Сценарий занятия по программе внеурочной деятельности Русский дом

</ ГБОУ СОШ№1 Г.О. КИНЕЛЬ

САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

Занятие по программе внеурочной деятельности «РУССКИЙ ДОМ»

Занятие проводилось

в 5 «б» классе

Автор: Капланская Д.Х.

Учитель музыки

Сценарий

Учитель: Ребята, сегодня поговорим о том, какое значение для человека имеет жилище, изба, дом. Испокон веков русский человек селился в лесистых местах, по берегам рек и озёр. Из дерева русский крестьянин рубил себе избу, возводил города и сёла, строил церкви, мастерил почти всё, что нужно ему было в быту - от сохи до ложки.

Загадка:

Стоит бычище

Проклёваны бочища,

Что это? (изба)

«Мой дом - моя крепость», - говорили на Руси. Большое значение придавалось времени начала работы, выбору места строительства, подготовке строительных материалов. Каждый этап строительства был подчинен особому ритуалу, корни которого - в преданиях наших далёких предков.

Учитель: Какие деревья не годились для строительства дома и почему?

Ученики:

- Не годились скрипучие деревья, так как в них плачет душа замученного человека.

- Не годились засохшие на корню - в них нет жизненных сил, люди в доме болеть будут.

- Не годились выросшие на скрещении троп - перекрёсток считался местом скопления нечистой силы.

- Не брали для строительства липу - леший попутает.

- Не брали осину - иудино дерево(предательское).

Учитель: Брёвна вывозились и складывались на усадьбу. Строительство начиналось после 14 марта по новой луне. Как назывался этот день?

Ученик: День Евдокии Плющихи.

Учитель: Обычно сруб хозяин возводил сам.

А потом кто ему помогал?

Ученик: На дальнейшие работы собирал «помощь».

На помощь приходили родные и соседи.

Учитель: Что клали под уши первого венца с магической целью?

Ученики:

- Клочок шерсти.

- Горсть зерна.

- Ладан.

- Воск.

Учитель: Немного устал хозяин дома, родные, соседи, которые помогали ему строить и решили немного отдохнуть.

Ученик:

Идет кузнец из кузницы,

Несёт кузнец три молота

Кузнец, кузнец, ты скуй венец.

Звучит в исполнении детей Русская народная песня «Во кузнице…».

Учитель: В старые времена при закладке дома приносили в жертву коня или быка. Конскую голову клали под красный угол дома, из души убитого животного появлялся защитник дома.

Учитель: Как его звали?

Ученик: Замат.

Учитель: Во времена сооружения бревенчатого сруба сажали молодое дерево (берёзку) с иконкой на нём.

Ученица: Стоит дерево зелёное, значит строительство доброе. Завяло, пожухли листья - значит творится что-то неладное.

Ученица :

Читает стихотворение С. Есенина «Берёза»

Белая берёза под моим окном

Принакрылась снегом, точно серебром

На пушистых ветках снежною каймой

Распустились кисти белой бахрамой.

И стоит береза в сонной тишине

И горят снежинки в золотом огне

А заря лениво, обходя кругом

Обсыпает ветки новым серебром.

Учитель: Ребята, а какие пословицы вы знаете о берёзе?

Ученики:

- Берёза не угроза: где стоит, там и шумит.

- Берёзовый венок в бане - всем господин.

- Белая берёза, да дёготь черен.

Учитель: Как в народе называли берёзу?

- Преснец.

- Вьюнок.

- Повитуха.

- Бреза.

- Повилка.

Учитель: Когда в дом приходили сваты, то если встречали с берёзовоё веткой гостей, то соглашались на замужество дочери. Если встречали с сосной, елью, дубом, то в замужестве дочери сватам отказывали.

Но сруб так и остается срубом, если его не согревает тепло очага.

Загадка:

Кто знает без чего изба не изба?

Стоит терем, а в тереме ящик,

В ящике мучка, а в мучке жучка (печка).

Учитель:

Какие пословицы вы знаете о русской печи?

Ученики:

- Стоит изба, в ней печь, в печи зола, а золе - жар.

- Изба без печи - не изба.

- Печь греет, печь кормит, печь свежит.

- Печь лечит, печь сушит, печь и спать положит.

Учитель:

Небольшое пространство между печью и окном отделена дощатой переборкой. Это своеобразная кухня, или бабий кут, здесь на залавке хозяйка готовила пищу. На полках расставлена посуда, на полу стоит большой чан с водой. На лавке- миска с яйцами, на стене висит связка золотистого лука. Перед печью- помело, ухват, лопата, которой сажали в печь хлеб для выпечки.

У окна поближе к свету, стоит прялка, а рядом подвешена к потолку колыбель - зыбка. Прядет женщина пряжу и покачивает время от времени зыбку, дитя не плачет.

(Исполняется русская народная песня «В низенькой светелке»), в это время дети сидят за столом и вяжут, вышивают.

Строительство дома завершено. Построенный на священной земле предков, освещенный специально магическим образом, защищенный символикой солнца и небесных сил, дом готов принять новую семью и положить основу новому роду.

Учитель:

Теперь можно и отдохнуть.

Ученики произносят потешки:

1 потешка:

- Федул, что губы надул?

- Кафтан прожег.

- Можно ли зашить?

- Да иглы нет.

- А велика ли дыра?

- Один ворот остался.

2 потешка:

- Сынок, сходи за водицей на речку!

- Брюхо болит.

- Сынок, иди кашу есть?

- Что ж раз мать велит - надо идти.

3 потешка:

- Брат, здорово!

-Брат, здорово!

- Ты откуда?

-Из Тамбова.

-Дак он цел? А говорили - погорел!

- Да, было дело? Чуть вода не сгорела.

- Как же это было?

- Шли два господина, сошлись на плотине, взяли, закурили, спички бросили на пруд. Вода забурела, огнем загорела, выгребла до дна, осталась рыбка одна.

- Что ты… А правда ли это?

-Живут же люди неправдой, дак и нам не лопнуть.

-А с чем в город ездил?

- Ездил, брат, с овсом. Мешки то на беду завязал плохо, овес мой ссыпался да сыпался - мешок пуст оказался.

- Худо ж твое дело!

- Худо да не совсем: овес потерял - пшенички набрал.

-Хорошо ж твое дело!

- Хорошо, да не совсем: пшеничку -то у меня в городе крали.

- Худо ж твое дело!

- Худо, да не совсем. Я воров догнал, все деньги отобрал.

- Хорошо ж твое дело!

-Хорошо, да не совсем: денег то оказалось одна копейка.

- Худо ж твое дело!

- Худо да не совсем: у кого нет рубашка, тот рад и ветошке.

-Хорошо ж твое дело!

- Хорошо, да не совсем: пропил копейку, полез на шуботейку, били меня били, больно колотили.

- Худо ж твое дело!

- Худо да не совсем: я теперь дороже стал - ведь за битого двух не битых дают.

- Ну, тогда пойдем, тогда еще поживем.

- Поживем. Вот когда земля плодов давать не станет, тогда все вместе и умрем.

Ученик:

- Выходи честной народ,

Начинаем хоровод.

(Дети исполняют русский народный хоровод «На горе то калина»).

Учитель:

И в как старые добрые времена, ребята, уважаемые гости, непременный атрибут русского гостеприимства - это хлеб и соль. (Девочка в русском костюме выносит на рушнике хлеб с солью, угощает гостей).

Ученик:

Гостей и близких привечаем

Мы ароматным сладким чаем.

От всех невзгод, от всех болезней

Российский чай всегда полезный.

Наш гость, сегодня не скучай.

Пей от души горячий чай.