая улыбка является залогом успеха.

Нам ведь не безразлично то, какое впечатление м производим на окружающих. Зачастую улыбка бывает лучше всяких слов. Улыбка не только подарит тебе новых друзей, она и украсит твое лицо, сделает его обаятельным.

На сегодняшнем занятии м поговорим с вами о том, как добиться красивой улыбки.

Тема нашего занятия в шифровке. Давайте расшифруем её:

Эти рыбки- непростые

Постепенно возникая,

Говорят они с тобой!

Труд для разума и взгляда:

Буквы все поставить надо

Друг за другом четкий строй.

</<font color="#ff0000">«Красота улыбки нашей.» тема нашего занятия (вывешивается на доске)

-Скажите, почему некоторые люди стараются не улыбаться или пытаются это делать не разжимая губ?

-Правильно, из-за того, что у них плохие зубы.

Крепкие здоровые зубы о все времена считались признаком красоты, здоровья и благополучия.

На карточках у вас зашифрованная пословица, расшифруйте её.

«Здоровые зубы-здоровью любы» (как вы её понимаете?)

(на доске рубрика «Знаешь ли ты?» в виде конверта, где лежат листки №1,2,3)

А если мы сейчас обратимся к рубрике «Знаешь ли ты…?»,то узнаем, что:(К доске выходит ученик вынимает из конверта листок №1 шт, затем 2-ой ученик читает листок №2)

МИРОНОВ. (лист№1) В древности только человеку, у которого здоровые крепкие зубы могли доверять власть над другими людьми.

(лист№2) В некоторых племенах был закон: вождь, лишившийся хотя бы одного зуба, должен был уйти из племени. По мнению древних людей такой человек ни на что не годился.

от такие строгие законы были раньше.

-Как вы думаете, почему один человек до старости сохранит хорошие зубы?

Конечно, большую роль играет общее состояние здоровья, наследственность, образ жизни и то насколько правильно он ухаживает за полостью рта.

Без здоровых зубов не может быть нормального пищеварения. А если зубы больные ,то создается большая нагрузка на желудок. Более того, больные зубы могут быть причиной заболевания горла, сердца, почек и др. органов, т.к. в больных зубах скапливается большое кол-во микробов.

Зубы, как известно выполняют важную работу. Какую?

-Правильно. Они размельчают пищу. И как известно, больные зубы плохо размельчают ее. Поэтому мы должны лечить зубы, чтобы хорошо пережевывать пищу.

-Сколько у человека зубов?

-Сразу ли они появляются, все 32 зуба?

Первые зубы, молочные, появляются у человека на первом году жизни.

К 6-7 годам их становится 20. Постепенно, к 11-12 годам у ребенка выпадают все молочные зубы, а на их месте прорезаются новые, постоянные зубы.

Кстати, временные или молочные зубы обладают огромной ценностью для постоянных.

-Какую, как вы думаете?

-Во-первых, они сохраняют пространство ,для них, а во-вторых направляют их рост.

-Ну, а если человек теряет постоянный зуб ,у него новый вырастает?(Нет)

Давайте посмотрим на таблицу (рисунок полости рта)

-Все ли зубы одинаковые?

-Одинаковую ли работу выполняют зубы?

Зубы имеют разную форму и выполняют разную работу. В передней части рта располагаются острые зубы-ЭТО РЕЗЦЫ, их у нас 8(на доске острые зуб резцы 18)

Служат они для того, чтобы откусывать пищу. По бокам-заостренные зубы это КЛЫКИ их у человека 4(на доске заостренные зуб-клыки 14)

Их задача отрывать кусочки пищи.

За клыками следуют МАЛЫЕ КОРЕННЫЕ и БОЛЬШИЕ КОРЕННЕ зуб. Они толстенькие крепыши. Которые измельчают и перетирают пищу. Как видите ,каждый зуб выполняет свою функцию и какой из них важней сказать трудно хотя…

Давайте послушаем сказку «Как коренной зуб поссорился с передним.» «Сказка ложь, да в ней намек-добрым молодцам урок»- гласит народная мудрость.

-какой же намек дает нам эта сказка?( Никогда нельзя хвастаться, считать себя лучше других, показала, что все зубы для нас важны)

Зубы-самые твердые части нашего организма. Давайте посмотрим строение зуба. (на доску вывешивается плакат-строение зуба)

Сверху они покрыты слоем твердой ЭМАЛИ, она как панцирь покрывает зубы.

А если обратимся к рубрике «Подумать только», то узнаем(ученик вытаскивает лист и читает)

«ЭМАЛЬ МОЖЕТ ВЫДЕРЖАТЬ СИЛЬНОЙ УДАР САБЛИ.»

Под слоем эмали лежит менее прочный слой- ДЕНТИК, а затем ПУЛЬПА. Здесь находятся нерв и кровеносные сосуды. Благодаря нервам зуб чувствует тепло и холод. А по кровеносным сосудам кровь приносит к зубам питательные вещества. Но, как не крепки наши зубы ,они все же могут разрушаться. И разрушает их самый главный враг зубок это… Кстати он спрятался у вас давайте узнаем кто это.

(У детей карточки пронумерованные с буквами и они составляют слово)

Вы сейчас по очереди в зависимости от цифры вывешиваете буквы на доску. Кариес-это маленькая дырочка на зубе, которая разрушает костную структуру зуба. У кариеса есть союзники. Налет и черный камень. Сначала появляется зубной налет, поверхность зуба становится желтой. В зубном налете «процветают» бактерии, которые выделяют кислоту, которая разъедает эмаль. В след за зубным налетом появляется черный камень и зуб начинает разрушаться. А чтобы этого не случилось м должны знать, что зубы любят ,а что нет. Кто правильно будет отвечать получит жетон.

-чистить зуб 2 р. В день?

-полоскать рот после еды?

-грызть зубами орехи, леденцы?

-есть овощи фрукты

-есть мороженое ,а потом сразу выпить горячий чай?

-ковырять в зубах острыми предметами?

-есть много сладкого?

Ну а если всё же у вас заболел зуб, то его надо спасать сразу же идти к врачу. И ,снова у нас рубрика «Знаешь ли ты..»

Знаменитый русский император Петр 1 очень любил лечить зуб. Если он видел, что у кого-то из его приближенных заболел зуб, то он тут же спешил оказать помощь: для этого у него всегда имелось под рукой се необходимое зубному врачу. «Пациент» Петра 1 признавались, что лечил и вырывал зубы он менее больно, чем настоящие врачи. На этом тему нашу мы не заканчиваем. На следующем занятие мы с вами совершим путешествие в «Давным давно», узнаем как раньше люди ухаживали за зубами ,как и когда появилась зубная щетка, и заглянем в рубрику « Зубные советы про то и про это», а так же получите памятку как ухаживать за полостью рта.

А сейчас вам надо ответить на вопрос: «Чем из того, что тебе принадлежит, ты можешь поделиться с другими людьми, не отдавая этого?»

А помогут тебе загадочные треугольники.

-раскрась каждый треугольник синим цветом

-фигуры из 5-ти и более сторон красным.

Что же у нас получилось? УЛЫБКА

Ребята, а почему рыбки подсказали в начале занятия нам тему.

Давайте разгадаем ребус ,тогда и узнаем Ул+Рыбка.

Потому что из рыбки получается улыбка.

Вот теперь, вы, сможете смело пользоваться советом Барота Мюнхаузена «Улыбайтесь, господа, улыбайтесь.»